Courses on The Maria Grzegorzewska University
- (in Polish) Hospitacje (praktyka) SP-HOP
- (in Polish) Hospitacje zajęć korekcyjno-kompensacyjnych SP-HZK
- (in Polish) Hospitacje zajęć wspomagających rozwój poznawczy i emocjonalny dziecka (praktyka) SP-HZW
- (in Polish) Innowacyjne i alternatywne metody pracy szkoły SP-IAM
- (in Polish) Klasyfikacja ICF w modelu WWR (Klasyfikacja ICF i ICD w ocenie funkcjonalnej dziecka i planowaniu wsparcia terapeutycznego i środowiskowego) SP-ICF
- (in Polish) Interwencja w sytuacji zaburzeń zachowania dzieci i młodzieży SP-IER
- (in Polish) Interwencje kryzysowe w kryzysie zagrożenia życia SP-IKK
- (in Polish) Interwencje kryzysowe w sytuacjach doświadczania przemocy w związku SP-IKS
- (in Polish) Prawne aspekty wsparcia rodziny SP-INY
- (in Polish) Informatyczne narzędzia zarządzania (IT) SP-INZ
- (in Polish) Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych dla dzieci, młodzieży i programów terapeutycznych dla dorosłych osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-IPE
- (in Polish) Interwencja kryzysowa w sytuacji uzależnienia od alkoholu SP-IUA
- (in Polish) Interwencja kryzysowa w sytuacji uzależnienia SP-IUZ
- (in Polish) Interwencja wobec dziecka w sytuacji choroby somatycznej SP-IWD
- (in Polish) Interwencje kryzysowe w szkole SP-IWS
- (in Polish) Informacja zwrotna zamiast ocen SP-IZO
- (in Polish) Komunikacja alternatywna i wspomagająca osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-KAA
- (in Polish) Konsekwencje behawioralne uszkodzenia mózgu o zróżnicowanej patologii, charakterystyce lokalizacyjnej i etiologicznej SP-KBU
- (in Polish) Klucz do uczenia się - program wspomagania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym SP-KDS
- (in Polish) Psychostymulacja rozwoju dzieci – klucz do uczenia się SP-KDU
- (in Polish) Komunikacja empatyczna w pracy z osobami dorosłymi SP-KED
- (in Polish) Komunikacja interpersonalna w języku polskim SP-KIJ
- (in Polish) Kompetencje informacyjne w obszarze zdrowia SP-KIZ
- (in Polish) Komunikacja w języku angielskim SP-KJA
- (in Polish) Kierowanie klasą szkolną SP-KKS
- (in Polish) Kompetencje kluczowe wyznacznikiem celów edukacyjnych współczesnej szkoły SP-KKW
- (in Polish) Koncepcja Marshalla B. Rosenberga na tle dawniejszych metod stosowanych w edukacji SP-KMR
- (in Polish) Kompetencje osobiste w pracy nauczyciela SP-KON
- (in Polish) Kierowanie procesami społecznymi w szkole SP-KPK
- (in Polish) Kompetencje psychologów pracujących z dziećmi i młodzieżą SP-KPM
- (in Polish) Konstruowanie indywidualnych planów rozwoju i programów terapeutycznych dla dziecka i rodziny SP-KPT
- (in Polish) Kryzysy wynikające z doświadczeń traumatycznych SP-KRY
- (in Polish) Kierowanie procesami społecznymi w środowisku szkolnym i pozaszkolnym SP-KSP
- (in Polish) Komunikacja interpersonalna w środowisku szkolnym i pozaszkolnym SP-KSS
- (in Polish) Krajoznawstwo i turystyka szkolna SP-KTS
- (in Polish) Kształcenie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi SP-KUP
- (in Polish) Analiza zasobów środowiska SP-LIZ
- (in Polish) Lingwistyczne podstawy logopedii SP-LPL
- (in Polish) Metodologia badań psychologicznych i jej zastosowanie z uwzględnieniem specyfiki choroby somatycznej oraz etapu leczenia i rehabilitacji SP-MBP
- (in Polish) Wprowadzenie do Porozumienia bez Przemocy według Marshalla B. Rosenberga. Model „czterech kroków” SP-MCK
- (in Polish) Metody choreoterapii i praktyki SP-MCP
- (in Polish) Metodyka wczesnego wspomagania rozwoju dzieci z autyzmem SP-MDA
- (in Polish) Metodyka pracy z dziećmi z trudnościami w czytaniu i pisaniu SP-MDC
- (in Polish) Metodyka oddziaływań psychowychowawczych SP-MDD
- (in Polish) Wzbogacanie życia uczniów, rodziców i nauczycieli: mikro-umiejętności dialogu empatycznego SP-MDE
- (in Polish) Metodyka pracy z dziećmi z trudnościami w uczeniu się matematyki SP-MDM
- (in Polish) Mowa dzieci z rozszczepem SP-MDR
