Przedmioty prowadzone przez
Instytut Pedagogiki Specjalnej

Skorzystaj z wyszukiwarki przedmiotów!

• Fizjoterapia pediatryczna SP-FIP
• Fizjoterapia pediatryczna PC-5S-FPE
• Fizjoterapia pediatryczna SP-FIP1
• Fizjoterapia pediatryczna SP-PED
• Fonetyka 10-2S-FOR
• Fonetyka i ortofonia PC-5S-FOO
• Foniatria PC-5S-FON
• Funkcjonalna diagnoza osób z autyzmem I (rozpoznawanie ryzyka autyzmu oraz rozpoznawanie potrzeb i możliwości rozwojowych dziecka do 6 r.ż.) 10-5S-FDA1
• Funkcjonalna diagnoza osób z autyzmem I (rozpoznawanie ryzyka autyzmu oraz rozpoznawanie potrzeb i możliwości rozwojowych dziecka do 6 r.ż.) 10-5S-FDA1a
• Funkcjonalna diagnoza osób z autyzmem I (rozpoznawanie ryzyka autyzmu oraz rozpoznawanie potrzeb i możliwości rozwojowych dziecka do 6 r.ż.) PC-2S-FDA1
• Funkcjonalna diagnoza osób z autyzmem II (wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia) 10-5S-FDA2
• Funkcjonalna diagnoza osób z autyzmem II (wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia) PC-2S-FDA2
• Funkcjonalna ocena słuchu małego dziecka SP-OFM1
• Funkcjonalna ocena słuchu małego dziecka SP-OFM2
• Funkcjonalna ocena słuchu małego dziecka SP-SŁU
• Funkcjonalna ocena widzenia w kontekście trudności w uczeniu się 00-FF-FOW
• Funkcjonalna ocena wzroku i usprawnianie widzenia dzieci słabowidzących PC-5S-FOS
• Funkcjonalna ocena wzroku i wspomaganie rozwoju widzenia dzieci słabowidzących 10-2S-FOW
• Funkcjonalna ocena wzroku małego dziecka SP-FOW
• Funkcjonalna ocena wzroku małego dziecka SP-FOW1
• Funkcjonalna ocena wzroku małego dziecka SP-FOW2
• Funkcjonalna ocena wzroku małego dziecka SP-EGO
• Funkcjonalne następstwa schorzeń i uszkodzeń układu wzrokowego SP-FNS
• Funkcjonowanie psychospołeczne ucznia ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się PC-5S-FTU
• Funkcjonowanie psychospołeczne ucznia ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się czytania, pisania i liczenia PC-5S-FUL
• Funkcjonowanie wzrokowe małych dzieci słabowidzących 10-2S-FWD
• Gender in Educational Practice 00-0F-GEP
• Gender Studies Under Attack: A Global Perspective 00-0F-GSU
• Genetyczne zespoły zaburzeń SP-GZZ
• Genetyczne zespoły zaburzeń SP-GEN
• Genetyczne zespoły zaburzeń rozwojowych dziecka SP-GZZ1
• Genetyczne zespoły zaburzeń rozwojowych dziecka SP-GZZ2
• Genetyczne zespoły zaburzeń rozwojowych małego dziecka PC-5S-GZR
• Godność, intymność rozwój seksualny 00-FF-GOI
• Godność, intymność, rozwój seksualny w pracy opiekuńczo-wychowawczej 00-FF-GIR
• Gramatyka opisowa języka polskiego - 1 PC-5S-GJ1
• Gramatyka opisowa języka polskiego - 2 PC-5S-GJ2
• Grypsera – przemiana, słabnięcie czy upadek subkultury więziennej? 10-FF-GPS
• Higher Education – a Global Approach with Special Emphasis on History and Multiculturalism in Balkan Region 00-0F-HEG
• Higher Education, European Integration Security-Related Issues 00-0F-HEE
• Historia kształcenia specjalnego 10-2F-HKS
• Historia kształcenia specjalnego PC-5F-HKS
• Historia kształcenia specjalnego PC-5F-HKS1
• Historia wychowania PC-5F-HWI
• Historyczne i współczesne zagadnienia surdopedagogiki PC-5S-HWS
• Holocaust History and its Significance in Education for Peace 00-FF-HHS
• Holocaust History and its Significance in Education for Peace 00-0F-HHS1
• Hospitacje (praktyka) SP-HOP
• Hospitacje zajęć korekcyjno-kompensacyjnych SP-HZK
• Hospitacje zajęć korekcyjno-kompensacyjnych (praktyka) SP-HZK1
