Warsztaty socjoterapeutyczne SP-WSO1

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

W cyklu 2020Zn:

I. Część - Socjoterapeuta
1) Zacznijmy od siebie - jakim być w roli osoby udzielającej pomocy – ciągła autorefleksja.
2) Znaczenie osobistej postawy osoby prowadzącej zajęcia, oraz jej umiejętności interpersonalnych . 3) Określenie własnych predyspozycji, umiejętności i pasji w kontakcie z dziećmi i młodzieżą.
4) Odkrywanie i wzmacnianie własnego potencjału w pracy z dziećmi i młodzieżą.
5) Zasady socjoterapeutyczne -afirmacji, bliskiego kontaktu, otwartości, istnienia norm.
6) Gotowość do współpracy ze służbami pomagających dziecku i rodzinie.
II. Część Rekrutacja do grupy
1) Kryteria rekrutacji do grupy socjoterapeutycznej.
2) Potrzeby rozwojowe dzieci i młodzieży.
3) Formy dotarcia do dzieci i młodzieży.
4) Pomysł na grupę – potrzeby środowiska, predyspozycje prowadzącego. III. Część Metodyczne aspekty przygotowania i prowadzenia zajęć
1) Struktura całego bloku zajęć – pomysł na całość zajęć, stałość , przewidywalność, finałowa nagroda, sprawdzenie nabytych umiejętności.
2) Struktura jednostkowych zajęć ( zawsze początek, praca właściwa i koniec )
3) Dbanie o dynamikę energii w grupie –różnorodna aktywność, różnorodne relacje
4) Dobór struktur z uwzględnieniem celu zajęć, faz procesu grupowego, wieku uczestników, poziomu energii w grupie.
5) Aktywność prowadzącego –uważność, zaangażowanie, rozumienie zjawisk w kontakcie pomocowym.
6) Sytuacje trudne w prowadzeniu grupy– opór, opuszczanie zajęć, konflikty między uczestnikami, ryzyko rozpadu grupy, rodzaje napięcia
obserwowane przez prowadzącego.
7) Bieżąca dokumentacja pozwalająca rozumieć i planować spotkania z grupą.
IV. Część Sytuacje trudne w pracy socjoterapeuty
1) Nabór do grupy , kwalifikacja do grupy, skład grupy.
2) Opór, opuszczanie zajęć, konflikty między uczestnikami, rodzaje napięcia obserwowane przez prowadzącego, ryzyko rozpadu grupy. 3) Rodzaje napięcia obserwowane przez prowadzącego -próba zrozumienia w kontekście fazy grupy, trudnego uczestnika, relacji zależności.
4) Zniechęcenie prowadzącego, wypalenie, stagnacja
5) Superwizja pracy socjoterapeutycznej , doszkalanie, praca w duecie
6) Gotowość do pracy nad sobą i podnoszenie swoich umiejętności.

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

Ewa Grudziewska

Efekty kształcenia

Słuchacz:
- ma pogłębioną wiedzę o rodzajach więzi społecznych i o rządzących nimi prawidłowościach istotnych z punktu widzenia procesów psychologicznych, zwłaszcza psychologii grupy;
- ma pogłębioną wiedzę na temat rozwoju człowieka w cyklu życia zarówno w aspekcie psychologicznym i społecznym;
- zna teoretyczne podstawy działań socjoterapeutycznych;
- potrafi sprawnie porozumiewać się przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami i grupą socjoterapeutyczną;
- potrafi wybrać i zastosować właściwy dla danej grupy sposób postępowania; potrafi dobierać środki i metody pracy w celu efektywnego wykonania pojawiających
się zadań;
- posiada, na poziomie zaawansowanym umiejętności potrzebne do pracy z grupą socjoterapeutyczną;
- odznacza się odpowiedzialnością za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje i prowadzone działania oraz ich skutki; czuje się odpowiedzialny wobec ludzi, dla których dobra stara się działać;
- posiada świadomość specyfiki kontaktu z drugim człowiekiem w sytuacji pomagania i jest wrażliwy na znaczenie relacji interpersonalnej w socjoterapii.

Kryteria oceniania

Aktywność na zajęciach.
Przygotowanie i poprowadzenie zajęć z grupą.

Uwagi

W cyklu 2020Zn:

Metody pracy: dyskusja, metody aktywizujące, metody problemowe, metoda warsztatowa, mini-wykład, case study.
Nakład pracy:
Udział. zajęciach - 50 godzin
Przygotowanie do zajęć - 60 godzin
Przygotowanie się do zaliczenia - 45 godzin

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu SP-WSO1 w USOSweb