Courses on The Maria Grzegorzewska University

Use the course search engine!

(in Polish) Metodyka wczesnego wspomagania rozwoju dzieci z niepełnosprawnością intelektualną SP-MNI
(in Polish) Metodyka nauczania i wychowania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim SP-MNL
(in Polish) Metodyka pracy z uczniem z autyzmem SP-MPA
(in Polish) Metodyka wspierania rozwoju poznawczego ucznia SP-MRU
(in Polish) Metody terapii osób z autyzmem SP-MTA
(in Polish) Metody terapii osób z niepełnosprawnością intelektualną SP-MTO
(in Polish) Metodyka pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się SP-MTU
(in Polish) Metodyka nauczania i wychowania uczniów z autyzmem SP-MUA
(in Polish) Metodyka pracy z uczniem z niepełnosprawnością intelektualną SP-MUI
(in Polish) Metodyka pracy z uczniem niesłyszącym i słabosłyszącym SP-MUN
(in Polish) Metodyka pracy z uczniem z niepełnosprawnością ruchową SP-MUR
(in Polish) Metodyka pracy z uczniem niewidomym i słabowidzącym SP-MUS
(in Polish) Metody wczesnego wykrywania zaburzeń rozwoju dziecka SP-MWZ
(in Polish) Metodyka zajęć rewalidacyjnych SP-MZR
(in Polish) Oświatowe prawo pracy jako narzędzie zarządzania potencjałem ludzkim SP-NZP
(in Polish) Ochrona danych osobowych SP-ODO
(in Polish) Metodyka wczesnego wspomagania rozwoju dzieci z autyzmem - zajęcia hospitacyjne (praktyka) SP-P-MDA
(in Polish) Metodyka pracy z uczniem z niepełnosprawnością intelektualną i autyzmem w szkołach integracyjnych i ogólnodostępnych - zajęcia hospitacyjne (praktyka) SP-P-MIO
(in Polish) Metodyka nauczania i wychowania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim - zajęcia hospitacyjne (praktyka) SP-P-MNL
(in Polish) Metodyka nauczania i wychowania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym - zajęcia hospitacyjne (praktyka) SP-P-MNU
(in Polish) Metodyka zajęć rewalidacyjno-wychowawczych - zajęcia hospitacyjne (praktyka) SP-P-MRW
(in Polish) Metody terapii osób z autyzmem - zajęcia hospitacyjne (praktyka) SP-P-MTA
(in Polish) Metodyka nauczania i wychowania uczniów z autyzmem - zajęcia hospitacyjne (praktyka) SP-P-MUA
(in Polish) Praktyka asystencka w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju SP-P-WWD1
(in Polish) Praktyka indywidualna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju SP-P-WWD2
(in Polish) Praktyki asystenckie i kierownicze SP-P-ZSO
(in Polish) Psychologia kliniczna z elementami psychopatologii SP-PKE
(in Polish) Psychologiczne uwarunkowania edukacji i terapii osób z autyzmem SP-PUA
(in Polish) Prawne uwarunkowania edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością SP-PUE
(in Polish) Psychologiczne uwarunkowania edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną SP-PUR
(in Polish) Praktyka zarządzania nieruchomością szkolną SP-PZN
(in Polish) Rodzina z dzieckiem z niepełnosprawnością SP-RDN
(in Polish) Rehabilitacja osób z niepełnosprawnością sprzężoną SP-RNS
(in Polish) Rozwój prawidłowy i zaburzony dzieci od 3 do 5 roku życia SP-RPD
(in Polish) Rozwój osobisty i zawodowy nauczyciela SP-RZN1
(in Polish) Seminarium tematyczne; egzamin końcowy SP-S-ERA
(in Polish) Seminarium - złożenie pracy SP-S-TPD1
(in Polish) Metodyka pracy z uczniem z zaburzeniami psychicznymi SP-UZP
(in Polish) Wprowadzenie do edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną SP-WDE
(in Polish) Wspomaganie dzieci w rozwoju motorycznym w zakresie motoryki małej i dużej SP-WDM
(in Polish) Wprowadzenie do edukacji i terapii osób autyzmem SP-WEA
(in Polish) Wybrane metody terapii zachowań problemowych SP-WMT
(in Polish) Wspieranie osób z niepełnosprawnością intelektualną i autyzmem w dorosłym życiu SP-WNI
(in Polish) Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia z autyzmem SP-WOA
(in Polish) Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia niesłyszącego i słabosłyszącego SP-WOF
(in Polish) Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia z niepełnosprawnością intelektualną SP-WOI
(in Polish) Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia z niepełnosprawnością ruchową SP-WOP
