Kierunki studiów
> Lista jednostek dydaktycznych
> Instytut Pedagogiki Specjalnej
> Prowadzone przedmioty
Przedmioty prowadzone przez
Instytut Pedagogiki Specjalnej
Skorzystaj z wyszukiwarki przedmiotów!
- Klucz do uczenia - programy wspomagania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym 10-2S-KUW
- Klucz do uczenia się - program wspomagania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym SP-KDS
- Klucz do uczenia się - program wspomagania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym SP-KDS1
- Klucz do uczenia się - program wspomagania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym SP-KDS2
- Kobiety w służbie więziennej 00-FF-KOS
- Kompetencje językowe i komunikacyjne u osób w różnych fazach życia 00-FF-KIK
- Kompetencje pedagoga specjalnego SP-KMP
- Kompetencje pedagoga specjalnego SP-KMP1
- Kompetencje pedagoga specjalnego PC-5F-KPS
- Kompetencje pedagoga specjalnego SP-KPL
- Kompetencje pedagoga wspierającego SP-KPL1
- Komputer jako narzędzie zwiększające poziom produktywności i organizacji pracy PZ-2F-KZP
- Komputerowa analiza danych 10-7F-KAD
- Komputerowa analiza danych ID-2F-KAD
- Komputerowe techniki informacyjne dla osób z dysfunkcją wzroku SP-KDW1
- Komputerowe wspomaganie edukacji osób z dysfunkcją wzroku 10-2S-KDW
- Komunikacja alternatywna i wspomagająca PC-5S-KAW
- Komunikacja alternatywna i wspomagająca osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu PC-5S-KAA
- Komunikacja alternatywna i wspomagająca osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-KAA
- Komunikacja alternatywna i wspomagająca osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-AKZ
- Komunikacja alternatywna i wspomagająca w edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną PC-5S-KAE
- Komunikacja interpersonalna 10-5S-KOI
- Komunikacja interpersonalna PC-2S-KOI
- Komunikacja osób z niepełnosprawnością sprzężoną (AAC) PC-5S-KNS
- Komunikacja u osób ze sprzężonymi zaburzeniami PC-2S-KOS
- Komunikacja w szkole PC-5F-KOS
- Komunikacja w szkole PC-5F-KOS1
- Komunikacja wspomagająca i alternatywna (AAC) SP-ACC
- Koncepcje rozwojowe a diagnoza ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnym 10-2S-KDE
- Konstruowanie indywidualnych planów rozwoju i programów terapeutycznych dla dziecka i rodziny SP-KPT
- Konstruowanie indywidualnych planów rozwoju i programów terapeutycznych dla dziecka i rodziny - 1 SP-KPTa
- Konstruowanie indywidualnych planów rozwoju i programów terapeutycznych dla dziecka i rodziny - 2 SP-KPTb
- Konstruowanie indywidualnych programów SP-KPR1
- Konstruowanie indywidualnych programów SP-KPR
- Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno - terapeutycznych dla dzieci, młodzieży i programów terapeutycznych dla dorosłych osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-IPE
- Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych 10-2S-KIT
- Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych 10-5S-KIT2
- Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych PC-5F-KIT
- Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych PC-5S-KIT
- Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych PC-2S-KIT
- Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych SP-KET
- Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych PC-5F-KIT1
- Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych PC-5S-KIT1
- Konstruowanie Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych (IPET) dla uczniów z dysfunkcją wzroku 10-2S-KIW
- Konstruowanie IPETów dla uczniów z dysfunkcją wzroku SP-KIW1
- Konstruowanie planu działań wspierających (PDW) 10-5S-KPD
- Konstruowanie programów edukacyjno-terapeutycznych 10-5S-KPE1
- Konstruowanie programów edukacyjno-terapeutycznych PC-2S-KPE
- Konstruowanie programów edukacyjnych i terapeutycznych 10-2S-KPG1
- Konstruowanie programów edukacyjnych i terapeutycznych 10-2S-KPG2
- Konstruowanie programów i planów korekcyjno-kompensacyjnych PC-5S-KPK
- Konstruowanie programów socjoterapeutycznych RS-2F-KPS
- Konstruowanie programów terapeutycznych SP-KPG
- Konstruowanie programów terapeutycznych dla dzieci, młodzieży i dorosłych osób z autyzmem 10-5S-KPA
- Konstruowanie programów terapeutycznych dla dzieci, młodzieży i dorosłych osób z autyzmem PC-2S-KPA
- Konstruowanie programów terapeutycznych dla dzieci, młodzieży i dorosłych osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu PC-5S-KTA
- Konstruowanie programów terapeutycznych dla dzieci, młodzieży i dorosłych osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-PTA
- Konstruowanie programów wychowania przedszkolnego 10-0S-KPW1
- Konstruowanie programów wychowawczych i profilaktycznych PC-5F-KPW
- Konstruowanie programów wychowawczych i profilaktycznych SP-KPW
- Konstruowanie programów wychowawczych i profilaktycznych PC-5F-KPW1
- Konwersatoria językowe tematyczne 10-7F-KJT
- Konwersatorium z języka migowego - 1 10-5S-KJM1a
- Konwersatorium z języka migowego - 1 PC-2S-KJM1
- Konwersatorium z języka migowego - 2 10-5S-KJM2
- Konwersatorium z języka migowego - 2 PC-2S-KJM2
- Kryminologia PC-5S-KTY
- Kryminologia z elementami wiktymologii RS-2F-KEW
- Kształcenie integracyjne i włączające 10-2S-KIN
- Kształcenie integracyjne i włączające 10-5S-KIN2
- Kształcenie integracyjne i włączające 10-5S-KIN3
- Kształcenie integracyjne i włączające SP-ITW
- Kształcenie integracyjne i włączające PC-2S-KIW1
- Kształcenie integracyjne i włączające PC-2S-KIW
- Kształcenie w procesie resocjalizacji 10-5S-KWP1
- Kształcenie w procesie resocjalizacji PC-2S-KWP
- Kultura języka PC-5F-KUJ
- Kultura języka PC-5F-KUJ1
- Kultura organizacyjna szkoły i jej diagnozowanie PC-5F-KSD
- Kultura organizacyjna szkoły i jej diagnozowanie PC-5F-KSD1
- Kurs pierwszej pomocy przedmedycznej pediatryczny SP-KPP1
- Lifelong Learning of Educators 00-0F-LLE
- Logopedyczne aspekty trudności szkolnych 10-2S-LAS
- Logopedyczne aspekty trudności szkolnych 10-5S-LAS
- Logopedyczne aspekty trudności szkolnych SP-LAS1
- Logopedyczne aspekty trudności szkolnych PC-5S-LAS
- Logopedyczne aspekty trudności szkolnych PC-2S-LAS
- Logopedyczne aspekty trudności szkolnych SP-LAS2
- Logopedyczne badania przesiewowe PC-5S-LBP
- Logorytmika SP-LOR2
- Logorytmika 10-2S-LOR1
- Logorytmika PC-5S-LOR
- Małe dziecko, uczeń, student z niepełnosprawnością wzroku – trudności i możliwości wsparcia 10-FF-MDU
- Managing Educational Facilities 00-0F-MEF
- Media in Education 00-0F-MEE
- Mediacje i negocjacje 10-5S-MNE
- Mediacje i negocjacje PC-2S-MNE
- Mediacje i negocjacje RS-2F-MNE
- Mediacje i negocjacje społeczne 10-5S-MNS1
- Mediacje i negocjacje społeczne PC-2S-MNS