Metoda werbotonalna we wspomaganiu rozwoju niemowląt SP-MWT3

Odniesienie do
efektów kierunkowych
(symbol efektu) Wiedza
E.2WW.W1. Zna podstawowe założenia założenia metody werbalno tonalnej
Zna podstawowe pojęcia związane z metodą werbalno tonalnej
E.2WW.W1. Ma podstawową wiedzę surdopedagogicznąi potrafi ukierunkować ją na realizację zadań będących elementem określonych działań terapii werbo tonalnej
Umiejętności
E.2WW.U1. Potrafi zaproponować i przeprowadzić zajęcia edukacyjne z zakresu terapii werbotonalnej
Umie poprawnie pod względem ruchowym wykonywać ćwiczenia muzyczno- wokalno-ruchowe
E.2WW.U1. Potrafi samodzielnie kreować ćwiczenia muzyczno-ruchowe odnoszące się do wybranego/wskazanego problemu.
E.2WW.U1. Umie zastosować w praktyce zdobytą wiedzę i umiejętności: podczas ćwiczeń realizowanych wspólnie przez grupę podczas zajęć, podczas wskazanych przez prowadzącego ćwiczeń (fragmentów ćwiczeń) do samodzielnej realizacji w czasie zajęć;
E.2WW.U1. Wykazuje się kreatywnością i samodzielnością w zakresie tworzenia ćwiczeń z zakresu zajęć muzyczno-ruchowych dla dzieci (ukierunkowanych na umuzykalnianie ogólne i terapię).
Kompetencje społeczne
E.2WW.K3 Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę dokształcania się i rozwoju osobistego.
E.2WW.K3 Ma przekonanie o sensie zdobywania wiedzy, wartości i potrzebie podejmowania działań wspomagających rozwój małego dziecka.
E.2WW.K4. Potrafi współpracować ze specjalistami z teamu diagnostyczno-rehabilitacyjnego w zakresie konstruowania programu diagnozy i terapii dziecka.
E.2WW.K1 Potrafi przyjąć odpowiedzialność za przygotowane i prowadzone zajęcia z dzieckiem i rodziną.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu SP-MWT3 w USOSweb