• Hospitacje zajęć wspomagających rozwój poznawczy i emocjonalny dziecka (praktyka) SP-HZW
• How Can a Teacher Recognize Proximate Possibilities in Young Children? 00-0F-HCT
• Human Rights 00-0F-HRI1
• Human Rights and Korczak 00-0F-FRK
• Implications of Visual Impairment 10-0F-IMV
• Implications of Visual Impairment 00-0F-IMV
• Implications of Visual Impairment and Support Options 10-0F-IVO
• Inclu-ageing – o wsparciu starzejących się osób z niepełnosprawnością i ich rodzin 00-FF-IAW
• Increase Your Chances for an International Career 00-0F-IYC
• Indywidualne praktyki SP-P-INP
• Inklusive Pädagogik und Didaktik in Deutschland und Österreich 00-0F-PDI
• Instytucje penitencjarne w systemie resocjalizacji PC-5S-IPR
• Instytucje totalne w systemie resocjalizacji 10-2S-ITR1
• Instytucjonalne formy opieki - podstawy prawne i organizacyjne 10-2S-IFP
• Instytucjonalne formy wsparcia dziecka i rodziny 10-2S-IFD
• Instytucjonalne formy wsparcia dziecka i rodziny PC-5S-IFD
• Instytucjonalne formy wsparcia dziecka i rodziny RE-3F-IFD
• Instytucjonalne i prorodzinne formy opieki nad dzieckiem 10-5S-IFO
• Instytucjonalne i prorodzinne formy opieki nad dzieckiem PC-2S-IFO
• Instytucjonalne i prorodzinne formy wsparcia dziecka i rodziny 00-FF-IPF
• Integracja sensoryczna jako metoda wspomagająca w pracy z uczniem z niepełnosprawnością intelektualną 00-FF-ISM
• Integracja społeczna 10-5F-ISE
• Integracja społeczna 10-5F-ISE1
• Integracja społeczna PC-2F-ISE
• Integracja społeczna w diadach: jak tworzy się związek miłosny i przyjaźń 10-FF-ISD
• Integration und Inklusion als Probleme der gegenwärtigen Bildung 00-0F-IIP
• Interdyscyplinarne konteksty niepełnosprawności (konwersatoria językowe tematyczne) ID-2F-IKN
• Interdyscyplinarne podstawy studiów nad niepełnosprawnością 10-7F-IPN
• Interdyscyplinarne podstawy studiów nad niepełnosprawnością ID-2F-IPN
• Interwencja kryzysowa PC-5S-IKT
• Introduction of International Inclusive Education 00-0F-IIE
• Język obcy jako narzędzie komunikacji osób z niepełnosprawnością w erze globalizacji 10-FF-JON
• Język obcy jako narzędzie komunikacji osób z niepełnosprawnością w erze globalizacji 10-FF-JON1
• Kierowanie zespołem wspierającym 10-2S-KZW
• Kierunki pedagogiki współczesnej PC-5F-KPE
• Klasyfikacja ICF w modelu WWR (Klasyfikacja ICF i ICD w ocenie funkcjonalnej dziecka i planowaniu wsparcia terapeutycznego i środowiskowego) SP-ICF
• Klucz do uczenia - programy wspomagania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym 10-2S-KUW
• Klucz do uczenia się - program wspomagania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym SP-KDS
• Klucz do uczenia się - program wspomagania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym SP-KDS1
• Klucz do uczenia się - program wspomagania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym SP-KDS2
• Kobiety w służbie więziennej 00-FF-KOS
• Kompetencje pedagoga specjalnego SP-KMP
• Kompetencje pedagoga specjalnego SP-KMP1
• Kompetencje pedagoga specjalnego PC-5F-KPS
• Kompetencje pedagoga specjalnego SP-KPL
• Kompetencje pedagoga wspierającego SP-KPL1
• Komputer jako narzędzie zwiększające poziom produktywności i organizacji pracy PZ-2F-KZP
• Komputerowa analiza danych 10-7F-KAD
• Komputerowa analiza danych ID-2F-KAD
• Komputerowe techniki informacyjne dla osób z dysfunkcją wzroku SP-KDW1

Poprzednia strona   Następna strona