Poradnictwo dla osób chorych psychicznie i ich rodzin SP-PCP

Wykłady realizowane w trybie synchronicznym zgodnie z planem studiów - platforma Teams

Opis zagadnień:
1.Konsekwencje zachorowania na choroby psychiczne w różnych okresach życia dla realizacji zadań rozwojowych.
2. Metody poradnictwa wobec osób chorych psychicznie i ich rodzin w zależności od czasu trwania choroby.
4. Brzemię rodzin osób z zaburzeniami psychicznymi.
3. Programy psychoedukacyjne – jedna z metod pracy z pacjentem i rodzinami.
4.Metody pomocy osobom chorym psychicznie z problemami w funkcjonowaniu poznawczym.
5. Metody pomoc w radzeniu sobie z psychologicznymi i społecznymi konsekwencjami choroby psychicznej.
6. Metody pomocy rodzinie w sytuacji samobójstwa osoby chorej psychicznie.
7. Trudności w procesie poradnictwa.

1. Anczewska i J. Wciórka (red. )(2007). Umacnianie nadzieja czy uprzedzenia. Warszawa: Instytut Psychiatrii i Neurologii. Biblioteka Psychiatrii.
2. Czernikiewicz, A. (2010). Wpływ choroby i leczenia na zmianę relacji w rodzinie. Zmiana w postrzeganiu rodziny, zmiana w postrzeganiu chorego. W: J. Heitzman (red.) Psychoedukacja w praktyce lekarza psychiatry. Poznań: Termedia Wydawnictwo Medyczne.
3. Hintze, B. (2008). Oddziaływania psychoterapeutyczne wobec osób chorych na schizofrenię – doświadczenia własne. terapia w schizofrenii. Człowiek – Niepełnosprawność-Społeczeństwo, 2,8, 83-97.
4. Wilczek –Rużyczka E. (2007). Komunikowanie się z chorym psychicznie. Wydawnictwo CZELEJ
5. Koszewska I. Pragłoska E (2007). O depresji, o manii, o nawracających zaburzeniach nastroju. PZWL
6. Rajewska, J. (2010). Zaburzenia psychotyczne przyczyną rozpadu rodziny. W: J. Heitzman J.(red) Psychoedukacja w praktyce lekarza psychiatry (s.49-59). Poznań: Termedia Wydawnictwo medyczne.
7. Hintze, B. (2015). Poradnictwo psychologiczne dla osób z poważnymi zaburzeniami psychicznymi W: Czabała, C & Kluczyńska, S. (red). Poradnictwo Psychologiczne. PWN

Uczestnictwo w zajęciach 20
Przygotowanie się do zajęć (np. lektura tekstu) 30
Przygotowanie się do egzaminu - 30
Sumaryczna liczba punktów ECTS - 5

Omawianie zagadnień teoretycznych, przedstawianie ich za pomocą prezentacji multimedialnych, omawianie przypadków z praktyki klinicznej.