Psychologiczne aspekty chorób somatycznych PY-5S-PAC

Wykłady:
1. Wpływ przewlekłej choroby somatycznej na funkcjonowanie psychospołeczne jednostki.
2. Psychosomatyka. Mechanizmy emocjonalne w zaburzeniach somatycznych. Stres a choroba; choroba jako sytuacja stresowa.
3. Diagnoza psychologiczna chorych somatycznie- cele, narzędzia oraz zadania psychologa klinicznego.
4. Pomoc psychologiczna w chorobach somatycznych. Diagnoza potrzeb. Rodzaje pomocy.
5. Zjawisko bólu i metody pomocy pacjentom.
6. Problematyka szkoleń i doskonalenia podstawowych umiejętności psychoterapeutycznych (superwizja, grupy Balinta, kursy specjalizacyjne)
Ćwiczenia:
1. Epidemiologia chorób somatycznych wśród populacji dorosłych Polaków.
2. Czynniki psychospołeczne wpływające na rozwój choroby oraz sposoby radzenia sobie z chorobą.
3. Wsparcie osób chorych przewlekle, znaczenie psychoedukacji.
4. Zaburzenia psychiczne w przebiegu chorób somatycznych.
5. Podstawowe zasady udzielania wyjaśnień oraz przekazywania „złych wiadomości”.
6. Wybrane metody psychoterapeutyczne wykorzystywane pracy z chorymi somatycznie (metody relaksacji, wizualizacja, podejście Simontona, RTZ, terapeutyczne wykorzystanie rysunku, terapeutyczne wykorzystanie muzyki).
7. Specyfika wybranych chorób somatycznych oraz ich znaczenie dla funkcjonowania psychospołecznego jednostki.

Wykłady:
1. Wpływ przewlekłej choroby somatycznej na funkcjonowanie psychospołeczne jednostki.
2. Psychosomatyka. Mechanizmy emocjonalne w zaburzeniach somatycznych. Stres a choroba; choroba jako sytuacja stresowa.
3. Diagnoza psychologiczna chorych somatycznie- cele, narzędzia oraz zadania psychologa klinicznego.
4. Pomoc psychologiczna w chorobach somatycznych. Diagnoza potrzeb. Rodzaje pomocy.
5. Zjawisko bólu i metody pomocy pacjentom.
6. Problematyka szkoleń i doskonalenia podstawowych umiejętności psychoterapeutycznych (superwizja, grupy Balinta, kursy specjalizacyjne)
Ćwiczenia:
1. Epidemiologia chorób somatycznych wśród populacji dorosłych Polaków.
2. Czynniki psychospołeczne wpływające na rozwój choroby oraz sposoby radzenia sobie z chorobą.
3. Wsparcie osób chorych przewlekle, znaczenie psychoedukacji.
4. Zaburzenia psychiczne w przebiegu chorób somatycznych.
5. Podstawowe zasady udzielania wyjaśnień oraz przekazywania „złych wiadomości”.
6. Wybrane metody psychoterapeutyczne wykorzystywane pracy z chorymi somatycznie (metody relaksacji, wizualizacja, podejście Simontona, RTZ, terapeutyczne wykorzystanie rysunku, terapeutyczne wykorzystanie muzyki).
7. Specyfika wybranych chorób somatycznych oraz ich znaczenie dla funkcjonowania psychospołecznego jednostki.

