Courses on The Maria Grzegorzewska University

Use the course search engine!

(in Polish) Plastyka PLA
(in Polish) Wiedza o społeczeństwie WSP
(in Polish) Zapisy na specjalność: psychologia kliniczna, st. jedn. 5E-PKL
(in Polish) Zapisy na specjalność: stosowana psychologia społeczna, st. jedn. 5E-SPS
(in Polish) Zapisy na specjalność: psychologia wspierania rozwoju i kształcenia, st. jedn. 5E-WIK
(in Polish) Plastyka. Informatyka EP-PLI
(in Polish) Historia i wiedza o społeczeństwie PS-HWS
(in Polish) Historia i wiedza o społeczeństwie SC-HWS
(in Polish) Metody rozwijania i usprawniania wzroku u małych dzieci i dzieci z niesprawnością sprzężoną SP-ABI
(in Polish) Komunikacja wspomagająca i alternatywna (AAC) SP-ACC
(in Polish) Aspekty etyczne pomagania SP-AEP
(in Polish) Empatia wobec siebie SP-AES
(in Polish) Komunikacja alternatywna i wspomagająca osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-AKZ
(in Polish) Arteterapia w pracy z dziećmi SP-APD
(in Polish) Arteterapia w psychiatrii klinicznej SP-APK
(in Polish) Arteterapia w pracy z młodzieżą i dorosłymi SP-APM
(in Polish) Aspekty prawne pracy klinicznej psychologa SP-APP
(in Polish) Aspekty prawne w pracy środowiskowej SP-APW
(in Polish) Analiza zasobów wsparcia środowiska społecznego SP-AZW
(in Polish) Budowanie kompetencji kierowniczych kadry zarządzającej SP-BKZ
(in Polish) Biologiczne podstawy rozwoju człowieka SP-BRC
(in Polish) Biopsychospołeczny model zdrowia i choroby – ICF SP-BSP
(in Polish) Biomedyczne uwarunkowania możliwości rozwojowych ucznia SP-BUM
(in Polish) Biomedyczne uwarunkowania rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną i autyzmem SP-BUR
(in Polish) Pracownia (prowadzenie zajęć pod indywidualnym nadzorem) SP-COW
(in Polish) Czytanie i pisanie - rozwój i zaburzenia (ćwiczenia) SP-CPC
(in Polish) Coaching w pracy dyrektora SP-CPD
(in Polish) Podstawy uważności (mindfulness) – tworzenie przyjaznego środowiska nauki i pracy SP-CPU
(in Polish) Czytanie i pisanie - rozwój i zaburzenia (wykład) SP-CPW
(in Polish) Cele, strategie i metody pracy z pacjentem uzależnionym SP-CSM
(in Polish) Ćwiczenia umiejętności prowadzenia zajęć na sali terapeutycznej SP-CUP
(in Polish) Coaching we wczesnym wspomaganiu rozwoju SP-CWR
(in Polish) Cyfryzacja szkoły SP-CYS
(in Polish) Najpierw „człowiek”, potem „uczeń” SP-CZU
(in Polish) Diagnoza dziecka z trudnościami w czytaniu i pisaniu SP-DDC
(in Polish) Diagnoza dziecka z trudnościami w uczeniu się matematyki SP-DDM
(in Polish) Diagnoza dziecka z zaburzeniami rozwoju ruchowego SP-DDR
(in Polish) Diagnoza psychopedagogiczna dziecka w wieku przedszkolnym SP-DDW
(in Polish) Diagnoza i terapia dzieci z zaburzeniami w rozwoju SP-DDZ
(in Polish) Diagnoza efektów kształcenia SP-DEK
(in Polish) Diagnoza specjalnych potrzeb edukacyjnych ucznia SP-DEU
(in Polish) Diagnoza funkcjonalna osób z autyzmem SP-DFA
(in Polish) Diagnoza funkcjonalna osób z niepełnosprawnością intelektualną SP-DFO
(in Polish) Diagnoza funkcjonalna rozwoju emocjonalnego, komunikacji i kompetencji społecznych SP-DFR
(in Polish) Diagnoza, kontrola i ocenianie pracy ucznia SP-DKO
(in Polish) Diagnoza funkcjonalna rozwoju komunikacji i kompetencji społecznych SP-DKS
(in Polish) Metody funkcjonalnej oceny wzroku uczniów, młodzieży i osób dorosłych SP-DOR
