Akademia - Centralny System Uwierzytelniania

Nie jesteś zalogowany | zaloguj się

Prowadzony w cyklach: 2020L, 2020Ln, 2021L, 2021Ln, 2022L, 2022Ln, 2023L, 2023Ln, 2024L, 2024Ln

Punkty ECTS: brak danych

Język: polski

Organizowany przez: Instytut Psychologii (dla: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej)

Psychologia społeczna PY-5F-PSP

TREŚCI PROGRAMOWE
1. Wprowadzenie do psychologii społecznej. Definicje. Podejścia teoretyczne.
2. Podstawy metodologii badań społeczno-psychologicznych.
3. Poznanie społeczne: spostrzeganie jednostek, grup; stereotypy i uprzedzenia.
4. Poznanie społeczne: samowiedza, samoocena i tożsamość społeczna.
5. Wpływ społeczny i perswazja.
6. Relacje społeczne: więzi grupowe, moralność, atrakcyjność interpersonalna i bliskie związki.
7. Zachowania społeczne - agresja, prospołeczność, funkcjonowanie grup

W cyklu 2020L:

TREŚCI PROGRAMOWE:
(1) Psychologia społeczna jako nauka - podstawowe definicje, obszary badań, prekursorzy, podstawowe podejścia teoretyczne
(2) Metody badań psychologii społecznej - obserwacja, modele zwierzęce, badania korelacyjne, eksperyment
(3) Poznanie społeczne - schematy poznawcze, formułowanie sądów o świecie
(4) Spostrzeganie innych ludzi - procesy kategoryzacji, automatyczne i świadome procesy spostrzegania, teorie atrybucji, deformacje procesu spostrzegania
(5) Obraz własnej osoby - Ja jako przedmiot badań, autoschematy, różnice kulturowe, samoocena, mechanizmy autowaloryzacji
(6) Naśladownictwo, posłuszeństwo i konformizm
(7) Wpływ społeczny - techniki wywierania wpływu, obrona przed wpływem społecznym
(8) Postawy i ich zmiana
(9) Moralność
(10) Empatia i więzi społeczne
(11) Agresja
(12) Zachowania prospołeczne
(13) Atrakcyjność interpersonalna
(14) Miłość i bliskie związki
(15) Funkcjonowanie grup społecznych

W cyklu 2020Ln:

TREŚCI PROGRAMOWE:
(1) Psychologia społeczna jako nauka - podstawowe definicje, obszary badań, prekursorzy, podstawowe podejścia teoretyczne
(2) Metody badań psychologii społecznej - obserwacja, modele zwierzęce, badania korelacyjne, eksperyment
(3) Poznanie społeczne - schematy poznawcze, formułowanie sądów o świecie
(4) Spostrzeganie innych ludzi - procesy kategoryzacji, automatyczne i świadome procesy spostrzegania, teorie atrybucji, deformacje procesu spostrzegania
(5) Obraz własnej osoby - Ja jako przedmiot badań, autoschematy, różnice kulturowe, samoocena, mechanizmy autowaloryzacji
(6) Naśladownictwo, posłuszeństwo i konformizm
(7) Wpływ społeczny - techniki wywierania wpływu, obrona przed wpływem społecznym
(8) Postawy i ich zmiana
(9) Moralność
(10) Empatia i więzi społeczne
(11) Agresja
(12) Zachowania prospołeczne
(13) Atrakcyjność interpersonalna
(14) Miłość i bliskie związki
(15) Funkcjonowanie grup społecznych

W cyklu 2021L:

TREŚCI PROGRAMOWE:
(1) Psychologia społeczna jako nauka - podstawowe definicje, obszary badań, prekursorzy, podstawowe podejścia teoretyczne
(2) Metody badań psychologii społecznej - obserwacja, modele zwierzęce, badania korelacyjne, eksperyment
(3) Poznanie społeczne - schematy poznawcze, formułowanie sądów o świecie
(4) Spostrzeganie innych ludzi - procesy kategoryzacji, automatyczne i świadome procesy spostrzegania, teorie atrybucji, deformacje procesu spostrzegania
(5) Obraz własnej osoby - Ja jako przedmiot badań, autoschematy, różnice kulturowe, samoocena, mechanizmy autowaloryzacji
(6) Naśladownictwo, posłuszeństwo i konformizm
(7) Wpływ społeczny - techniki wywierania wpływu, obrona przed wpływem społecznym
(8) Postawy i ich zmiana
(9) Moralność
(10) Empatia i więzi społeczne
(11) Agresja
(12) Zachowania prospołeczne
(13) Atrakcyjność interpersonalna
(14) Miłość i bliskie związki
(15) Funkcjonowanie grup społecznych

W cyklu 2021Ln:

TREŚCI PROGRAMOWE:
(1) Psychologia społeczna jako nauka - podstawowe definicje, obszary badań, prekursorzy, podstawowe podejścia teoretyczne
(2) Metody badań psychologii społecznej - obserwacja, modele zwierzęce, badania korelacyjne, eksperyment
(3) Poznanie społeczne - schematy poznawcze, formułowanie sądów o świecie
(4) Spostrzeganie innych ludzi - procesy kategoryzacji, automatyczne i świadome procesy spostrzegania, teorie atrybucji, deformacje procesu spostrzegania
(5) Obraz własnej osoby - Ja jako przedmiot badań, autoschematy, różnice kulturowe, samoocena, mechanizmy autowaloryzacji
(6) Naśladownictwo, posłuszeństwo i konformizm
(7) Wpływ społeczny - techniki wywierania wpływu, obrona przed wpływem społecznym
(8) Postawy i ich zmiana
(9) Moralność
(10) Empatia i więzi społeczne
(11) Agresja
(12) Zachowania prospołeczne
(13) Atrakcyjność interpersonalna
(14) Miłość i bliskie związki
(15) Funkcjonowanie grup społecznych

W cyklu 2022L:

TREŚCI PROGRAMOWE:
(1) Psychologia społeczna jako nauka - podstawowe definicje, obszary badań, prekursorzy, podstawowe podejścia teoretyczne
(2) Metody badań psychologii społecznej - obserwacja, modele zwierzęce, badania korelacyjne, eksperyment
(3) Poznanie społeczne - schematy poznawcze, formułowanie sądów o świecie
(4) Spostrzeganie innych ludzi - procesy kategoryzacji, automatyczne i świadome procesy spostrzegania, teorie atrybucji, deformacje procesu spostrzegania
(5) Obraz własnej osoby - Ja jako przedmiot badań, autoschematy, różnice kulturowe, samoocena, mechanizmy autowaloryzacji
(6) Naśladownictwo, posłuszeństwo i konformizm
(7) Wpływ społeczny - techniki wywierania wpływu, obrona przed wpływem społecznym
(8) Postawy i ich zmiana
(9) Moralność
(10) Empatia i więzi społeczne
(11) Agresja
(12) Zachowania prospołeczne
(13) Atrakcyjność interpersonalna
(14) Miłość i bliskie związki
(15) Funkcjonowanie grup społecznych

W cyklu 2022Ln:

TREŚCI PROGRAMOWE:
(1) Psychologia społeczna jako nauka - podstawowe definicje, obszary badań, prekursorzy, podstawowe podejścia teoretyczne
(2) Metody badań psychologii społecznej - obserwacja, modele zwierzęce, badania korelacyjne, eksperyment
(3) Poznanie społeczne - schematy poznawcze, formułowanie sądów o świecie
(4) Spostrzeganie innych ludzi - procesy kategoryzacji, automatyczne i świadome procesy spostrzegania, teorie atrybucji, deformacje procesu spostrzegania
(5) Obraz własnej osoby - Ja jako przedmiot badań, autoschematy, różnice kulturowe, samoocena, mechanizmy autowaloryzacji
(6) Naśladownictwo, posłuszeństwo i konformizm
(7) Wpływ społeczny - techniki wywierania wpływu, obrona przed wpływem społecznym
(8) Postawy i ich zmiana
(9) Moralność
(10) Empatia i więzi społeczne
(11) Agresja
(12) Zachowania prospołeczne
(13) Atrakcyjność interpersonalna
(14) Miłość i bliskie związki
(15) Funkcjonowanie grup społecznych