Wykłady:
1. Wpływ przewlekłej choroby somatycznej na funkcjonowanie psychospołeczne jednostki.
2. Psychosomatyka. Mechanizmy emocjonalne w zaburzeniach somatycznych. Stres a choroba; choroba jako sytuacja stresowa.
3. Diagnoza psychologiczna chorych somatycznie- cele, narzędzia oraz zadania psychologa klinicznego.
4. Pomoc psychologiczna w chorobach somatycznych. Diagnoza potrzeb. Rodzaje pomocy.
5. Zjawisko bólu i metody pomocy pacjentom.
6. Problematyka szkoleń i doskonalenia podstawowych umiejętności psychoterapeutycznych (superwizja, grupy Balinta, kursy specjalizacyjne)
Ćwiczenia:
1. Epidemiologia chorób somatycznych wśród populacji dorosłych Polaków.
2. Czynniki psychospołeczne wpływające na rozwój choroby oraz sposoby radzenia sobie z chorobą.
3. Wsparcie osób chorych przewlekle, znaczenie psychoedukacji.
4. Zaburzenia psychiczne w przebiegu chorób somatycznych.
5. Podstawowe zasady udzielania wyjaśnień oraz przekazywania „złych wiadomości”.
6. Wybrane metody psychoterapeutyczne wykorzystywane pracy z chorymi somatycznie (metody relaksacji, wizualizacja, podejście Simontona, RTZ, terapeutyczne wykorzystanie rysunku, terapeutyczne wykorzystanie muzyki).
7. Specyfika wybranych chorób somatycznych oraz ich znaczenie dla funkcjonowania psychospołecznego jednostki.

Wykłady:
1. Wpływ przewlekłej choroby somatycznej na funkcjonowanie psychospołeczne jednostki.
2. Psychosomatyka. Mechanizmy emocjonalne w zaburzeniach somatycznych. Stres a choroba; choroba jako sytuacja stresowa.
3. Diagnoza psychologiczna chorych somatycznie- cele, narzędzia oraz zadania psychologa klinicznego.
4. Pomoc psychologiczna w chorobach somatycznych. Diagnoza potrzeb. Rodzaje pomocy.
5. Zjawisko bólu i metody pomocy pacjentom.
6. Problematyka szkoleń i doskonalenia podstawowych umiejętności psychoterapeutycznych (superwizja, grupy Balinta, kursy specjalizacyjne)
Ćwiczenia:
1. Epidemiologia chorób somatycznych wśród populacji dorosłych Polaków.
2. Czynniki psychospołeczne wpływające na rozwój choroby oraz sposoby radzenia sobie z chorobą.
3. Wsparcie osób chorych przewlekle, znaczenie psychoedukacji.
4. Zaburzenia psychiczne w przebiegu chorób somatycznych.
5. Podstawowe zasady udzielania wyjaśnień oraz przekazywania „złych wiadomości”.
6. Wybrane metody psychoterapeutyczne wykorzystywane pracy z chorymi somatycznie (metody relaksacji, wizualizacja, podejście Simontona, RTZ, terapeutyczne wykorzystanie rysunku, terapeutyczne wykorzystanie muzyki).
7. Specyfika wybranych chorób somatycznych oraz ich znaczenie dla funkcjonowania psychospołecznego jednostki.

zajęcia prowadzone są z wykorzystaniem wykładu, prezentacji, studium przypadku, pracy grupowej.
Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 30
Przygotowanie się do zajęć, lektury 30
Przygotowanie się do egzaminu 30
Przygotowanie referatu, prezentacji multimedialnej, studium przypadku 30
Inne formy -
Sumaryczna liczba punktów ECTS 4

zajęcia prowadzone są z wykorzystaniem wykładu, prezentacji, studium przypadku, pracy grupowej.
Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 30
Przygotowanie się do zajęć, lektury 30
Przygotowanie się do egzaminu 30
Przygotowanie referatu, prezentacji multimedialnej, studium przypadku 30
Inne formy -
Sumaryczna liczba punktów ECTS 4

zajęcia prowadzone są z wykorzystaniem wykładu, prezentacji, studium przypadku, pracy grupowej.
Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 30
Przygotowanie się do zajęć, lektury 30
Przygotowanie się do egzaminu 30
Przygotowanie referatu, prezentacji multimedialnej, studium przypadku 30
Inne formy -
Sumaryczna liczba punktów ECTS 4

zajęcia prowadzone są z wykorzystaniem wykładu, prezentacji, studium przypadku, pracy grupowej.
Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 30
Przygotowanie się do zajęć, lektury 30
Przygotowanie się do egzaminu 30
Przygotowanie referatu, prezentacji multimedialnej, studium przypadku 30
Inne formy -
Sumaryczna liczba punktów ECTS 4