Metodyka wychowania fizycznego PC-5F-MWF

- Cele edukacji fizycznej.
- Rodzaje zajęć ruchowych.
- Organizacja zajęć w-f w szkole – formy podziału uczniów - trudne warunki prowadzenia lekcji.
- Bezpieczeństwo i higiena uczniów ćwiczących.
- Poziom opanowania treści edukacji fizycznej przez uczniów okresowo zwolnionych z zajęć.
- Specyfika kontroli i oceny wiadomości i umiejętności uczniów w zakresie edukacji fizycznej.
- Projektowanie scenariuszy zajęć.

1. Teoretyczne podstawy współczesnej metodyki wychowania fizycznego.

2. Bezpieczeństwo i higiena na zajęciach wychowania fizycznego.

3. Rola gier i zabaw ruchowych w wychowaniu fizycznym.

4. Metodyka nauczania gier i zabaw ruchowych.

5. Korektywa i kompensacja na zajęciach wychowania fizycznego.

1. Teoretyczne podstawy współczesnej metodyki wychowania fizycznego.
2. Bezpieczeństwo i higiena na zajęciach wychowania fizycznego.
3. Rola gier i zabaw ruchowych w wychowaniu fizycznym.
4. Metodyka nauczania gier i zabaw ruchowych.
5. Korektywa i kompensacja na zajęciach wychowania fizycznego.
6. Organizacja lekcji wychowania fizycznego - zasady, cele, metody, formy.
7. Diagnoza sprawności fizycznej - testy oceny sprawności motorycznej, wydolności fizycznej.

- Cele edukacji fizycznej.

- Rodzaje zajęć ruchowych.

- Organizacja zajęć w-f w szkole – formy podziału uczniów - trudne warunki prowadzenia lekcji.

- Bezpieczeństwo i higiena uczniów ćwiczących.

- Poziom opanowania treści edukacji fizycznej przez uczniów okresowo zwolnionych z zajęć.

- Specyfika kontroli i oceny wiadomości i umiejętności uczniów w zakresie edukacji fizycznej.

- Projektowanie scenariuszy zajęć.

Cele edukacji fizycznej.

- Rodzaje zajęć ruchowych.

- Organizacja zajęć w-f w szkole – formy podziału uczniów - trudne warunki prowadzenia lekcji.

- Bezpieczeństwo i higiena uczniów ćwiczących.

- Poziom opanowania treści edukacji fizycznej przez uczniów okresowo zwolnionych z zajęć.

- Specyfika kontroli i oceny wiadomości i umiejętności uczniów w zakresie edukacji fizycznej.

- Projektowanie scenariuszy zajęć.

Cele edukacji fizycznej.

- Rodzaje zajęć ruchowych.

- Organizacja zajęć w-f w szkole – formy podziału uczniów - trudne warunki prowadzenia lekcji.

- Bezpieczeństwo i higiena uczniów ćwiczących.

- Poziom opanowania treści edukacji fizycznej przez uczniów okresowo zwolnionych z zajęć.

- Specyfika kontroli i oceny wiadomości i umiejętności uczniów w zakresie edukacji fizycznej.

- Projektowanie scenariuszy zajęć.

Przykładowa literatura

1. Madejski, E., Węglarz, J. (2018). Wybrane zagadnienia współczesnej metodyki wychowania fizycznego. Podręcznik dla nauczycieli i studentów. Kraków: Impuls.

2. Tatarczuk, J. (2011). Metodyka wychowania fizycznego. Zagadnienia wybrane. Zielona Góra: Uniwersytet Zielonogórski.

3. Warchoł, K. (2015). Podstawy metodyki współczesnego wychowania fizycznego. Rzeszów: Wydawnictwo Oświatowe FOSZE.

Literatura obowiązkowa:

1.Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dni 14 lutego 2017r. Podstawa programowa kształcenia ogólnego. Dz.U. z 2017r.,poz 356.