(in Polish) Doraźna pomoc i długofalowa rehabilitacja neuropsychologiczna SP-DPD
(in Polish) Dydaktyka pracy w szkole na I i II poziomie edukacyjnym SP-DPS
(in Polish) Diagnoza psychopedagogiczna dziecka w wieku szkolnym SP-DPW
(in Polish) Diagnoza i terapia zaburzeń SI u dziecka w wieku szkolnym SP-DSD
(in Polish) Dieta sensoryczna SP-DSE
(in Polish) Diagnoza i terapia zaburzeń SI u dziecka w wieku przedszkolnym SP-DSI
(in Polish) Diagnoza funkcjonalna słuchu i terapia słuchu SP-DSS
(in Polish) Diagnostyka i terapia pedagogiczna SP-DTP
(in Polish) Diagnoza funkcjonalna wzroku i terapii widzenia SP-DWW
(in Polish) Dyslalia obwodowa SP-DYO
(in Polish) Dysleksja i dysgrafia SP-DYS
(in Polish) Diagnoza i terapia dzieci z rzadkimi zespołami genetycznymi SP-DZG
(in Polish) Podstawy neurologii dziecięcej SP-DZI
(in Polish) Diagnoza psychologiczna w zaburzeniach psychicznych SP-DZP
(in Polish) Elementy arteterapii w ujęciu klinicznym SP-EAK
(in Polish) Wprowadzenie do studiów „Edukacja bez przemocy” SP-EBP
(in Polish) Edukacja wzbogacająca życie – podstawowe założenia SP-EDW
(in Polish) Emisja głosu i dykcja. Autokorekcja SP-EGD
(in Polish) Funkcjonalna ocena wzroku małego dziecka SP-EGO
(in Polish) Empatia i granice w sytuacjach konfliktowych i przemocowych SP-EGP
(in Polish) Egzamin końcowy SP-EGZ
(in Polish) Ocena zasobów rodziny - ekomapa SP-EKO
(in Polish) Elementy psychologii ogólnej SP-EMP
(in Polish) Elementy neurofizjologii dziecięcej SP-END
(in Polish) Elementy psychologii rozwoju człowieka SP-EPC
(in Polish) Metodyka edukacji przyrodniczej - przyroda nieożywiona SP-EPN
(in Polish) Metodyka edukacji przyrodniczej - przyroda ożywiona SP-EPO
(in Polish) Elementy pedagogiki specjalnej SP-EPS
(in Polish) Ergoterapia - terapia ręki w rozwoju małego dziecka SP-ERG
(in Polish) Elementy prawa rodzinnego i opiekuńczego SP-ERO
(in Polish) Edukacja przez ruch i sport -metodyka SP-ERS
(in Polish) Elementy terapii SI SP-ESI
(in Polish) Europejskie systemy nauczania SP-ESN
(in Polish) Elementy pedagogiki specjalnej SP-ESP
(in Polish) Edukacja Skoncentrowana na Rozwiązaniach (ESR) SP-ESR
(in Polish) Elementy terapii integracji sensorycznej SP-ETI
(in Polish) Elementy wspomagania dzieci i młodzieży z zaburzeniami rozwoju SP-EWD
(in Polish) Etyka w pracy nauczyciela SP-EWP
(in Polish) Edukacja wzbogacająca życie według Marshalla B. Rosenberga SP-EWZ
(in Polish) Profesjonalizm w rehabilitacji osób z niepełnosprawnością wzroku SP-FES
(in Polish) Fitness SP-FIT
(in Polish) Formalne kompetencje dyrektora SP-FKD
(in Polish) Funkcjonalne następstwa schorzeń i uszkodzeń układu wzrokowego SP-FNS
(in Polish) Fonacja pozakrtaniowa SP-FOP
(in Polish) Funkcjonalna ocena wzroku małego dziecka SP-FOW
(in Polish) Formy terapii psychologicznej w zależności od typu choroby somatycznej, przeważających problemów psychologicznych i etapu leczenia SP-FTP
(in Polish) Podstawy uważności (mindfulness) – stabilność własna SP-FUL
(in Polish) Ocena funkcjonalna rozwoju dziecka SP-FUN
(in Polish) Genetyczne zespoły zaburzeń SP-GEN
(in Polish) Psychopedagogiczne metody wspomagania rozwoju dziecka i wczesnej edukacji SP-GIC
(in Polish) Grupy szczególnego ryzyka zaburzeń w okresie dzieciństwa i dorastania SP-GSR
(in Polish) Genetyczne zespoły zaburzeń SP-GZZ
(in Polish) Higiena i zdrowy styl życia SP-HIZ