Uwarunkowania skuteczności uczenia się PZ-3F-USU

TREŚCI PROGRAMOWE
Osobowościowe i środowiskowe uwarunkowania skuteczności uczenia się. Formułowanie celów krótko i długoterminowych. Rodzaje motywacji i ich znaczenie dla procesu uczenia się. Zarządzanie czasem, planowanie procesu uczenia się. Pozyskiwanie informacji, budowanie wiedzy i umiejętności, korzystanie ze źródeł. Przetwarzanie materiału, powtarzanie i utrwalanie wiedzy. Różne formy i techniki uczenia się. Prezentowanie wiedzy i osiągnięć. Zdawanie egzaminów. Obniżanie poziomu lęku. Założenia idei uczenia się przez całe życie.

W cyklu 2023L:

1. Uczenie się - perspektywa pedagogiczna i psychologiczna. Sposoby rozumienia procesów uczenia się.
2. Procesy poznawcze - charakterystyka, perspektywa psychologiczna (neuropsychologiczna, poznawcza, behawioralna) i pedagogiczna.
3. Procesy psychosensoryczne - perspektywa potrzeb sensorycznych, modalności materiału podlegającego uczeniu się, jakości bodźców sensorycznych.
4. Style uczenia się - pojęcie, identyfikacja, narzędzia pomagające rozpoznać preferencje uczenia się.
5. Inteligencja - wybrane teorie inteligencji, związek teorii z praktyką uczenia się, narzędzie do pomiaru inteligencji wielorakiej Gardnera, narzędzie KANH jako przykład preferowanego stylu myślenia i zachowania.
6. Motywacja - rodzaje motywacji, związek między motywacją a procesami uczenia się.
6.Inne właściwości indywidualne związane z procesami uczenia się, w tym doraźne - poziom zmęczenia, realizacja podstawowych potrzeb.
7. Specjalne potrzeby edukacyjne - zarys pojęcia, rodzaje SPE, zakres dostosowań i możliwości wsparcia uczenia się ucznia ze SPE.
8. Uwarunkowania środowiskowe - zasoby i ograniczenia środowiska w procesie uczenia się, wpływ atmosfery i emocji środowiska na uczącego się, związek z ukrytym programem placówki uczącej.
9. 12 zasad skutecznego uczenia się - w teorii i praktyce.
10. Wybrane metody i techniki uczenia się - OBRAZ PLUS AKCJA, Łańcuchowa Metoda Skojarzeń, Zakładki pamięciowe, prowadzenie notatek metodą Cornella, metodą Flow, metodą Feynmana, metoda SQ3R, Mapy Myśli, Sketchnoting.

Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ

Cel 4: Zapewnić wszystkim edukację wysokiej jakości oraz promować uczenie się przez całe życie

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

Karolina Jabłońska

Efekty kształcenia

W zakresie WIEDZY absolwent zna i rozumie:
Konwencjonalne i niekonwencjonalne metody nauczania, w tym metody aktywizujące i metodę projektów, proces uczenia się przez działanie, odkrywanie lub dociekanie naukowe oraz pracę badawczą ucznia, a także zasady doboru metod nauczania;
sposoby wspomagania rozwoju poznawczego uczniów; potrzebę kształtowania pojęć, postaw, umiejętności praktycznych, w tym rozwiązywania problemów i wykorzystywania wiedzy; metody i techniki skutecznego uczenia się; metody strukturyzacji wiedzy oraz konieczność powtarzania i utrwalania wiedzy i umiejętności.

W zakresie UMIEJĘTNOŚCI absolwent potrafi:
kreować sytuacje wychowawcze służące aktywności i rozwojowi zainteresowań i uzdolnień uczniów, motywowania ich do zdobywania wiedzy i prezentacji własnych dokonań, oraz skutecznej pracy nad sobą.
wspierać ucznia w działaniach na rzecz samorozwoju, samodoskonalenia, samoświadomości, uczyć technik skutecznego zarządzania sobą i własnym czasem oraz technik uczenia się; doradzić uczniowi ścieżkę rozwoju edukacyjną i zawodową;

W zakresie KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH absolwent jest gotów do:
popularyzowania wiedzy z zakresu skutecznego uczenia się i motywowania wśród uczniów i w środowisku szkolnym oraz pozaszkolnym.

Uwagi

W cyklu 2023L:

Opis metod kształcenia:

Metoda asymilacji wiedzy (wykład problemowy, pogadanka, dyskusja, praca z książką), metody oglądowe, praca w grupach, burza mózgów.

Zaliczenie: aktywność podczas zajęć - udział w dyskusjach i ćwiczeniach, praca pisemna na zaliczenie, przygotowanie plakatu promującego dobre nawyki w uczeniu się

Nakład pracy:

godziny kontaktowe: 30
przygotowanie się do zajęć, zapoznanie z lekturą: 10
przygotowanie kampanii plakatowej: 5
przygotowanie pracy pisemnej na zaliczenie: 15

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu PZ-3F-USU w USOSweb