2.Bondarowicz M.,Staniszewski T. ( 2015 ). Podstawy teorii i metodyki zabaw i gier ruchowych. AWF Warszawa

3.Kierczak U.( 2013 ). Wychowanie fizyczne w edukacji wczesnoszkolnej. Poradnik metodyczny. Oficyna Wyd.Impuls

4.Warchoł K.( 2014 ). Autorski program nauczania wychowania fizycznego. Fosz

5.Kutzner -Kozińska M.(1997). Korekcja wad postawy.AWF Warszawa

Literatura dostępna w IBUK libra i pdf.

Literatura uzupełniająca:

1. Bielski J., (2005). Metodyka wychowania fizycznego i zdrowotnego. Kraków: Oficyna Wyd. Impuls

2. Nitecka -Walerych A.(2007). (red..) Kultura fizyczna i zdrowie w kształceniu zintegrowanym. Gdańsk. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego

3. Trześniowski R., (1972). Gry i zabawy ruchowe. Warszawa

4. Bondarowicz M., (1997). Zabawy w grach sportowych Warszawa

Literatura obowiązkowa:

1.Bondarowicz M.,Staniszewski T. ( 2015 ). Podstawy teorii i metodyki zabaw i gier ruchowych. AWF Warszawa

2.Kierczak U.( 2013 ).Wychowanie fizyczne w edukacji wczesnoszkolnej. Poradnik metodyczny. Oficyna Wyd.Impuls

3.Warchoł K.( 2014 ). Autorski program nauczania wychowania fizycznego. Fosz

4.Kutzner-Kozińska M.(1997). Korekcja wad postawy.AWF Warszawa

Literatura dostępna w IBUK libra i pdf.

Literatura uzupełniająca:

1. Bielski J., (2005). Metodyka wychowania fizycznego i zdrowotnego. Kraków: Oficyna Wyd. Impuls

2. Nitecka -Walerych A.(2007). (red..) Kultura fizyczna i zdrowie w kształceniu zintegrowanym. Gdańsk. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego

3. Trześniowski R., (1972). Gry i zabawy ruchowe. Warszawa

4. Bondarowicz M., (1997). Zabawy w grach sportowych Warszawa

Literatura obowiązkowa:

1.Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dni 14 lutego 2017r. Podstawa programowa kształcenia ogólnego. Dz.U. z 2017r.,poz 356.

2.Bondarowicz M.,Staniszewski T. ( 2015 ). Podstawy teorii i metodyki zabaw i gier ruchowych. AWF Warszawa

3.Kierczak U.( 2013 ). Wychowanie fizyczne w edukacji wczesnoszkolnej. Poradnik metodyczny. Oficyna Wyd.Impuls

4.Warchoł K.( 2014 ). Autorski program nauczania wychowania fizycznego. Fosz

5.Kutzner -Kozińska M.(1997). Korekcja wad postawy.AWF Warszawa

Literatura dostępna w IBUK libra i pdf.

Literatura uzupełniająca:

1. Bielski J., (2005). Metodyka wychowania fizycznego i zdrowotnego. Kraków: Oficyna Wyd. Impuls

2. Nitecka -Walerych A.(2007). (red..) Kultura fizyczna i zdrowie w kształceniu zintegrowanym. Gdańsk. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego

