Kierunki studiów
> Lista jednostek dydaktycznych
> Instytut Pedagogiki Specjalnej
> Prowadzone przedmioty
Przedmioty prowadzone przez
Instytut Pedagogiki Specjalnej
Skorzystaj z wyszukiwarki przedmiotów!
- Metodyka zajęć stymulacyjno-kompensacyjnych z dzieckiem z wadą słuchu SP-MSK
- Metodyka zajęć stymulacyjno-kompensacyjnych z dzieckiem z wadą słuchu - 1 10-2S-MS1
- Metodyka zajęć stymulacyjno-kompensacyjnych z dzieckiem z wadą słuchu - 2 10-2S-MS2
- Metodyka zajęć z zakresu edukacji przyrodniczej 10-0S-MZR
- Metodyka zajęć z zakresu edukacji przyrodniczej 10-0S-MZR1
- Migrations Issues 00-0F-MIS
- Moda a niepełnosprawność 00-FF-MNI
- Moda a niepełnosprawność 00-FF-MNI1
- Model for Identifying the Cognitive Potential of Preschool Children 00-0F-MIC
- Model i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji SP-MRI
- Modele i formy wspierania rodziny w ramach wwr. SP-MFW
- Modele i koncepcje resocjalizacji PC-5S-MKR
- Modele i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji PC-5S-MWI
- Modele i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji SP-MIS
- Modele i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji terapeutycznej, środowiskowej SP-MIS1
- Modele i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji terapeutycznej, środowiskowej SP-MIS2
- Moduł diagnostyczny SP-MOD
- Moduł kierunkowy SP-MOK
- Moduł teoretycznych podstaw specjalności SP-MOT
- Monitoring i ewaluacja pracy w zespole (superwizja, interwizja) SP-MON
- Monitorowanie rozwoju dziecka 10-0S-MRD1
- Monitorowanie rozwoju dziecka - pomiar efektów kształcenia 10-0S-MDE
- Montessory Pedagogy 00-0F-MPE
- Motivierende und Lösungsorientierte Beratung/Hilfsmethoden 00-0F-MLB
- Muzyka i ruch w procesie wspomagania rozwoju małego dziecka SP-MRR
- Muzyka i ruch w procesie wspomagania rozwoju małego dziecka oraz w edukacji 10-2S-MRR2
- Następstwa funkcjonalne schorzeń układu wzrokowego 10-2S-NFS1
- Następstwa funkcjonalne schorzeń układu wzrokowego PC-5S-NFS
- Nauczanie zintegrowane w edukacji wczesnoszkolnej – metodyka 10-0S-NZE
- Nauka o języku 10-2S-NJE
- Nauka o języku 10-5S-NJE
- Nauka o języku SP-NJE
- Nauka o języku 10-2S-NJE1
- Nauka o języku PC-5S-NJE
- Nauka o języku PC-2S-NJE
- Nauki o rodzinie w kontekście niepełnosprawności 10-7F-NRN
- Nauki o rodzinie w kontekście niepełnosprawności ID-2F-NRN
- Neurologia PC-5S-NEU
- Neurologia dziecięca SP-NED
- Neurologia dziecięca SP-NED1
- Neurologia dziecięca SP-NED2
- Neurologia dziecięca SP-NED3
- Neurologia dziecięca SP-NDZ
- Neurologiczne zaburzenia rozwojowe małego dziecka PC-5S-NZR
- Neurologopedia - afazja PC-5S-NEA
- Neurologopedia - dyzartria PC-5S-NED
- Neurologopedia - NMPK PC-5S-NEN
- Neuropsychologia kliniczna SP-NKL
- Neuropsychologia kliniczna SP-NEK
- Neuropsychologia kliniczna SP-NKL1
- Neuropsychologia kliniczna SP-NEK3
- Neuropsychologia kliniczna SP-KLI
- Neuropsychologia kliniczna SP-KLI10
- Neuropsychologia kliniczna dziecka 10-2S-NKD
- Neuropsychologia kliniczna dziecka SP-NKL2
- Neuropsychologia kliniczna dziecka SP-NKL3
- Neuropsychologia kliniczna dziecka SP-NKI
- Neuropsychologia kliniczna małego dziecka PC-5S-NKD
- Neuropsychologiczne aspekty funkcjonowania ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi 10-2S-NAE
- Neuropsychologiczne aspekty funkcjonowania ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi 10-5S-NAE
- Neuropsychologiczne aspekty funkcjonowania ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi PC-2S-NAE
- Neuropsychologiczne aspekty funkcjonowania ucznia ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się PC-5S-NUU
- Neuropsychologiczne aspekty funkcjonowania ucznia ze SPED SP-NAF1
- Neuropsychologiczne aspekty funkcjonowania ucznia ze SPED SP-NAF2
- Niepełnosprawność w ujęciu kulturoznawczym 10-7F-NUK
- Niepełnosprawność w ujęciu kulturoznawczym ID-2F-NUK
- Nierówności społeczne - konteksty teoretyczne i praktyczne 10-5S-NSK
- Nierówności społeczne - konteksty teoretyczne i praktyczne 10-5S-NSK1
- Nierówności społeczne - konteksty teoretyczne i praktyczne PC-2S-NSK
- Niewerbalne metody komunikacji 10-2S-NMK
- Niewerbalne metody komunikacji w rehabilitacji małego dziecka 10-2S-NMD1
- Niewerbalne metody komunikacji w rehabilitacji małego dziecka PC-5S-NMD
- Niewerbalne metody komunikacji w rehabilitacji małego dziecka SP-NMD
- Niewerbalne metody komunikacji w rehabilitacji małego dziecka SP-MND1
- Niewerbalne metody komunikacji w rehabilitacji małego dziecka SP-MND2
- Nowoczesne technologie w oddziaływaniach pedagogicznych PC-5F-NTP
- Nowoczesne technologie w oddziaływaniach pedagogicznych PC-5F-NTP1
- Nowoczesne technologie w rehabilitacji 10-5S-NTR
- Nowoczesne technologie w rehabilitacji osób ze złożoną niepełnosprawnością 10-5S-NTN
- Nowoczesne technologie w rehabilitacji osób ze złożoną niepełnosprawnością 10-5S-NTN1
- Nowoczesne technologie w rehabilitacji osób ze złożoną niepełnosprawnością PC-2S-NTN
- Nurty i kierunki opieki nad dzieckiem 10-0S-NIK
- Obserwacja w pracy pedagoga 10-FF-OPP
- Obserwacja w pracy pedagoga 10-FF-OPP1
- Obserwacja w pracy terapeuty pedagogicznego PC-5S-OTP
- Obserwacja w pracy terapeuty pedagogicznego SP-OTP
- Obserwacja w pracy terapeutycznej 10-2S-OPT
- Obserwacja w pracy terapeutycznej 10-5S-OPT
- Obserwacja w pracy terapeutycznej PC-2S-OPT
- Ocena funkcjonalna PC-5S-OFU
- Ocena funkcjonalna rozwoju dziecka SP-FUN
- Ocena funkcjonalna rozwoju psychoruchowego SP-OFR
- Ocena funkcjonalna słuchu SP-OFS
- Ocena funkcjonalna słuchu małego dziecka SP-OFM
- Ocena funkcjonalna wzroku SP-OFW
- Ocena poziomu funkcjonowania ucznia ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się SP-OFU1
- Ocena poziomu funkcjonowania ucznia ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się SP-OFU
- Ocena zasobów rodziny - ekomapa SP-EKO
- Ocenianie i ewaluacja w szkole integracyjnej 10-2S-OEI
- Ochrona zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży 00-FF-OZP