W cyklu 2023L:

TREŚCI PROGRAMOWE:
(1) Psychologia społeczna jako nauka - podstawowe definicje, obszary badań, prekursorzy, podstawowe podejścia teoretyczne
(2) Metody badań psychologii społecznej - obserwacja, modele zwierzęce, badania korelacyjne, eksperyment
(3) Poznanie społeczne - schematy poznawcze, formułowanie sądów o świecie
(4) Spostrzeganie innych ludzi - procesy kategoryzacji, automatyczne i świadome procesy spostrzegania, teorie atrybucji, deformacje procesu spostrzegania
(5) Obraz własnej osoby - Ja jako przedmiot badań, autoschematy, różnice kulturowe, samoocena, mechanizmy autowaloryzacji
(6) Naśladownictwo, posłuszeństwo i konformizm
(7) Wpływ społeczny - techniki wywierania wpływu, obrona przed wpływem społecznym
(8) Postawy i ich zmiana
(9) Moralność
(10) Empatia i więzi społeczne
(11) Agresja
(12) Zachowania prospołeczne
(13) Atrakcyjność interpersonalna
(14) Miłość i bliskie związki
(15) Funkcjonowanie grup społecznych

W cyklu 2023Ln:

TREŚCI PROGRAMOWE:
(1) Psychologia społeczna jako nauka - podstawowe definicje, obszary badań, prekursorzy, podstawowe podejścia teoretyczne
(2) Metody badań psychologii społecznej - obserwacja, modele zwierzęce, badania korelacyjne, eksperyment
(3) Poznanie społeczne - schematy poznawcze, formułowanie sądów o świecie
(4) Spostrzeganie innych ludzi - procesy kategoryzacji, automatyczne i świadome procesy spostrzegania, teorie atrybucji, deformacje procesu spostrzegania
(5) Obraz własnej osoby - Ja jako przedmiot badań, autoschematy, różnice kulturowe, samoocena, mechanizmy autowaloryzacji
(6) Naśladownictwo, posłuszeństwo i konformizm
(7) Wpływ społeczny - techniki wywierania wpływu, obrona przed wpływem społecznym
(8) Postawy i ich zmiana
(9) Moralność
(10) Empatia i więzi społeczne
(11) Agresja
(12) Zachowania prospołeczne
(13) Atrakcyjność interpersonalna
(14) Miłość i bliskie związki
(15) Funkcjonowanie grup społecznych

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

Efekty kształcenia

Wiedza
Student/-ka zna terminologię używaną w psychologii społecznej oraz podstawowe koncepcje i ustalenia empiryczne z obszaru poznania społecznego, wpływu społecznego oraz relacji społecznych.
Ma pogłębioną wiedzę o miejscu psychologii społecznej w systemie różnych subdyscyplin psychologicznych oraz innych nauk społecznych i behawioralnych.

Umiejętności
Student/-ka posiada pogłębione umiejętności wyszukiwania, przetwarzania i interpretowania informacji na temat zjawisk i zachowań społecznych.
Ma pogłębione umiejętności obserwowania i racjonalnego oceniania zjawisk i zachowań społecznych.

Kompetencje społeczne
Student/-ka rozumie potrzebę ciągłego uczenia się przez całe życie, aktualizowania wiedzy społeczno-psychologicznej oraz zwracania uwagi na zmiany i trendy społeczne.

