Kierunki studiów
> Lista jednostek dydaktycznych
> Instytut Pedagogiki Specjalnej
> Prowadzone przedmioty
Przedmioty prowadzone przez
Instytut Pedagogiki Specjalnej
Skorzystaj z wyszukiwarki przedmiotów!
- Metodyka wychowania przedszkolnego dziecka z wadą słuchu 10-2S-MWP
- Metodyka wychowania przedszkolnego dziecka z wadą słuchu 10-5S-MWP1
- Metodyka wychowania przedszkolnego dziecka z wadą słuchu 10-5S-MWP3
- Metodyka wychowania przedszkolnego dziecka z wadą słuchu SP-MWD
- Metodyka wychowania przedszkolnego dziecka z wadą słuchu PC-2S-MWP
- Metodyka wychowania w internacie dziecka z wadą słuchu 10-2S-MWI1
- Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych 10-5S-MZK1
- Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych 10-5S-MZK2
- Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych PC-2S-MZK
- Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych SP-MZK
- Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych (szkoła i poradnia) 10-2S-MZK1
- Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych (szkoła i poradnia) 10-2S-MZK2
- Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych (szkoła i poradnia) PC-5S-MKK
- Metodyka zajęć muzyczno-ruchowych i logorytmiki PC-5S-MML
- Metodyka zajęć muzyka i ruch w procesie wspomagania rozwoju małego dziecka SP-MZJ
- Metodyka zajęć pozalekcyjnych SP-MTZ
- Metodyka zajęć pozalekcyjnych PC-5S-MZP
- Metodyka zajęć pozalekcyjnych PC-5S-MZP1
- Metodyka zajęć rewalidacyjno-wychowawczych 10-2S-MRW
- Metodyka zajęć rewalidacyjno-wychowawczych 10-5S-MRW
- Metodyka zajęć rewalidacyjno-wychowawczych SP-MRW
- Metodyka zajęć rewalidacyjno-wychowawczych PC-5S-WRW
- Metodyka zajęć rewalidacyjno-wychowawczych PC-2S-MRW
- Metodyka zajęć rewalidacyjno-wychowawczych PC-5S-WRW1
- Metodyka zajęć rewalidacyjno-wychowawczych - zajęcia hospitacyjne (praktyka) SP-P-MRW
- Metodyka zajęć rewalidacyjnych SP-MZR
- Metodyka zajęć rewalidacyjnych z uczniem z zaburzeniami ze spektrum autyzmu - 1 PC-5S-MZA1
- Metodyka zajęć rewalidacyjnych z uczniem z zaburzeniami ze spektrum autyzmu - 2 PC-5S-MZA2
- Metodyka zajęć rewalidacyjnych z uczniem z zaburzeniem ze spektrum autyzmu -1 SP-RZA
- Metodyka zajęć rewalidacyjnych z uczniem z zaburzeniem ze spektrum autyzmu -1 SP-ZRU-1
- Metodyka zajęć rewalidacyjnych z uczniem z zaburzeniem ze spektrum autyzmu -2 (uczeń ze współwystępującą niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym) SP-RZA-2
- Metodyka zajęć rewalidacyjnych z uczniem z zaburzeniem ze spektrum autyzmu -2 (uczeń ze współwystępującą niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym) SP-ZRU-2
- Metodyka zajęć stymulacyjno-kompensacyjnych z dzieckiem z wadą słuchu 10-2S-MSK
- Metodyka zajęć stymulacyjno-kompensacyjnych z dzieckiem z wadą słuchu PC-5S-MSK
- Metodyka zajęć stymulacyjno-kompensacyjnych z dzieckiem z wadą słuchu SP-MSK
- Metodyka zajęć stymulacyjno-kompensacyjnych z dzieckiem z wadą słuchu SP-MSK1
- Metodyka zajęć stymulacyjno-kompensacyjnych z dzieckiem z wadą słuchu SP-MSK2
- Metodyka zajęć stymulacyjno-kompensacyjnych z dzieckiem z wadą słuchu PC-5S-MSK1
- Metodyka zajęć stymulacyjno-kompensacyjnych z dzieckiem z wadą słuchu SP-CHU
- Metodyka zajęć stymulacyjno-kompensacyjnych z dzieckiem z wadą słuchu - 1 10-2S-MS1
