Tutoring i portfolio - 4 WS-2F-TP4

TREŚCI PROGRAMOWE:
Uczestnik studiów będzie kontynuował pracę z wybranym tutorem, zgodnie z opracowanym, zindywidualizowanym programem tutoringu.
Prezentacja swoich dotychczasowych osiągnieć w zakresie nabytych efektów kształcenia (portfolio), CV, list motywacyjny.
Budowanie pozytywnego nastawienie do siebie, do dziecka, do innych ludzi i do świata. Zagadnienia: refleksyjnej praktyki, kreatywności, twórczości poszukiwania nowych rozwiązań, gotowości do inicjowania i wdrażania zmian.
Uczenie samodzielnego myślenia, budowania opinii i sądów opartych na wiedzy, badaniach naukowych i innych rzeczowych argumentach związanych z wiedzą z obszaru pedagogiki. Dokumentacja osiąganych efektów kształcenia pod postacią portfolio.
Znaczenie autorefleksji dla samorozwoju: identyfikowanie zasobów własnych.

W cyklu 2023Ln:

1. Zajęcia organizacyjne. Zasady konstruowania CV i listu motywacyjnego. Konstruowanie opisu stanowiska pracy zgodnego z własnymi planami zawodowymi. Aktualizacja planu rozwojowego.
2. Autoprezentacja w oparciu o CV i list motywacyjny.
3. Warsztat pisarstwa naukowego. Grupowa refleksja nad procesami rozwojowymi w trakcie studiów II stopnia oraz konstruowanie planów na przyszłość.

Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ

Cel 4: Zapewnić wszystkim edukację wysokiej jakości oraz promować uczenie się przez całe życie

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

Edyta Zawadzka

Efekty kształcenia

Wiedza
ma wiedzę w wybranych obszarach nauk społecznych pozwalającą na realizację oraz ewaluację indywidualnego program rozwoju związanego z rozwojem kompetencji praktycznych oraz związanych z działalnością naukową (w tym badawczą) oraz pisarstwem akademickim;

Umiejętności
potrafi zaprezentować swoje osiągnięcia - dowody zdobytej wiedzy, umiejętności i kompetencji (portfolio);
potrafi efektywnie zaplanować ścieżkę swojej przyszłej kariery zawodowej w odniesieniu do osiągniętych efektów kształcenia;
potrafi napisać CV oraz list motywacyjny;

Kompetencje społeczne
jest gotów do samooceny w zakresie osiąganych efektów kształcenia oraz do przyjmowania informacji zwrotnej na temat własnej działalności i wytworów własnej pracy;
jest gotów do bycia refleksyjnym pedagogiem – profesjonalistą z zakresu pracy opiekuńczo-wychowawczej;

Uwagi

W cyklu 2023Ln:

Metody dydaktyczne: metoda problemowa, ćwiczenia, praca własna, lektura i przygotowywanie tekstu
Nakład pracy studenta szacowany w godzinach potrzebnych do zrealizowania danej aktywności z zachowaniem zasady, że średnio 25-30 godzinom odpowiada 1 punkt ECTS
liczba godzin kontaktowych: 9
Przygotowanie CV i listu motywacyjnego: 10
Przygotowanie artykułu naukowego: 10
Realizacja planu rozwojowego oraz jego konsultowanie z prowadzącą/prowadzącym: 20
Przygotowanie portfolio: 10
Udział w rozmowie ewaluacyjnej: 1

Sumaryczna liczba godzin aktywności studenta: 60, co odpowiada 2 punktom ECTS

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu WS-2F-TP4 w USOSweb