Courses at
Institute of Special Education

Use the course search engine!

• (in Polish) Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania - studium przypadku SP-P-WIP4
• (in Polish) Seminarium końcowe, egzamin końcowy SP-S-WIP2
• (in Polish) Coaching we wczesnym wspomaganiu rozwoju SP-CWR
• (in Polish) Studium przypadku - warsztaty SP-SPW
• (in Polish) Elementy pedagogiki specjalnej SP-ESP
• (in Polish) Praktyka pedagogiczna (15-szkoła, 15-poradnia, 20-placówka WWR) SP-P-TPWd
• (in Polish) Diagnoza funkcjonalna rozwoju emocjonalnego, komunikacji i kompetencji społecznych SP-DFR
• (in Polish) Diagnoza funkcjonalna rozwoju komunikacji i kompetencji społecznych SP-DKS
• (in Polish) Diagnoza funkcjonalna słuchu i terapia słuchu SP-DSS
• (in Polish) Genetyczne zespoły zaburzeń SP-GZZ
• (in Polish) Klucz do uczenia się - program wspomagania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym SP-KDS
• (in Polish) Modele i formy wspierania rodziny w ramach wwr. SP-MFW
• (in Polish) Metoda integracji sensorycznej SI SP-MSI
• (in Polish) Ocena funkcjonalna słuchu SP-OFS
• (in Polish) Ocena funkcjonalna wzroku SP-OFW
• (in Polish) Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach SP-P-SUR
• (in Polish) Pielęgnacja dziecka z wielorakimi zaburzeniami SP-PDW
• (in Polish) Podstawy funkcjonowania zmysłów - audiologia pedagogiczna SP-PFA
• (in Polish) Psychopedagogiczne metody wspomagania rozwoju małego dziecka (programy- kreatywna zabawa) SP-PMR
• (in Polish) Podstawy wczesnej rewalidacji małego dziecka z wadą słuchu SP-PRM
• (in Polish) Pracownia (prowadzenie zajęć pod indywidualnym nadzorem) SP-PZI
• (in Polish) Rehabilitacja wzroku małego dziecka SP-RWM1
• (in Polish) Wybrane zagadnienia z anatomii, fizjologii i patologii układu słuchu SP-WPS
• (in Polish) Komputerowe techniki informacyjne dla osób z dysfunkcją wzroku SP-KDW1
• (in Polish) Programy wychowawcze SP-PGW
• (in Polish) Metodyka pracy z uczniem z niepełnosprawnością intelektualną i autyzmem w szkołach integracyjnych i ogólnodostępnych SP-MIO
• (in Polish) Metodyka nauczania i wychowania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim SP-MNL
• (in Polish) Metodyka pracy z uczniem z autyzmem SP-MPA
• (in Polish) Metodyka pracy z uczniem niesłyszącym i słabosłyszącym SP-MUN
• (in Polish) Metodyka pracy z uczniem niewidomym i słabowidzącym SP-MUS
• (in Polish) Metody wczesnego wykrywania zaburzeń rozwoju dziecka SP-MWZ
• (in Polish) Metodyka nauczania i wychowania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim - zajęcia hospitacyjne (praktyka) SP-P-MNL
• (in Polish) Praktyka asystencka w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju SP-P-WWD1
• (in Polish) Psychologia kliniczna z elementami psychopatologii SP-PKE
• (in Polish) Psychologiczne uwarunkowania edukacji i terapii osób z autyzmem SP-PUA
• (in Polish) Psychologiczne uwarunkowania edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną SP-PUR
• (in Polish) Rodzina z dzieckiem z niepełnosprawnością SP-RDN
• (in Polish) Seminarium tematyczne; egzamin końcowy SP-S-ERA
• (in Polish) Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia z autyzmem SP-WOA
• (in Polish) Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia z zaburzeniami psychicznymi SP-WOZ
• (in Polish) Wybrane zagadnienia okulistyki SP-WZO1
• (in Polish) Diagnoza i terapia dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju - 1 SP-DTDa
• (in Polish) Studium przypadku - indywidualna praca z dzieckiem i rodziną SP-STP
• (in Polish) Osoby z niepełnosprawnością wzroku i ich życie codzienne 20-3M-OZC
• (in Polish) Hospitacje (praktyka) SP-HOP
• (in Polish) Metodyka pracy z niepełnosprawnością ruchową SP-MPR
• (in Polish) Praktyki SP-P-KUN1
• (in Polish) Praktyka pedagogiczna (20-szkoła, 20-poradnia, 10-WWR) SP-P-TPWa
• (in Polish) Podstawy pedagogiki specjalnej SP-PPS1
• (in Polish) Rehabilitacja osób z dysfunkcją wzroku z dodatkowymi niepełnosprawnościami SP-RWN
• (in Polish) Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia zagrożonego niedostosowaniem społecznym i niedostosowanego społecznie SP-WON
• (in Polish) Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia z niepełnosprawnością ruchową SP-WOP1