- Metodyka zajęć stymulacyjno-kompensacyjnych z dzieckiem z wadą słuchu - 2 10-2S-MS2
- Metodyka zajęć z zakresu edukacji przyrodniczej 10-0S-MZR
- Metodyka zajęć z zakresu edukacji przyrodniczej 10-0S-MZR1
- Migrations Issues 00-0F-MIS
- Moda a niepełnosprawność 00-FF-MNI
- Moda a niepełnosprawność 00-FF-MNI1
- Model for Identifying the Cognitive Potential of Preschool Children 00-0F-MIC
- Model i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji SP-MRI
- Modele i formy wspierania rodziny w ramach wwr. SP-MFW
- Modele i koncepcje resocjalizacji PC-5S-MKR
- Modele i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji PC-5S-MWI
- Modele i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji SP-MIS
- Modele i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji terapeutycznej, środowiskowej SP-MIS1
- Modele i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji terapeutycznej, środowiskowej SP-MIS2
- Moduł diagnostyczny SP-MOD
- Moduł kierunkowy SP-MOK
- Moduł teoretycznych podstaw specjalności SP-MOT
- Monitoring i ewaluacja pracy w zespole (superwizja, interwizja) SP-MON
- Monitorowanie rozwoju dziecka 10-0S-MRD1
- Monitorowanie rozwoju dziecka - pomiar efektów kształcenia 10-0S-MDE
- Montessory Pedagogy 00-0F-MPE
- Motivierende und Lösungsorientierte Beratung/Hilfsmethoden 00-0F-MLB
- Muzyka i ruch w procesie wspomagania rozwoju małego dziecka SP-MRR
- Muzyka i ruch w procesie wspomagania rozwoju małego dziecka oraz w edukacji 10-2S-MRR2
- Następstwa funkcjonalne schorzeń układu wzrokowego 10-2S-NFS1
- Następstwa funkcjonalne schorzeń układu wzrokowego PC-5S-NFS
- Nauczanie zintegrowane w edukacji wczesnoszkolnej – metodyka 10-0S-NZE
- Nauka o języku 10-2S-NJE
- Nauka o języku 10-5S-NJE
- Nauka o języku SP-NJE
- Nauka o języku 10-2S-NJE1
- Nauka o języku PC-5S-NJE
- Nauka o języku PC-2S-NJE
- Nauki o rodzinie w kontekście niepełnosprawności 10-7F-NRN
- Nauki o rodzinie w kontekście niepełnosprawności ID-2F-NRN
- Neurologia PC-5S-NEU
- Neurologia dziecięca SP-NED
- Neurologia dziecięca SP-NED1
- Neurologia dziecięca SP-NED2
- Neurologia dziecięca SP-NED3
- Neurologia dziecięca SP-NDZ
- Neurologiczne zaburzenia rozwojowe małego dziecka PC-5S-NZR
- Neurologopedia - afazja PC-5S-NEA
- Neurologopedia - dyzartria PC-5S-NED
- Neurologopedia - NMPK PC-5S-NEN
- Neuropsychologia kliniczna SP-NKL
- Neuropsychologia kliniczna SP-NEK
- Neuropsychologia kliniczna SP-NKL1
- Neuropsychologia kliniczna SP-NEK3
- Neuropsychologia kliniczna SP-KLI
- Neuropsychologia kliniczna SP-KLI10
- Neuropsychologia kliniczna dziecka 10-2S-NKD
- Neuropsychologia kliniczna dziecka SP-NKL2
- Neuropsychologia kliniczna dziecka SP-NKL3
- Neuropsychologia kliniczna dziecka SP-NKI
- Neuropsychologia kliniczna małego dziecka PC-5S-NKD
- Neuropsychologiczne aspekty funkcjonowania ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi 10-2S-NAE
- Neuropsychologiczne aspekty funkcjonowania ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi 10-5S-NAE
- Neuropsychologiczne aspekty funkcjonowania ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi PC-2S-NAE
- Neuropsychologiczne aspekty funkcjonowania ucznia ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się PC-5S-NUU