Metody rozwijania i usprawniania wzroku u małych dzieci i dzieci z niesprawnością sprzężoną SP-ABI

1. Założenia stymulowania widzenia. Proces stymulowania widzenia wg etapów rozwoju widzenia. Znaczenie okresu krytycznego i strefy najbliższego rozwoju w odniesieniu do wspomagania rozwoju widzenia.
2. Rodzaje pomocy wykorzystywanych do stymulowania i usprawniania widzenia.
3. Szczególne warunki stymulowania widzenia dzieci z niepełnosprawnością sprzężoną. Wybrane formy oddziaływań usprawniających widzenie, dobór odpowiednich metod usprawniania widzenia małych dzieci do potrzeb dzieci z rozmaitymi zaburzeniami.
4. Specyfika mózgowego uszkodzenia widzenia u dzieci – metody oceny i terapii.
5. Interpretacja wyników testów przeznaczonych do funkcjonalnej oceny widzenia.
6. Konstruowanie indywidualnych planów wspomagania rozwoju widzenia.

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obecność na zajęciach. Dopuszcza się w uzasadnionych przypadkach usprawiedliwione nieobecności nieprzekraczające jednak 20% godzin realizacji przedmiotu.

Metody kształcenia: wykład i ćwiczenia
Nakład pracy studenta:
Godziny kontaktowe, ćwiczenia: 30 h
Przygotowanie się do zajęć, lektury: 15 h
Przygotowanie się do egzaminu: 15 h
Sumaryczna liczba godzin aktywności studenta: 60 h
Liczba punktów ECTS: 3