Kierunki studiów
> Lista jednostek dydaktycznych
> Instytut Pedagogiki Specjalnej
> Prowadzone przedmioty
Przedmioty prowadzone przez
Instytut Pedagogiki Specjalnej
Skorzystaj z wyszukiwarki przedmiotów!
- Podstawy funkcjonowania zmysłów: wzrok SP-PFW
- Podstawy genetyki PC-5F-POG
- Podstawy języka migowego PC-5F-PJM
- Podstawy logopedii PC-5S-PLO
- Podstawy logopedii artystycznej PC-5S-PLA
- Podstawy logopedii z fonetyką 10-5S-PLF1
- Podstawy logopedii z fonetyką PC-2S-PLF
- Podstawy metodyki kształcenia przedszkolnego i wczesnoszkolnego PC-5F-PKW
- Podstawy nauczania orientacji przestrzennej osób z niepełnosprawnością wzroku PC-5S-POW
- Podstawy neurologii PC-5F-PON
- Podstawy neurologii dziecięcej SP-PND
- Podstawy neurologii dziecięcej SP-DZI
- Podstawy neurologii dziecięcej SP-PND3
- Podstawy neurologii dziecięcej SP-DZI10
- Podstawy neuropsychologii PC-5S-PNE
- Podstawy okulistyki PC-5S-POO
- Podstawy organizacji i zarządzania placówkami zdrowia publicznego oraz poradnictwa psychopedagogicznego SP-POZ
- Podstawy organizacji pomocy środowiskowej w środowisku społecznym dziecka i rodziny SP-PZZ2
- Podstawy organizacji pomocy środowiskowej w środowisku społecznym dziecka i rodziny SP-PZA
- Podstawy orientacji przestrzennej i poruszania się osób z dysfunkcją wzroku SP-POW1
- Podstawy pedagogiki specjalnej SP-PPS3
- Podstawy pedagogiki specjalnej SP-PPS1
- Podstawy pisma Braille’a i przewodnika osób niewidomych PC-5F-PPB
- Podstawy prawa a niepełnosprawność 10-7F-PPN
- Podstawy prawa karnego RE-3F-PPK
- Podstawy prawa rodzinnego 10-2S-PPR1
- Podstawy prawa rodzinnego RE-3F-PPR
- Podstawy prawne dla konstruowania programów pomocy psychologiczno-pedagogicznej 10-5S-PKP
- Podstawy prawne dla konstruowania programów pomocy psychologiczno-pedagogicznej PC-2S-PKP
- Podstawy prawne organizowania i prowadzenia wczesnego wspomagania rozwoju SP-PRR
- Podstawy psychiatrii PC-5F-POY
- Podstawy psychologii PC-5F-PPY
- Podstawy psychologii PC-5F-PPY1
- Podstawy psychologii dziecka z wadą słuchu 10-2S-PDS
- Podstawy psychologii dziecka z wadą słuchu 10-2S-PDS1
- Podstawy seksuologii RE-3F-PSE
- Podstawy seksuologii sądowej 00-FF-PSA
- Podstawy teoretyczne rehabilitacji osób ze sprzężoną niepełnosprawnością 10-5S-PTN
- Podstawy teoretyczne rehabilitacji osób ze sprzężoną niepełnosprawnością PC-2S-PTN
- Podstawy teoretyczno-metodyczne terapii pedagogicznej SP-PTM
- Podstawy teorii integracji sensorycznej (Kurs SI I) SP-PTI
- Podstawy teorii integracji sensorycznej (Kurs SI I) SP-PTI3
- Podstawy teorii integracji sensorycznej (Kurs SI I) SP-PTI2
- Podstawy teorii integracji sensorycznej (Kurs SI I) SP-PTI7
- Podstawy teorii integracji sensorycznej (Kurs SI I) SP-PTI1
- Podstawy terapii pedagogicznej 10-5S-PTP
- Podstawy terapii pedagogicznej 10-5S-PTP1
- Podstawy terapii pedagogicznej PC-2S-PTP
- Podstawy terapii rodzin RE-3F-PCR
- Podstawy wczesnej rewalidacji małego dziecka z wadą słuchu SP-PRM
- Podstawy wiedzy i umiejętności z języka polskiego 10-0S-PUP
