Metodyka pracy z uczniem zdolnym PZ-3F-MPZ

TREŚCI PROGRAMOWE
Specjalne potrzeby edukacyjne uczniów szczególnie uzdolnionych. Rozwiązania prawne w pracy z uczniami szczególnie uzdolnionymi (ITN, IPN). Dobór celów, treści, metod, form, środków dydaktycznych na poszczególnych etapach edukacyjnych. Projekty edukacyjne, badawcze, interdyscyplinarne. Przygotowanie do różnych form rywalizacji uczniów zdolnych. Wzmacnianie cech osobowościowych, w tym siły psychicznej uczniów zdolnych. Wdrażanie uczniów zdolnych do samokształcenia, w tym z wykorzystaniem nowoczesnych technologii.

W cyklu 2023L:

1. Charakterystyka ucznia zdolnego - cechy, zasoby, trudności, potrzeby, w tym specjalne potrzeby edukacyjne.
2. Opieka psychologiczno-pedagogiczna nad uczniem zdolnym w szkole - diagnoza, opinia, ITN, IPN.
3. Instytucje współpracujące ze szkołą na rzecz uczniów zdolnych.
4. Instytucje pozaszkolne, wspierające rozwój ucznia zdolnego.
5. Programy rozwoju zdolności w Polsce - przykłady.
6. Indywidualny Program Wsparcia - dobór celów, treści, metod, form, środków dydaktycznych na poszczególnych etapach edukacyjnych.
7. Rola pedagoga szkolnego we wspieraniu ucznia zdolnego, w tym wzmacnianie jego zasobów i rezyliencji.
8. Rola pedagoga szkolnego we wspieraniu grona pedagogicznego w pracy z uczniem zdolnym.
9. Wdrażanie ucznia zdolnego do samokształcenia - możliwości, zagrożenia.
10. Uczeń zdolny a diagnoza spektrum autyzmu.

Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ

Cel 4: Zapewnić wszystkim edukację wysokiej jakości oraz promować uczenie się przez całe życie

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

Karolina Jabłońska

Efekty kształcenia

W zakresie WIEDZY absolwent zna i rozumie:
- konwencjonalne i niekonwencjonalne metody nauczania, w tym metody aktywizujące i metodę projektów, proces uczenia się przez działanie, odkrywanie lub dociekanie naukowe oraz pracę badawczą ucznia, a także zasady doboru metod nauczania;
- organizację pracy w klasie szkolnej i grupach: potrzebę indywidualizacji nauczania i wychowania, zagadnienie nauczania interdyscyplinarnego, formy pracy: wycieczki, zajęcia terenowe i laboratoryjne, doświadczenia i konkursy oraz zagadnienia związane z pracą domową.

W zakresie UMIEJĘTNOŚCI absolwent potrafi:
wykorzystać sytuacje trudne i błędy uczniowskie jako narzędzie rozwoju osobistego, nauczyć ucznia uczenia się na błędach i wyciągania konstruktywnych wniosków z doświadczonych niepowodzeń.
dobierać metody pracy indywidualnej i z grupą środki dydaktyczne, w tym z zakresu technologii informacyjno-komunikacyjnej, aktywizujące uczniów i uwzględniające ich zróżnicowane potrzeby edukacyjne w celu samodzielnego projektowania i efektywnego realizowania działań pedagogicznych, dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych;

W zakresie KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH absolwent jest gotów do:
adaptowania metod pracy do potrzeb i różnych stylów uczenia się uczniów adekwatnie do stawianych celów.

Uwagi

W cyklu 2023L:

Metody kształcenia:

- wykład
- pogadanka
- dyskusja
- problemowa

Nakład pracy studenta:

30 h kontaktowych
20 h przygotowanie projektu
15 h przygotowanie się do zajęć, w tym zapoznanie z literaturą
15 h przygotowanie się do egzaminu

3 ECTS

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu PZ-3F-MPZ w USOSweb