Metodyka wspomagania rozwoju dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym PC-2S-MDD

TREŚCI PROGRAMOWE
- Mózgowe porażenie dziecięce: terminologia, etiologia, postacie i stopnie zaburzenia, klasyfikacja wg ICD 10.
- Postać porażenia a poziom funkcjonowania dziecka. Diagnoza funkcjonalna obejmująca opis różnych sfer funkcjonowania dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym.
- Jakość życia dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym i ich rodzin.
- Wybrane metody rehabilitacji ruchowej, pedagogicznej, psychologicznej, m.in. NDT Bobath, Metoda Vojty, Peto.
- Pielęgnacja i codzienna opieka nad dzieckiem z mpd - zasady postępowania (przenoszenie, ubieranie, karmienie, trening czystości).
- Komunikacja alternatywna i wspomagająca w pracy z dzieckiem z mpd.
- Zasady efektywnego wykorzystania materiałów dydaktycznych, środków rehabilitacyjnych i zaopatrzenia ortopedycznego we wspomaganiu rozwoju dziecka z mpd.

W cyklu 2020Zn:

Mózgowe porażenie dziecięce: terminologia, etiologia, postacie i stopnie zaburzenia, klasyfikacja wg ICD 10.
Postać porażenia a poziom funkcjonowania dziecka. Diagnoza funkcjonalna obejmująca opis różnych sfer funkcjonowania dzieci z MPD.
Identyfikacja trudności edukacyjnych ucznia z MPD.
Wyznaczniki procesu edukacyjnego w odniesieniu do ucznia z MPD.
Podział wyników rozpoznania indywidualnych potrzeb na sprzyjające i niesprzyjające rozwojowi ucznia z MPD.
Metody pracy z uczniem z MPD, pomoce techniczne, środki dydaktyczne.
Współpraca z rodziną dziecka z MPD.

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

Iwona Konieczna

Efekty kształcenia

Wiedza
Zna uwarunkowania specyficznych potrzeb i możliwości dzieci z mpdz
Zna uwarunkowania specyficznych celów edukacji i terapii dzieci z mpdz
Zna zasady, metody i formy edukacji i terapii dzieci z mpdz
na specyficzne środki możliwe do wykorzystania w edukacji i terapii dzieci z mpdz
Umiejętności
Potrafi określić obszary funkcjonalnych skutków mpdz
Potrafi dostosować proces edukacji i terapii do indywidualnych potrzeb dzieci z mpdz
Kompetencje społeczne
Jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia roli zawodowej związanej z działalnością wychowawczą
Potrafi współpracować w grupie

Uwagi

W cyklu 2020Zn:

gr. ćwiczeniowa II ZU/PC-RONw

ćwiczenia: Link do zespołu:

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aa4c08f56f09c4687a780fdc5ea12e0d8%40thread.tacv2/conversations?groupId=311939f2-2a2e-416b-bcf9-d23f0d6e635f&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86

Warsztaty/laboratoria
kod zespołu: 5hmruw0

Prosimy o dołączenie. Zajęcia są realizowane zgodnie z planem.

OPIS METOD KSZTAŁCENIA w formie zdalnej:
dyskusja
praca z tekstem
działania praktyczne
metoda sytuacyjna

NAKŁAD PRACY STUDENTÓW
Godziny kontaktowe
warsztaty i ćwiczenia 30
Przygotowanie się do zajęć, lektury 70

Inne formy
Sumaryczna liczba punktów ECTS 5

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu PC-2S-MDD w USOSweb