3. Trześniowski R., (1972). Gry i zabawy ruchowe. Warszawa

4. Bondarowicz M., (1997). Zabawy w grach sportowych Warszawa

Literatura obowiązkowa:
1.Bondarowicz M.,Staniszewski T. ( 2015 ). Podstawy teorii i metodyki zabaw i gier ruchowych. AWF Warszawa
2.Kierczak U.( 2013 ).Wychowanie fizyczne w edukacji wczesnoszkolnej. Poradnik metodyczny. Oficyna Wyd.Impuls
3.Warchoł K.( 2014 ). Autorski program nauczania wychowania fizycznego. Fosz
4Kutzner-Kozińska M.(1997). Korekcja wad postawy.AWF Warszawa
Literatura dostępna w IBUK libra i pdf.
Literatura uzupełniająca:
1. Bielski J., (2005). Metodyka wychowania fizycznego i zdrowotnego. Kraków: Oficyna Wyd. Impuls
2. Nitecka -Walerych A.(2007). (red..) Kultura fizyczna i zdrowie w kształceniu zintegrowanym. Gdańsk. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
3. Trześniowski R., (1972). Gry i zabawy ruchowe. Warszawa
4. Bondarowicz M., (1997). Zabawy w grach sportowych Warszawa

Literatura obowiązkowa:

1.Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dni 14 lutego 2017r. Podstawa programowa kształcenia ogólnego. Dz.U. z 2017r.,poz 356.

2.Bondarowicz M.,Staniszewski T. ( 2015 ). Podstawy teorii i metodyki zabaw i gier ruchowych. AWF Warszawa

3.Kierczak U.( 2013 ). Wychowanie fizyczne w edukacji wczesnoszkolnej. Poradnik metodyczny. Oficyna Wyd.Impuls

4.Warchoł K.( 2014 ). Autorski program nauczania wychowania fizycznego. Fosz

5.Kutzner -Kozińska M.(1997). Korekcja wad postawy.AWF Warszawa

Literatura dostępna w IBUK libra i pdf.

Literatura uzupełniająca:

1. Bielski J., (2005). Metodyka wychowania fizycznego i zdrowotnego. Kraków: Oficyna Wyd. Impuls

2. Nitecka -Walerych A.(2007). (red..) Kultura fizyczna i zdrowie w kształceniu zintegrowanym. Gdańsk. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego

3. Trześniowski R., (1972). Gry i zabawy ruchowe. Warszawa

4. Bondarowicz M., (1997). Zabawy w grach sportowych Warszawa

Literatura obowiązkowa:

1.Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dni 14 lutego 2017r. Podstawa programowa kształcenia ogólnego. Dz.U. z 2017r.,poz 356.

2.Bondarowicz M.,Staniszewski T. ( 2015 ). Podstawy teorii i metodyki zabaw i gier ruchowych. AWF Warszawa

3.Kierczak U.( 2013 ). Wychowanie fizyczne w edukacji wczesnoszkolnej. Poradnik metodyczny. Oficyna Wyd.Impuls

4.Warchoł K.( 2014 ). Autorski program nauczania wychowania fizycznego. Fosz

5.Kutzner -Kozińska M.(1997). Korekcja wad postawy.AWF Warszawa

Literatura dostępna w IBUK libra i pdf.

Literatura uzupełniająca:

1. Bielski J., (2005). Metodyka wychowania fizycznego i zdrowotnego. Kraków: Oficyna Wyd. Impuls

2. Nitecka -Walerych A.(2007). (red..) Kultura fizyczna i zdrowie w kształceniu zintegrowanym. Gdańsk. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego

3. Trześniowski R., (1972). Gry i zabawy ruchowe. Warszawa

4. Bondarowicz M., (1997). Zabawy w grach sportowych Warszawa

Literatura obowiązkowa:

1.Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dni 14 lutego 2017r. Podstawa programowa kształcenia ogólnego. Dz.U. z 2017r.,poz 356.

2.Bondarowicz M.,Staniszewski T. ( 2015 ). Podstawy teorii i metodyki zabaw i gier ruchowych. AWF Warszawa

3.Kierczak U.( 2013 ). Wychowanie fizyczne w edukacji wczesnoszkolnej. Poradnik metodyczny. Oficyna Wyd.Impuls

4.Warchoł K.( 2014 ). Autorski program nauczania wychowania fizycznego. Fosz

5.Kutzner -Kozińska M.(1997). Korekcja wad postawy.AWF Warszawa

Literatura dostępna w IBUK libra i pdf.