- (in Polish) Metoda Dobrego Startu SP-MDS
- (in Polish) Metody diagnozy i wspierania uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych SP-MDU
- (in Polish) Multimedia w edukacji i arteterapii SP-MEA
- (in Polish) "Metanoje edukacyjne – zastosowanie metod i narzędzi coachingowych w projektowaniu zmiany w edukacji" SP-MEC
- (in Polish) Metodyka przedmiotowa SP-MET
- (in Polish) Metody i formy aktywnej współpracy z rodzicami i środowiskiem szkolnym SP-MFA
- (in Polish) Modele i formy wspierania rodziny w ramach wwr. SP-MFW
- (in Polish) Metodyka pracy w grupie zróżnicowanej - zajęcia terenowe SP-MGT
- (in Polish) Metodyka pracy z uczniem z niepełnosprawnością intelektualną i autyzmem w szkołach integracyjnych i ogólnodostępnych SP-MIO
- (in Polish) Metodyka wsparcia rodziny we wczesnej interwencji terapeutycznej SP-MIT
- (in Polish) Metody komunikacji alternatywnej SP-MKA
- (in Polish) Metodyka kształcenia w grupach zróżnicowanych SP-MKG
- (in Polish) Metodyka kształcenia multisensorycznego w systemie M. Montessori SP-MKM
- (in Polish) Metodyka kształcenia w klasach wyższych szkoły podstawowej uczniów słabosłyszących i niesłyszących SP-MKW
- (in Polish) Metodyka kształcenia muzycznego dzieci niepełnosprawnych SP-MMN
- (in Polish) Metoda Montessori we wspomaganiu rozwoju dziecka SP-MMT
- (in Polish) Metodyka kształcenia muzyczno-ruchowego Orffa i praktyki SP-MMU
- (in Polish) Metodyka kształcenia muzycznego SP-MMZ
- (in Polish) Metodyka nauczania przedmiotu edukacja zdrowotna SP-MNA
- (in Polish) Metodyka wczesnego wspomagania rozwoju dzieci z niepełnosprawnością intelektualną SP-MNI
- (in Polish) Metodyka nauczania i wychowania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim SP-MNL
- (in Polish) Metodyka pracy z uczniem zagrożonym niedostosowaniem społecznym i niedostosowanym społecznie SP-MNN
- (in Polish) Metody neurofizjologiczne w rehabilitacji dziecięcej SP-MNR
- (in Polish) Wsparcie dziecka zagrożonego przemocą w rodzinie SP-MOC
- (in Polish) Moduł diagnostyczny SP-MOD
- (in Polish) Moduł kierunkowy SP-MOK
- (in Polish) Monitoring i ewaluacja pracy w zespole (superwizja, interwizja) SP-MON
- (in Polish) Morfologia SP-MOR
- (in Polish) Morfologia i składnia SP-MOS
- (in Polish) Moduł teoretycznych podstaw specjalności SP-MOT
- (in Polish) Mózgowa organizacja zachowania z perspektywy neuropsychologii i nauk neurobiologicznych SP-MOZ
- (in Polish) Metodyka pracy z uczniem z autyzmem SP-MPA
- (in Polish) Metody pracy z dziećmi z trudnościami w czytaniu i pisaniu SP-MPC
- (in Polish) Metodyka pracy psychologa w placówkach edukacyjnych SP-MPE
- (in Polish) Medyczne podstawy logopedii SP-MPL
- (in Polish) Metody promocji zdrowia psychicznego i profilaktyki SP-MPP
- (in Polish) Metodyka pracy z niepełnosprawnością ruchową SP-MPR
- (in Polish) Mutyzm i inne psychogenne oraz środowiskowe zaburzenia mowy SP-MPS
- (in Polish) Metodyka zajęć plastycznych i technicznych SP-MPT
- (in Polish) Metodyka pracy z uczniem z lekką niepełnosprawnością intelektualną SP-MPU
- (in Polish) Muzyka i ruch w arteterapii SP-MRA
- (in Polish) Model i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji SP-MRI
- (in Polish) Metoda ruchu rozwijającego V. Sherborne SP-MRS
- (in Polish) Metodyka wspierania rozwoju poznawczego ucznia SP-MRU
- (in Polish) Metoda integracji sensorycznej SI SP-MSI
- (in Polish) Metoda Snoezelen SP-MSN
- (in Polish) Metody socjotechniczne w zarządzaniu SP-MSZ
- (in Polish) Metody terapii osób z autyzmem SP-MTA
- (in Polish) Metodyka radzenia sobie z trudnościami i pokonywanie barier SP-MTB
- (in Polish) Metody terapii dzieci z zaburzeniami w rozwoju SP-MTD
- (in Polish) Modele terapii uzależnień, w tym modele mające dowiedzioną skuteczność SP-MTM
- (in Polish) Metody terapii osób z niepełnosprawnością intelektualną SP-MTO
- (in Polish) Metodyka pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się SP-MTU