Courses on The Maria Grzegorzewska University

Use the course search engine!

(in Polish) Zapisy na specjalność: pedagogika resocjalizacyjna (studia jednolite magisterskie) 5E-PC-PRE
(in Polish) Zapisy na specjalność: surdopedagogika (studia jednolite magisterskie) 5E-PC-SUR
(in Polish) Zapisy na specjalność: terapia i edukacja osób ze spektrum autyzmu (studia jednolite magisterskie) 5E-PC-TEA
(in Polish) Zapisy na specjalność: terapia pedagogiczna (studia jednolite magisterskie) 5E-PC-TPE
(in Polish) Zapisy na specjalność: tyflopedagogika (studia jednolite magisterskie) 5E-PC-TYF
(in Polish) Bezdomność – problem społeczny i jednostkowy 00-FF-BPS
(in Polish) Tożsamość człowieka a zagadnienie interdyscyplinarności w nauce 20-FF-TCZ
(in Polish) Wartościowanie ciała w kulturze współczesnej 20-FF-WCK
(in Polish) Zapisy na specjalność: logopedia (studia jednolite magisterskie) 5E-PC-LOG
(in Polish) Etyka widzenia – etyczne dylematy fotoreporterów, etyczne dylematy odbiorców 20-FF-ETW
(in Polish) Morfologia i składnia SP-MOS
(in Polish) Prawidłowości procesów integracji sensorycznej (Kurs SI II) SP-PIS3
(in Polish) Podstawy neurologii dziecięcej SP-PND3
(in Polish) Zapisy na specjalność: edukacja dorosłych i coaching kariery zawodowej 3E-PE-EDC
(in Polish) Dieta sensoryczna SP-DSE2
(in Polish) Prawidłowości procesów integracji sensorycznej (Kurs SI II) SP-PIS2
(in Polish) Podstawy teorii integracji sensorycznej (Kurs SI I) SP-PTI2
(in Polish) Prowadzenie terapii SI SP-TSI2
(in Polish) Prawne podstawy organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla ucznia z trudnościami w uczeniu się SP-PUU
(in Polish) Praca z dzieckiem/uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi cz.1 (moduł z zakresu diagnostyki i dydaktyki specjalnej) SP-DID1
(in Polish) Praca z dzieckiem/uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi cz.2 (moduł z zakresu diagnostyki i dydaktyki specjalnej) SP-DID2
(in Polish) Praca z dzieckiem/uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi cz.3 (moduł z zakresu diagnostyki i dydaktyki specjalnej) SP-DID3
(in Polish) Praktyka asystencko-pedagogiczna (30-szkoła, 30-poradnia/szkoła) SP-P-PAP
(in Polish) Praktyka asystencka (40-przedszkole/szkoła, 20-poradnia) SP-P-PAS
(in Polish) Praktyka pedagogiczna (30-szkoła, 30-poradnia/szkoła) SP-P-PEP
(in Polish) Współpraca z rodziną dziecka i ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi SP-UZS
(in Polish) Zajęcia specjalistyczne w poradni psychologiczno-pedagogicznej SP-ZSW
(in Polish) Zapisy na specjalność: wczesne wspomaganie rozwoju dziecka (studia jednolite magisterskie) 5E-PC-WWR
(in Polish) Metody terapii dzieci z zaburzeniami w rozwoju SP-MTD4
(in Polish) Wybrane metody neurofizjologiczne SP-WMN4
(in Polish) Wybrane metody terapii zachowań problemowych SP-WMTa4
(in Polish) Diagnoza i terapia zaburzeń SI u dziecka w wieku szkolnym SP-DSD4
(in Polish) Wybrane narzędzia diagnostyczne w pracy z dzieckiem z zaburzeniami integracji sensorycznej (IIst) SP-WND4
(in Polish) Zastosowanie Południowo Kalifornijskich Testów Integracji Sensorycznej (II st. SI) SP-ZIS4
(in Polish) Diagnoza psychopedagogiczna dziecka w wieku przedszkolnym SP-DDW3
(in Polish) Diagnoza i terapia dzieci z zaburzeniami w rozwoju SP-DDZ3
(in Polish) Diagnoza psychopedagogiczna dziecka w wieku szkolnym SP-DPW3
(in Polish) Diagnoza i terapia zaburzeń SI u dziecka w wieku szkolnym SP-DSD3
(in Polish) Diagnoza i terapia zaburzeń SI u dziecka w wieku przedszkolnym SP-DSI3
(in Polish) Diagnoza i terapia dzieci z rzadkimi zespołami genetycznymi SP-DZG3
(in Polish) Wybrane narzędzia diagnostyczne w pracy z dzieckiem z zaburzeniami integracji sensorycznej (IIst) SP-WND3
(in Polish) Zastosowanie Południowo Kalifornijskich Testów Integracji Sensorycznej (II st.SI) SP-ZIS3
(in Polish) Praktyka pedagogiczna asystencka SP-P-SZPb2
(in Polish) Diagnoza specjalnych potrzeb edukacyjnych ucznia SP-DEU1
(in Polish) Ćwiczenia umiejętności prowadzenia zajęć na sali terapeutycznej SP-CUP4
(in Polish) Dynamika małej grupy SP-DMG8
