Przeciwdziałanie przemocy w rodzinie SP-WRO

EFEKTY UCZENIA SIĘ
Wiedza
Studentka/student rozumie, na czym polega edukacja bez przemocy, i wie, jak można zaprojektować przestrzeń przyjazną dla uczniów, rodziców i nauczycieli, sprzyjającą efektywnej nauce i pracy.
Studentka/student wie, jakie znaczenie dla jakości jej/jego pracy w edukacji ma jej/jego uczenie się i rozwój, samowiedza i samoświadomość.
Studentka/student rozumie wartość inspirowania się różnymi modelami, nurtami i podejściami, praktyczną wiedzą naukową oraz doświadczeniami innych osób, i wie, skąd może czerpać inspiracje dla projektowania przyjaznej przestrzeni do efektywnej nauki i pracy.
Studentka/student ma podstawową praktyczną wiedzę psychologiczną i neurobiologiczną oraz wiedzę z zakresu przeciwdziałania przemocy, sprzyjającą współtworzeniu edukacji bez przemocy i projektowaniu przestrzeni przyjaznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli.
Studentka/student wie, jak przeciwdziałać przemocy w kontekstach edukacyjnych i poza edukacyjnych.
Studentka/student zna definicje przemocy przyjęte w środowisku specjalistów od przeciwdziałania przemocy w rodzinie.
Studentka/student zna materiały ułatwiające diagnozowanie przemocy.
Studentka/student wie, czym różni się rola „pomagacza” od roli „interwenta”.
Studentka/student zna obowiązki nauczyciela związane z procedurą Niebieskiej Karty i wie, jakie możliwości skorzystania ze wsparcia ma nauczyciel będący świadkiem przemocy.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu SP-WRO w USOSweb