- Podstawy wiedzy i umiejętności z matematyki 10-0S-PUM
- Podstawy wiedzy i umiejętności z matematyki 10-0S-PUM1
- Polityka społeczna na rzecz osób z niepełnosprawnością 10-7F-PSN
- Polityka społeczna na rzecz osób z niepełnosprawnością ID-2F-PSN
- Polski język migowy - 1 PC-5S-PJM1
- Polski język migowy - 2 PC-5S-PJM2
- Polski język migowy - 3 PC-5S-PJM3
- Polski Język Migowy (PJM) SP-PJM
- Polski język migowy (PJM) 1 10-2S-PJM1
- Polski język migowy (PJM) 2 10-2S-PJM2
- Polski system pomocy ofiarom przemocy w rodzinie 10-FF-POR
- Polski system pomocy ofiarom przemocy w rodzinie 10-FF-POR1
- Polskie Ortograficzne Skróty Brajlowskie I stopnia1 PC-5S-PSB1
- Pomoc postpenitencjarna 10-2S-POO
- Poradnictwo wychowawcze 10-0S-PWY
- Poradnictwo wychowawcze PC-5S-PWY
- Potencjał zawodowy osób niepełnosprawnych 10-5S-PZA
- Powstanie, rozwój i upadek (?) subkultury więziennej 10-FF-PUS
- Praca doradcza z rodziną 10-5S-PDO
- Praca profilaktyczna z dziećmi i młodzieżą 10-5S-PDM
- Praca profilaktyczna z dziećmi i młodzieżą 10-5S-PDM1
- Praca profilaktyczna z dziećmi i młodzieżą PC-2S-PDM
- Praca socjalna 10-7F-PSO
- Praca socjalna ID-2F-PSO
- Praca socjalna z elementami polityki społecznej RE-3F-PSP
- Praca wychowawcza i integracyjna w klasie 10-2S-PIK
- Praca z dzieckiem z zaburzeniami zachowania i emocji - 1 PC-5S-PDE1
- Praca z dzieckiem z zaburzeniami zachowania i emocji - 2 PC-5S-PDE2
- Praca z dzieckiem/uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi cz.1 (moduł z zakresu diagnostyki i dydaktyki specjalnej) SP-DID1
- Praca z dzieckiem/uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi cz.2 (moduł z zakresu diagnostyki i dydaktyki specjalnej) SP-DID2
- Praca z dzieckiem/uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi cz.3 (moduł z zakresu diagnostyki i dydaktyki specjalnej) SP-DID3
- Praca z tekstem jako kluczowy element procesu edukacji dzieci i młodzieży z zaburzeniami komunikacji językowej 00-FF-PTK
- Pracownia (prowadzenie zajęć pod indywidualnym nadzorem) SP-PZI
- Pracownia (prowadzenie zajęć pod indywidualnym nadzorem) SP-COW
- Praktyka SP-P-EIW
- Praktyka (samodzielne prowadzenie zajęć) SP-P-RWW
- Praktyka (samodzielne prowadzenie zajęć) SP-P-RWW8
- Praktyka asystencka - 1 SP-EAA1
- Praktyka asystencka - 2 SP-EAA2
- Praktyka asystencka (10-szkoła i/lub 10-poradnia) SP-P-TPWb
- Praktyka asystencka (10-szkoła, 10- poradnia) SP-P-TPEa
- Praktyka asystencka (30 godz.) PC-5P-KIE1
- Praktyka asystencka (30 godz.) PC-5P-KIE1a
- Praktyka asystencka (40-przedszkole/szkoła, 20-poradnia) SP-P-PAS
- Praktyka asystencka w internatach dla dzieci słabowidzących i niewidomych 10-2P-TYF1c
- Praktyka asystencka w placówce opiekuńczo-wychowawczej 10-2P-PLO1c
- Praktyka asystencka w placówkach dla dzieci z wadą słuchu 10-2P-SUR1a
- Praktyka asystencka w placówkach dla dzieci z wadą słuchu (40 godz.) PC-5P-SUR1
- Praktyka asystencka w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka 10-2P-WWR1c