Współpraca z rodziną dziecka z zaburzeniami SI SP-WSI10

WIEDZA
DTI_W06 Ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę na temat środowisk wychowawczych, zwłaszcza o rodzinie, specyfice rodziny i procesach zachodzących w rodzinie
DTI_W08 Ma elementarną wiedzę dotyczącą procesów komunikacji społecznej oraz ich prawidłowości i zakłóceń
DTI_W11 Zna i potrafi przeanalizować cykl życia rodziny i wskazać różnice w rodzinach z dzieckiem pełnosprawnym i z zaburzeniami w rozwoju
DTI_W08, DTI_W12 Zna modelową procedurę informowania rodziców o zaburzeniach rozwoju dziecka
DTI_W08, DTI_W12 Wie, jak pracować z rodzicami reprezentującymi różne postawy rodzicielskie
UMIEJĘTNOŚCI
DTI_U3 Ma rozwinięte umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej
DTI_U07, DTI_U04 Potrafi używać języka specjalistycznego i porozumiewać się w sposób precyzyjny i spójny przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie pedagogiki specjalnej, jak i z odbiorcami spoza grona specjalistów
DTI_U01 Rozumie złożoną sytuację rodziny i jej uwarunkowania
DTI_U05 Potrafi opracować scenariusz warsztatu z rodzicami
DTI_U05 potrafi określić zasady prawidłowej współpracy ze środowiskiem rodzinnym
DTI_U05 Umie napisać kontrakt współpracy z rodzicami dziecka z zaburzeniami w rozwoju reprezentującymi negatywne postawy rodzicielskie.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE
DTI_K06, DTI_K03 Jest świadomy znaczenia odpowiedzialności za podejmowane działania wobec rodziny i dziecka

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu SP-WSI10 w USOSweb