Komunikowanie wyników badań SD-1D-KWB

1. Definicja komunikacji naukowej, rodzaje komunikacji. Dobór odpowiedniej metody komunikacji, zasady tworzenia prezentacji, plakatów, artykułów popularyzujących naukę.

2. Media społecznościowe dla naukowców, rodzaje platform, charakterystyka, plusy i minusy ich wykorzystywania, elementy współpracy z mediami.

3. Interpretacja danych jakościowych i ilościowych, najczęstsze błędy popełniane podczas prezentowania danych, dobór odpowiedniej metody prezentacji danych, w zależności od celu prezentacji, rodzaju danych i grupy odbiorców.

4. Projekt zaliczeniowy: tworzenie plakatów naukowych w oparciu o własne dane badawcze.

1. Definicja komunikacji naukowej, rodzaje komunikacji. Dobór odpowiedniej metody komunikacji, zasady tworzenia prezentacji, plakatów, artykułów popularyzujących naukę.

2. Media społecznościowe dla naukowców, rodzaje platform, charakterystyka, plusy i minusy ich wykorzystywania, elementy współpracy z mediami.

3. Interpretacja danych jakościowych i ilościowych, najczęstsze błędy popełniane podczas prezentowania danych, dobór odpowiedniej metody prezentacji danych, w zależności od celu prezentacji, rodzaju danych i grupy odbiorców.

4. Projekt zaliczeniowy: tworzenie plakatów naukowych w oparciu o własne dane badawcze.

1. Definicja komunikacji naukowej, rodzaje komunikacji. Dobór odpowiedniej metody komunikacji, zasady tworzenia prezentacji, plakatów, artykułów popularyzujących naukę.

2. Media społecznościowe dla naukowców, rodzaje platform, charakterystyka, plusy i minusy ich wykorzystywania, elementy współpracy z mediami.

3. Interpretacja danych jakościowych i ilościowych, najczęstsze błędy popełniane podczas prezentowania danych, dobór odpowiedniej metody prezentacji danych, w zależności od celu prezentacji, rodzaju danych i grupy odbiorców.

4. Projekt zaliczeniowy: tworzenie plakatów naukowych w oparciu o własne dane badawcze.

1. Definicja komunikacji naukowej, rodzaje komunikacji. Dobór odpowiedniej metody komunikacji, zasady tworzenia prezentacji, plakatów, artykułów popularyzujących naukę.

2. Media społecznościowe dla naukowców, rodzaje platform, charakterystyka, plusy i minusy ich wykorzystywania, elementy współpracy z mediami.

3. Interpretacja danych jakościowych i ilościowych, najczęstsze błędy popełniane podczas prezentowania danych, dobór odpowiedniej metody prezentacji danych, w zależności od celu prezentacji, rodzaju danych i grupy odbiorców.

4. Projekt zaliczeniowy: tworzenie plakatów naukowych w oparciu o własne dane badawcze.

1. Wasylczyk, P. (2017). Prezentacje naukowe. Praktyczny poradnik dla studentów, doktorantów i nie tylko. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN
2. Promocja badań w serwisach społecznościowych dla naukowców, Ewa A. Rozkosz, Dolnośląska Szkoła Wyższa
3. https://ekulczycki.pl
4. Osińska, V. (2021). Wizualizować potrafi każdy. Czy jednak robi to poprawnie?. Biuletyn EBIB, (197).
5. Pulak, I., & Wieczorek-Tomaszewska, M. (2011). Infografika–graficzne piękno informacji. XXI Ogólnopolskie Sympozjum Naukowe „Człowiek-Media-Edukacja”, Kraków.
6. Wilke, C. O. (2020). Podstawy wizualizacji danych. Zasady tworzenia atrakcyjnych wykresów. Helion

1. Wasylczyk, P. (2017). Prezentacje naukowe. Praktyczny poradnik dla studentów, doktorantów i nie tylko. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN
2. Promocja badań w serwisach społecznościowych dla naukowców, Ewa A. Rozkosz, Dolnośląska Szkoła Wyższa
3. https://ekulczycki.pl
4. Osińska, V. (2021). Wizualizować potrafi każdy. Czy jednak robi to poprawnie?. Biuletyn EBIB, (197).
5. Pulak, I., & Wieczorek-Tomaszewska, M. (2011). Infografika–graficzne piękno informacji. XXI Ogólnopolskie Sympozjum Naukowe „Człowiek-Media-Edukacja”, Kraków.
6. Wilke, C. O. (2020). Podstawy wizualizacji danych. Zasady tworzenia atrakcyjnych wykresów. Helion