Literatura

W cyklu 2020L:

LITERATURA OBOWIĄZKOWA:
Wojciszke, B. (2015). Psychologia społeczna. Warszawa: Wydawnictwo Scholar (rozdziały: 1 - 9, 11 - 15, 18.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA::
Bohner G., Wanke M., (2004) Postawy i zmiana postaw. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne
Buss D., M., (2001). Psychologia ewolucyjna. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Cialdini R., (1999). Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Kofta M., Szutrowa T., (2001). Złudzenia które pozwalają żyć. Warszawa: Wydawnictwo PWN.
Leary M., (2000). Wywieranie wrażenia na innych. O sztuce autoprezentacji. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Oyster C.K., (2002). Grupy. Poznań: Wydawnictwo Zysk i s-ka.

W cyklu 2020Ln:

LITERATURA OBOWIĄZKOWA:
Wojciszke, B. (2015). Psychologia społeczna. Warszawa: Wydawnictwo Scholar (rozdziały: 1 - 9, 11 - 15, 18.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA::
Bohner G., Wanke M., (2004) Postawy i zmiana postaw. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne
Buss D., M., (2001). Psychologia ewolucyjna. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Cialdini R., (1999). Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Kofta M., Szutrowa T., (2001). Złudzenia które pozwalają żyć. Warszawa: Wydawnictwo PWN.
Leary M., (2000). Wywieranie wrażenia na innych. O sztuce autoprezentacji. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Oyster C.K., (2002). Grupy. Poznań: Wydawnictwo Zysk i s-ka.

W cyklu 2021L:

LITERATURA OBOWIĄZKOWA:
Wojciszke, B. (2015). Psychologia społeczna. Warszawa: Wydawnictwo Scholar (rozdziały: 1 - 9, 11 - 15, 18.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA::
Bohner G., Wanke M., (2004) Postawy i zmiana postaw. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne
Buss D., M., (2001). Psychologia ewolucyjna. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Cialdini R., (1999). Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Kofta M., Szutrowa T., (2001). Złudzenia które pozwalają żyć. Warszawa: Wydawnictwo PWN.
Leary M., (2000). Wywieranie wrażenia na innych. O sztuce autoprezentacji. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Oyster C.K., (2002). Grupy. Poznań: Wydawnictwo Zysk i s-ka.

W cyklu 2021Ln:

LITERATURA OBOWIĄZKOWA:
Wojciszke, B. (2015). Psychologia społeczna. Warszawa: Wydawnictwo Scholar (rozdziały: 1 - 9, 11 - 15, 18.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA::
Bohner G., Wanke M., (2004) Postawy i zmiana postaw. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne
Buss D., M., (2001). Psychologia ewolucyjna. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Cialdini R., (1999). Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Kofta M., Szutrowa T., (2001). Złudzenia które pozwalają żyć. Warszawa: Wydawnictwo PWN.
Leary M., (2000). Wywieranie wrażenia na innych. O sztuce autoprezentacji. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Oyster C.K., (2002). Grupy. Poznań: Wydawnictwo Zysk i s-ka.

W cyklu 2022L:

LITERATURA OBOWIĄZKOWA:
Wojciszke, B. (2015). Psychologia społeczna. Warszawa: Wydawnictwo Scholar (rozdziały: 1 - 9, 11 - 15, 18.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA::
Bohner G., Wanke M., (2004) Postawy i zmiana postaw. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne
Buss D., M., (2001). Psychologia ewolucyjna. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Cialdini R., (1999). Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Kofta M., Szutrowa T., (2001). Złudzenia które pozwalają żyć. Warszawa: Wydawnictwo PWN.
Leary M., (2000). Wywieranie wrażenia na innych. O sztuce autoprezentacji. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Oyster C.K., (2002). Grupy. Poznań: Wydawnictwo Zysk i s-ka.

W cyklu 2022Ln:

LITERATURA OBOWIĄZKOWA:
Wojciszke, B. (2015). Psychologia społeczna. Warszawa: Wydawnictwo Scholar (rozdziały: 1 - 9, 11 - 15, 18.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA::
Bohner G., Wanke M., (2004) Postawy i zmiana postaw. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne
Buss D., M., (2001). Psychologia ewolucyjna. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Cialdini R., (1999). Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Kofta M., Szutrowa T., (2001). Złudzenia które pozwalają żyć. Warszawa: Wydawnictwo PWN.
Leary M., (2000). Wywieranie wrażenia na innych. O sztuce autoprezentacji. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Oyster C.K., (2002). Grupy. Poznań: Wydawnictwo Zysk i s-ka.