(in Polish) Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia niewidomego i słabowidzącego SP-WOS
(in Polish) Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się SP-WOU
(in Polish) Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia z zaburzeniami psychicznymi SP-WOZ
(in Polish) Wspomaganie rozwoju dzieci z dysfunkcją wzroku w wieku przedszkolnym SP-WWP1
(in Polish) Wybrane zagadnienia okulistyki SP-WZO1
(in Polish) Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia zdolnego SP-WUZ
(in Polish) Współpraca z rodzicami i specjalistami SP-WZS
(in Polish) Zarządzanie finansami publicznymi oraz majątkiem samorządowym i szkolnym SP-ZFP
(in Polish) Podstawy zarządzania w systemie oświaty SP-ZSO
(in Polish) Zarządzanie szkołą (placówką) w sytuacjach kryzysowych SP-ZSS
(in Polish) Modelowanie zaburzeń psychicznych na modelach zwierzęcych 20-FF-MZP
(in Polish) Interdyscyplinarne badania niepełnosprawności 10SD-1D-IDN
(in Polish) Neuronauka a badania pedagogiczne 10SD-1D-NBK
(in Polish) Gospodarka a zmiany społeczne 20-FF-GOZ
(in Polish) Metafora i analogia podczas pracy warsztatowej z różnymi grupami 20-FF-MIA
(in Polish) Metody jakościowe w badaniach społecznych 20-FF-MJB
(in Polish) Statystyka – regresja od A do Z 20-FF-SAZ
(in Polish) Kultura w psychoterapii 20-3M-KWP
(in Polish) Wstęp do psychologii śledczej 20-3M-WPS
(in Polish) Psychologia przyjazności przestrzeni publicznej 20-3M-PPU
(in Polish) Diagnoza i terapia dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju - 1 SP-DTDa
(in Polish) Diagnoza i terapia dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju - 2 SP-DTDb
(in Polish) Diagnoza i terapia dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju - 3 SP-DTDc
(in Polish) Psychopedagogiczne metody wspomagania rozwoju małego dziecka SP-PMR1
(in Polish) Seminarium końcowe - 1 SP-S-EWP2
(in Polish) Seminarium końcowe - 2 SP-S-EWP3
(in Polish) Studium przypadku - indywidualna praca z dzieckiem i rodziną SP-STP1
(in Polish) SensoPaka - program stymulacji rozwoju dziecka z poważnymi zaburzeniami neurologicznymi SP-SNP
(in Polish) Studium przypadku - indywidualna praca z dzieckiem i rodziną SP-STP
(in Polish) Elementy terapii SI SP-ESI
(in Polish) Gotowość dzieci do żłobka, przedszkola i szkoły SP-GDZ1
(in Polish) Muzykoterapia SP-MUK
(in Polish) Wspomaganie rozwoju mowy i komunikacji SP-RKM
(in Polish) Rozwój prawidłowy i zaburzony dzieci od 0 do 3 roku życia SP-RPZ1
(in Polish) Wspomaganie dzieci w rozwoju emocjonalno-społecznym SP-WDR1
(in Polish) Wspomaganie dzieci w rozwoju umysłowym SP-WDU1
(in Polish) Wspieranie dzieci w rozwoju uzdolnień w domu, żłobku i przedszkolu SP-WDZ1
(in Polish) Wspomaganie dzieci w rozwoju samodzielności i samoobsługi SP-WSS1
(in Polish) Wczesne wspomaganie rozwoju małych dzieci SP-WWR
(in Polish) Zdrowie małych dzieci SP-ZMD
(in Polish) Żywienie i pielęgnacja małych dzieci SP-ZPD
(in Polish) Elementy psychologii rozwoju człowieka SP-EPC
(in Polish) Czytanie i pisanie - rozwój i zaburzenia (ćwiczenia) SP-CPC
(in Polish) Czytanie i pisanie - rozwój i zaburzenia (wykład) SP-CPW
(in Polish) Praktyka pedagogiczna zindywidualizowana SP-P-EWP1
(in Polish) Ocena poziomu funkcjonowania ucznia ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się SP-OFU1
(in Polish) Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia z autyzmem SP-WOA2
(in Polish) Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia niesłyszącego i słabosłyszącego SP-WOF2
(in Polish) Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia z niepełnosprawnością intelektualną SP-WOI2
(in Polish) Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia zagrożonego niedostosowaniem społecznym i niedostosowanego społecznie SP-WON1
(in Polish) Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia z niepełnosprawnością ruchową SP-WOP2
(in Polish) Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia niewidomego i słabowidzącego SP-WOS2
(in Polish) Profesjonalizm w rehabilitacji osób z niepełnosprawnością wzroku SP-ONW

Previous apge Next page