(in Polish) Dieta sensoryczna SP-DSE4
(in Polish) Etyka w zawodzie terapeuty SP-EZT8
(in Polish) Organizacja procesu terapeutycznego i ergonomia pracy SP-OEP4
(in Polish) Praktyki SP-P-DTD4
(in Polish) Psychoterapia dzieci i młodzieży SP-PML8
(in Polish) Socjoterapia - proces, metoda, programy SP-SCT8
(in Polish) Standardy opracowania wyników badań i pisanie raportów SI SP-SSI4
(in Polish) Prowadzenie terapii SI SP-TSI4
(in Polish) Warsztat asertywności SP-WAS8
(in Polish) Wykorzystanie technik arteterapeutycznych w usprawnianiu integracji zmysłów SP-WIZ4
(in Polish) Warsztat wychowawczy pedagoga SP-WWY1
(in Polish) Interwencja kryzysowa w kryzysie zagrożenia życia SP-IKK6
(in Polish) Interwencja kryzysowa w sytuacjach doświadczenia przemocy w związku SP-IKS6
(in Polish) Interwencja kryzysowa w sytuacjach żałoby SP-IKŻ6
(in Polish) Interwencja kryzysowa w sytuacji uzależnienia od alkoholu SP-IUA6
(in Polish) Poradnictwo dla osób z kryzysem zdrowia psychicznego i ich rodzin SP-PCP6
(in Polish) Przesłuchanie dzieci-ofiar i świadków przestępstw SP-PDO6
(in Polish) Prawo a interwencja kryzysowa SP-PIK6
(in Polish) Psychologia stresu, kryzysu i traumy SP-PKT6
(in Polish) Poradnictwo małżeńskie SP-POM6
(in Polish) Poradnictwo w okresie późnej dorosłości SP-PPW6
(in Polish) Poradnictwo związane z problemami różnych niepełnosprawności SP-PRN6
(in Polish) Podstawowe umiejętności pomocy psychologicznej SP-PUP6
(in Polish) Poradnictwo w okresie adolescencji SP-PWY6
(in Polish) Poradnictwo seksuologiczne SP-SEK6
(in Polish) Trening radzenia sobie ze stresem SP-TRS6
(in Polish) Ergoterapia - terapia ręki w rozwoju małego dziecka SP-ERG2
(in Polish) Fizjoterapia pedagogiczna SP-FIP2
(in Polish) Pierwsza pomoc przedmedyczna pediatryczna SP-KPP2
(in Polish) Modele i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji terapeutycznej, środowiskowej SP-MIS1
(in Polish) Psychologiczno-pedagogiczne uwarunkowania rozwoju małego dziecka w procesie uczenia się - Mechanizmy uczenia się SP-PMU1
(in Polish) Funkcjonalna ocena wzroku małego dziecka SP-FOW1
(in Polish) Metodyka konstruowania indywidualnych planów rozwoju dziecka oraz programów terapeutycznych SP-MKI4
(in Polish) Metodyka wspomagania rozwoju integracji percepcyjno-motorycznej SP-MWI1
(in Polish) Metoda werbotonalna we wspomaganiu rozwoju niemowląt SP-MWT2
(in Polish) Funkcjonalna ocena słuchu małego dziecka SP-OFM1
(in Polish) Rehabilitacja wzroku małego dziecka SP-RWM3
(in Polish) Techniki terapeutyczne w modelu behawioralno-poznawczo-rozwojowym SP-TTM
(in Polish) Aspekty prawne w pracy środowiskowej SP-APW
(in Polish) Metodyka wsparcie rodziny we wczesnej interwencji terapeutycznej domowej SP-MIT1
(in Polish) Praktyka pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania SP-P-WIN
(in Polish) Studium przypadku - indywidualna środowiskowa praca z dzieckiem i rodziną - praktyka SP-STP3
(in Polish) Aspekty prawne w pracy środowiskowej SP-APW1
(in Polish) Klucz do uczenia się - program wspomagania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym SP-KDS1
(in Polish) Podstawy organizacji pomocy środowiskowej w środowisku społecznym dziecka i rodziny SP-PZZ2
(in Polish) Ergoterapia - terapia ręki w rozwoju małego dziecka SP-ERG3
(in Polish) Funkcjonalna ocena wzroku małego dziecka SP-FOW2
(in Polish) Modele i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji terapeutycznej, środowiskowej SP-MIS2
(in Polish) Metodyka wspomagania rozwoju integracji percepcyjno-motorycznej SP-MWI2
(in Polish) Funkcjonalna ocena słuchu małego dziecka SP-OFM2
(in Polish) Psychologiczno-pedagogiczne uwarunkowania rozwoju małego dziecka w procesie uczenia się - Mechanizmy uczenia się SP-PMU2
(in Polish) Rehabilitacja wzroku małego dziecka SP-RWM4
(in Polish) Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z zaburzeniami psychicznymi, neurorozwojowymi SP-WWZ
(in Polish) Klucz do uczenia się - program wspomagania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym SP-KDS2

Previous apge Next page