1. Wasylczyk, P. (2017). Prezentacje naukowe. Praktyczny poradnik dla studentów, doktorantów i nie tylko. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN
2. Promocja badań w serwisach społecznościowych dla naukowców, Ewa A. Rozkosz, Dolnośląska Szkoła Wyższa
3. https://ekulczycki.pl
4. Osińska, V. (2021). Wizualizować potrafi każdy. Czy jednak robi to poprawnie?. Biuletyn EBIB, (197).
5. Pulak, I., & Wieczorek-Tomaszewska, M. (2011). Infografika–graficzne piękno informacji. XXI Ogólnopolskie Sympozjum Naukowe „Człowiek-Media-Edukacja”, Kraków.
6. Wilke, C. O. (2020). Podstawy wizualizacji danych. Zasady tworzenia atrakcyjnych wykresów. Helion

1. Wasylczyk, P. (2017). Prezentacje naukowe. Praktyczny poradnik dla studentów, doktorantów i nie tylko. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN
2. Promocja badań w serwisach społecznościowych dla naukowców, Ewa A. Rozkosz, Dolnośląska Szkoła Wyższa
3. https://ekulczycki.pl
4. Osińska, V. (2021). Wizualizować potrafi każdy. Czy jednak robi to poprawnie?. Biuletyn EBIB, (197).
5. Pulak, I., & Wieczorek-Tomaszewska, M. (2011). Infografika–graficzne piękno informacji. XXI Ogólnopolskie Sympozjum Naukowe „Człowiek-Media-Edukacja”, Kraków.
6. Wilke, C. O. (2020). Podstawy wizualizacji danych. Zasady tworzenia atrakcyjnych wykresów. Helion

METODY KSZTAŁCENIA
WIEDZA:
- dyskusja panelowa
- dialog
- prezentacja multimedialna
UMIEJETNOŚCI:
- działania praktyczne
- dialog
- prezentacja
KOMPETENCJE SPOŁECZNE:
- dyskusja
- prezentacja
- warsztat
NAKŁAD PRACY STUDENTA:
Liczba godzin kontaktowych (wykład, ćwiczenia) - 12h
Przygotowanie się do zajęć - 5h
Przygotowanie się do zaliczenia i egzaminu - 5h
Sumaryczna liczba punktów ECTS - 2 ECTS

METODY KSZTAŁCENIA
WIEDZA:
- dyskusja panelowa
- dialog
- prezentacja multimedialna
UMIEJETNOŚCI:
- działania praktyczne
- dialog
- prezentacja
KOMPETENCJE SPOŁECZNE:
- dyskusja
- prezentacja
- warsztat
NAKŁAD PRACY STUDENTA:
Liczba godzin kontaktowych (wykład, ćwiczenia) - 12h
Przygotowanie się do zajęć - 5h
Przygotowanie się do zaliczenia i egzaminu - 5h
Sumaryczna liczba punktów ECTS - 2 ECTS

METODY KSZTAŁCENIA
WIEDZA:
- dyskusja panelowa
- dialog
- prezentacja multimedialna
UMIEJETNOŚCI:
- działania praktyczne
- dialog
- prezentacja
KOMPETENCJE SPOŁECZNE:
- dyskusja
- prezentacja
- warsztat
NAKŁAD PRACY STUDENTA:
Liczba godzin kontaktowych (wykład, ćwiczenia) - 12h
Przygotowanie się do zajęć - 5h
Przygotowanie się do zaliczenia i egzaminu - 5h
Sumaryczna liczba punktów ECTS - 2 ECTS

METODY KSZTAŁCENIA
WIEDZA:
- dyskusja panelowa
- dialog
- prezentacja multimedialna
UMIEJETNOŚCI:
- działania praktyczne
- dialog
- prezentacja
KOMPETENCJE SPOŁECZNE:
- dyskusja
- prezentacja
- warsztat
NAKŁAD PRACY STUDENTA:
Liczba godzin kontaktowych (wykład, ćwiczenia) - 12h
Przygotowanie się do zajęć - 5h
Przygotowanie się do zaliczenia i egzaminu - 5h
Sumaryczna liczba punktów ECTS - 2 ECTS