Literatura uzupełniająca:

1. Bielski J., (2005). Metodyka wychowania fizycznego i zdrowotnego. Kraków: Oficyna Wyd. Impuls

2. Nitecka -Walerych A.(2007). (red..) Kultura fizyczna i zdrowie w kształceniu zintegrowanym. Gdańsk. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego

3. Trześniowski R., (1972). Gry i zabawy ruchowe. Warszawa

4. Bondarowicz M., (1997). Zabawy w grach sportowych Warszawa

Zajęcia prowadzone prze dr A. Korwin - Szymanowską gr ćwiczeniowa dla II DMPC 8
Semestr realizowany na platformie TEAMS.
Link umożliwiający wejście studenta do grupy jest wysyłany pocztą USOS.
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a304d0f19b61c45588248a6bc263b28ce%40thread.tacv2/conversations?groupId=89df656d-cf51-4d56-af35-ae3484123d85&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86
2 ECTS
15h- godziny kontaktowe
45h - praca własna studenta z materiałami, źródłami celem przygotowania się do wytyczonych zadań w ramach prowadzonych zajęć.
Zajęcia prowadzone przez mgr J. Parzęcką - gr ćwiczeniowa dla II DMPC 4
Nakład pracy studenta:
Godziny kontaktowe - 15h
Przygotowanie do zajęć - 2h
Przygotowanie scenariusza zajęć - 2h
link do zespołu w Teams
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aec39af45164d4ab195b36daa41c47a34%40thread.tacv2/conversations?groupId=12dafc4e-7d44-436e-bad2-baf9422d7a62&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86

Opis

Pokaz

Pogadanka

Dyskusja

Metoda zajęć praktycznych - wykonywanie zadań ruchowych
Osiągnięcie zakładanych efektów nauczania weryfikowane będzie na podstawie:

- frekwencja

- aktywność na zajęciach

- przygotowanie własnych scenariuszy bądź konspektów zajęć wychowania fizycznego dla klas I -III

- samodzielne przeprowadzenie lekcji

Opis

Pokaz

Pogadanka

Dyskusja

Metoda zajęć praktycznych - wykonywanie zadań ruchowych
Osiągnięcie zakładanych efektów nauczania weryfikowane będzie na podstawie:

- frekwencja

- aktywność na zajęciach

- przygotowanie własnych scenariuszy bądź konspektów zajęć wychowania fizycznego d

- samodzielne przeprowadzenie lekcji

Osiągnięcie zakładanych efektów nauczania weryfikowane będzie na podstawie:
- samodzielne opracowanie wybranych tematów w formie wypowiedzi ustnej
- przygotowanie własnych scenariuszy bądź konspektów zajęć wychowania fizycznego.
- samodzielne przeprowadzenie wybranych zajęć.

Metody pracy:
Opis
Pokaz
Pogadanka
Dyskusja
Metoda zajęć praktycznych - wykonywanie zadań ruchowych

Nakład pracy studenta:
Godziny kontaktowe - 15h
Przygotowanie do zajęć - 15 h
Przygotowanie scenariusza zajęć - 20 h

Sumaryczna liczba punktów ECTS: 2

Metody pracy:
Opis
Pokaz
Pogadanka
Dyskusja
Metoda zajęć praktycznych - wykonywanie zadań ruchowych

Osiągnięcie zakładanych efektów nauczania weryfikowane będzie na podstawie:
- frekwencja
- aktywność na zajęciach
- przygotowanie własnych scenariuszy bądź konspektów zajęć wychowania fizycznego dla klas I -III
- samodzielne przeprowadzenie lekcji

Nakład pracy studenta:
Godziny kontaktowe - 9h
Przygotowanie do zajęć - 20h
Przygotowanie scenariusza zajęć - 20h

Sumaryczna liczba punktów ECTS: 2