• (in Polish) Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia niewidomego i słabowidzącego SP-WOS1
• (in Polish) Praktyka indywidualna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju - 2 SP-P-WWDb
• (in Polish) Konstruowanie indywidualnych planów rozwoju i programów terapeutycznych dla dziecka i rodziny - 1 SP-KPTa
• (in Polish) Diagnoza psychopedagogiczna dziecka w wieku szkolnym SP-DPW
• (in Polish) Wybrane narzędzia diagnostyczne w pracy z dzieckiem z zaburzeniami integracji sensorycznej (IIst) SP-WND
• (in Polish) Standardy opracowania wyników badań i pisanie raportów SI SP-SSI
• (in Polish) Wykorzystanie technik arteterapeutycznych w usprawnianiu integracji zmysłów SP-WIZ
• (in Polish) Rozwój psychoruchowy małego dziecka 0-3 SP-RMD3
• (in Polish) Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym i szkolnym SP-RPS3
• (in Polish) Wprowadzenie do pedagogiki specjalnej SP-WDP3
• (in Polish) Współpraca z rodziną dziecka z zaburzeniami SI SP-WSI3
• (in Polish) Praktyka indywidualna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju - 2 SP-P-WWDe
• (in Polish) Wizyty studyjne - hospitacje SP-WSH
• (in Polish) Ergoterapia - terapia ręki w rozwoju małego dziecka SP-ERG1
• (in Polish) Metodyka kształcenia w grupach zróżnicowanych SP-MKG
• (in Polish) Praktyka asystencko-pedagogiczna - 2 SP-P-EIWb
• (in Polish) Praca z dzieckiem/uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi cz.1 (moduł z zakresu diagnostyki i dydaktyki specjalnej) SP-DID1
• (in Polish) Wybrane narzędzia diagnostyczne w pracy z dzieckiem z zaburzeniami integracji sensorycznej (IIst) SP-WND4
• (in Polish) Diagnoza psychopedagogiczna dziecka w wieku przedszkolnym SP-DDW3
• (in Polish) Diagnoza i terapia dzieci z rzadkimi zespołami genetycznymi SP-DZG3
• (in Polish) Modele i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji terapeutycznej, środowiskowej SP-MIS1
• (in Polish) Metodyka wsparcie rodziny we wczesnej interwencji terapeutycznej domowej SP-MIT1
• (in Polish) Studium przypadku - indywidualna środowiskowa praca z dzieckiem i rodziną - praktyka SP-STP3
• (in Polish) Techniki terapeutyczne w modelu behawioralno-poznawczo-rozwojowym SP-TTM1
• (in Polish) Genetyczne zespoły zaburzeń SP-GEN
• (in Polish) Zaburzenia w rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym i szkolnym SP-ZRD1
• (in Polish) Monitoring i ewaluacja pracy w zespole (superwizja, interwizja) SP-MON
• (in Polish) Prawne podstawy edukacji i terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-TYZ
• (in Polish) Podstawy teorii integracji sensorycznej (Kurs SI I) SP-PTI7
• (in Polish) Prawidłowości procesów integracji sensorycznej (Kurs SI II) SP-PIS7
• (in Polish) Praktyka asystencka - 1 SP-EAA1
• (in Polish) Metody wspomagające terapię i edukacje osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-MWA
• (in Polish) Współpraca z rodziną uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-WUA
• (in Polish) Praktyka pedagogiczna SP-P-EAS3
• (in Polish) Praktyka zawodowa: indywidualna praca środowiskowa z dzieckiem i rodziną (studium dziecka i rodziny) (E.3.WWR) - 2 SP-P-ZAW3
• (in Polish) Profil kompetencyjny specjalisty WWR SP-TEN
• (in Polish) Praktyka asystencko-pedagogiczna - 3 SP-P-EAP3
• (in Polish) Współpraca z rodziną uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-RUA
• (in Polish) Trening umiejętności społecznych w terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-TUZ
• (in Polish) Metody rozwijania i usprawniania wzroku u małych dzieci i dzieci z niesprawnością sprzężoną SP-ABI
• (in Polish) Metody funkcjonalnej oceny wzroku uczniów, młodzieży i osób dorosłych SP-DOR
• (in Polish) Profesjonalizm w rehabilitacji osób z niepełnosprawnością wzroku SP-FES
• (in Polish) Metody usprawniania i rehabilitacji wzroku u uczniów, młodzieży i osób dorosłych SP-MŁO
• (in Polish) Metody funkcjonalnej oceny wzroku u małych dzieci i dzieci z niesprawnością sprzężoną SP-NIE
• (in Polish) Metody oceny i adaptacji otoczenia fizycznego oraz wykorzystanie pomocy SP-OCE
• (in Polish) Prawidłowości procesów integracji sensorycznej (Kurs SI II) SP-PIS10
• (in Polish) Podstawy teorii integracji sensorycznej (Kurs SI I) SP-PTI1
• (in Polish) Prowadzenie terapii SI SP-TSI10

Previous page   Next page