Konstruowanie programów i planów korekcyjno-kompensacyjnych PC-5S-KPK1
TREŚCI PROGRAMOWE
- Plany i programy korekcyjno-kompensacyjnych w świetle prawa.
- Definicje i terminy związane z konstrukcją i ewaluacją planów i programów korekcyjno-kompensacyjnych.
- Zasady budowania planów i programów korekcyjno-kompensacyjnych.
- Konstruowanie planów i programów korekcyjno-kompensacyjnych jako jedno z zadań terapeuty pedagogicznego.
- Ewaluacja indywidualnych i grupowych planów i programów korekcyjno-kompensacyjnych dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w czytaniu, pisaniu i liczeniu.
Rodzaj przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza
Zna i rozumie psychologiczno-pedagogiczne uwarunkowania skuteczności podejmowanych działań terapeutycznych w ramach zajęć korekcyjno-kompensacyjnych.
Zna budowę planów i programów korekcyjno-kompensacyjnych.
Zna sposoby konstruowania i ewaluacji indywidualnych oraz grupowych planów korekcyjno-kompensacyjnych.
Umiejętności
Potrafi konstruować indywidualne i grupowe plany i programy korekcyjno-kompensacyjne.
Potrafi ewaluować indywidualne i grupowe plany i programy korekcyjno-kompensacyjne.
Kompetencje społeczne
Wykazuje gotowość do aktywnego uczestnictwa w realizacji indywidualnych i zespołowych działań specjalistów.
Wykazuje gotowość do podjęcia odpowiedzialności za działania związane z prowadzeniem zajęć korekcyjno-kompensacyjnych.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: