Polityka oświatowa w perspektywie krajowej i międzynarodowej WS-2F-POK

TREŚCI PROGRAMOWE:
Pojęcie, istota i cele polityki oświatowej. Geneza i przemiany polityki oświatowej. Podmiot, przedmiot oraz uwarunkowania polityki oświatowej. System oświaty w perspektywie ogólnej teorii systemów. Budowa systemu – komponenty, zasady tworzenia i modyfikowania – i jego funkcjonowanie w perspektywie OTS. Zastosowanie OTS w analizie i konstruowaniu systemu edukacji. Społeczne, demograficzne, polityczne, ekonomiczne uwarunkowania systemów edukacyjnych. Edukacja jako źródło rozwoju społecznego i ekonomicznego państw. Rola uwarunkowań w dokonywaniu zmian w systemach oświatowych. Systemy oświatowe w Europie i na świecie - edukacja wielu prędkości i wynikające z tego konsekwencje społeczno-ekonomiczne. Polityka edukacyjna w Polsce i na świecie - priorytety i możliwości działania. Przemiany edukacyjne w krajach europejskich i pozaeuropejskich – identyfikacja obszarów. Możliwe scenariusze w perspektywie dokumentów strategicznych i raportów edukacyjnych. Podstawowe programy europejskie na rzecz edukacji.

W cyklu 2022Zn:

TREŚCI PROGRAMOWE
Dwojakie traktowanie polityki oświatowej.
Uwarunkowania demograficzne, finansowe, kadrowe (ocena pracy nauczyciela) oraz skutki dla polityki oświatowej (w tym: zdarzeń nieprzewidzianych - na przykładzie Covid 19) - z perspektywy krajowej i międzynarodowej.
Szkolnictwo na wsi, rola szkolnictwa niepublicznego - przykład Polski i wybranych krajów.
Ważniejsze akty prawne (polskie) i raporty (polskie i zagraniczne); strategie wdrażania reform oświatowych.
Rola edukacji i kapitału naukowego w rozwoju społecznym i gospodarczym (Polska na tle międzynarodowym).
Nierówności oświatowe na tle nierówności społecznych - perspektywa międzynarodowa.

W cyklu 2024Zn:

Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ

Cel 4: Zapewnić wszystkim edukację wysokiej jakości oraz promować uczenie się przez całe życie

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

Rafał Piwowarski

Efekty kształcenia

Wiedza
zna na poziomie rozszerzonym metodologię badań komparatystycznych, w tym paradygmaty, zróżnicowanie podejść, możliwości i ograniczenia.
ma rozszerzoną i uszczegółowioną wiedzę o strukturze i funkcjonowaniu krajowego systemu oświaty;
zna systemy oświaty w wybranych krajach OECD;

Umiejętności
potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki, demografii, socjologii i ekonomii w celu analizy zjawisk oświatowych w kraju i zagranicą;
potrafi wyszukiwać i przetwarzać informacje na temat zjawisk społecznych i oświatowych rozmaitej natury przy użyciu różnych źródeł oraz technik, w tym zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych;
potrafi właściwie prezentować własne stanowiska, popierając je rozbudowaną argumentacją w kontekście wybranych perspektyw teoretycznych;

Kompetencje społeczne
ma pogłębioną świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, jest gotów do krytycznej analizy odbieranych treści, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego;
docenia znaczenie nauk pedagogicznych dla rozwoju jednostki i prawidłowych więzi w środowiskach społecznych, ma pozytywne nastawienie do nabywania wiedzy z zakresu studiowanej dyscypliny naukowej i budowania warsztatu pracy pedagoga, a w sytuacjach problemowych poszukuje wiedzy eksperckiej;

Literatura

W cyklu 2022Zn:

- Human Development Report 2021-22. hdr.undp.org
- Kupisiewicz, Cz. (1999). Paradygmaty i wizje reform oświatowych. Warszawa, Wydawnictwo Żak
- Mayor, F. (2001). Przyszłość świata. Warszawa, Fundacja Studiów i Badań Edukacyjnych
- Piwowarski, R. (2013). Uwarunkowania i tendencje zmian edukacyjnych w Polsce. "Edukacja" 2013, nr 3
- Piwowarski, R. (2020). Czy praca nauczyciela jest ceniona? W: J. Madalińska-Michalak, A. Wiłkomirska (red.). Pedagogika i edukacja wobec kryzysu zaufania...Warszawa, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
- Piwowarski, R. (2022). Szkoła dla wsi w Polsce i na świecie - konteksty społeczne i kulturowe. "Edukacja Międzykulturowa" 2022, nr 3
- Śliwerski, B. (2015). Edukacja (w) polityce. Polityka (w) edukacji. Inspiracje do badań polityki oświatowej. Kraków, Impuls
- Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty. Dziennik Ustaw 1991 nr 95 poz. 425
- Ustawa z dnia 8 stycznia 1999 r. - Przepisy wprowadzające reformę ustroju szkolnego. Dziennik Ustaw 1999 nr 12 poz. 96
- Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe. Dziennik Ustaw 2017 poz. 59
- Wroczyński, R. (1988). Marian Falski i reformy szkolne w Rzeczypospolitej. Warszawa, PWN

W cyklu 2024Zn:

- Human Development Report 2023-2024. hdr.undp.org
- Kupisiewicz, Cz. (1999). Paradygmaty i wizje reform oświatowych. Warszawa, Wydawnictwo Żak
- Mayor, F. (2001). Przyszłość świata. Warszawa, Fundacja Studiów i Badań Edukacyjnych
- Piwowarski, R. (2013). Uwarunkowania i tendencje zmian edukacyjnych w Polsce. "Edukacja" 2013, nr 3
- Piwowarski, R. (2020). Czy praca nauczyciela jest ceniona? W: J. Madalińska-Michalak, A. Wiłkomirska (red.). Pedagogika i edukacja wobec kryzysu zaufania...Warszawa, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
- Piwowarski, R. (2022). Szkoła dla wsi w Polsce i na świecie - konteksty społeczne i kulturowe. "Edukacja Międzykulturowa" 2022, nr 3
- Śliwerski, B. (2015). Edukacja (w) polityce. Polityka (w) edukacji. Inspiracje do badań polityki oświatowej. Kraków, Impuls
- Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty. Dziennik Ustaw 1991 nr 95 poz. 425
- Ustawa z dnia 8 stycznia 1999 r. - Przepisy wprowadzające reformę ustroju szkolnego. Dziennik Ustaw 1999 nr 12 poz. 96
- Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe. Dziennik Ustaw 2017 poz. 59
- Wroczyński, R. (1988). Marian Falski i reformy szkolne w Rzeczypospolitej. Warszawa, PWN

Uwagi

W cyklu 2022Zn:

Zaliczenie przedmiotu na ocenę - na podstawie wypowiedzi pisemnej.

W cyklu 2024Zn:

Metody pracy dydaktycznej: wykłady z prezentacją, dyskusja/komentowanie przekazu wizualnego.
50 godzin, 3pkt. ECTS

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu WS-2F-POK w USOSweb