W cyklu 2023L:

LITERATURA OBOWIĄZKOWA:
Wojciszke, B. (2015). Psychologia społeczna. Warszawa: Wydawnictwo Scholar (rozdziały: 1 - 9, 11 - 15, 18.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA::
Bohner G., Wanke M., (2004) Postawy i zmiana postaw. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne
Buss D., M., (2001). Psychologia ewolucyjna. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Cialdini R., (1999). Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Kofta M., Szutrowa T., (2001). Złudzenia które pozwalają żyć. Warszawa: Wydawnictwo PWN.
Leary M., (2000). Wywieranie wrażenia na innych. O sztuce autoprezentacji. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Oyster C.K., (2002). Grupy. Poznań: Wydawnictwo Zysk i s-ka.

W cyklu 2023Ln:

LITERATURA OBOWIĄZKOWA:
Wojciszke, B. (2015). Psychologia społeczna. Warszawa: Wydawnictwo Scholar (rozdziały: 1 - 9, 11 - 15, 18.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA::
Bohner G., Wanke M., (2004) Postawy i zmiana postaw. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne
Buss D., M., (2001). Psychologia ewolucyjna. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Cialdini R., (1999). Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Kofta M., Szutrowa T., (2001). Złudzenia które pozwalają żyć. Warszawa: Wydawnictwo PWN.
Leary M., (2000). Wywieranie wrażenia na innych. O sztuce autoprezentacji. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Oyster C.K., (2002). Grupy. Poznań: Wydawnictwo Zysk i s-ka.

Uwagi

W cyklu 2020L:

METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład, prezentacja, dyskusja.
W okresie pracy w trybie zdalnym, wykłady, zamieszczanie materiałów do wykładów oraz konsultacje odbywać się będą przy pomocy aplikacji TEAMS.

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3ac4be6cf5abf845cf961416ab9c02e7d1%40thread.tacv2/conversations?groupId=a42d190f-9ed0-49c5-b1c4-82b6effcffc6&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86

NAKŁADY PRACY STUDENTA:
Godziny kontaktowe (w tym konsultacje internetowe, w związku z pracą zdalną): 30 godzin
Przygotowanie do egzaminu: 60 godzin
Łączna liczba godzin aktywności: 90 godzin

LICZBA PUNKTÓW ECTS: 6

W cyklu 2020Ln:

METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład, prezentacja, dyskusja.
W okresie pracy w trybie zdalnym, wykłady, zamieszczanie materiałów do wykładów oraz konsultacje odbywać się będą przy pomocy aplikacji TEAMS.

https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3a0b30be89910c4c118bb338f36509d065%40thread.tacv2/1613736455722?context=%7b%22Tid%22%3a%22aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86%22%2c%22Oid%22%3a%22f4cc9b2b-0067-485a-914f-0afd8bf51db5%22%7d

NAKŁADY PRACY STUDENTA:
Godziny kontaktowe (w tym konsultacje internetowe, w związku z pracą zdalną): 30 godzin
Przygotowanie do egzaminu: 60 godzin
Łączna liczba godzin aktywności: 90 godzin

LICZBA PUNKTÓW ECTS: 6

W cyklu 2021L:

METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład, prezentacja, dyskusja.
W okresie pracy w trybie zdalnym, wykłady, zamieszczanie materiałów do wykładów oraz konsultacje odbywać się będą przy pomocy aplikacji TEAMS.

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3ac4be6cf5abf845cf961416ab9c02e7d1%40thread.tacv2/conversations?groupId=a42d190f-9ed0-49c5-b1c4-82b6effcffc6&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86

NAKŁADY PRACY STUDENTA:
Godziny kontaktowe (w tym konsultacje internetowe, w związku z pracą zdalną): 30 godzin
Przygotowanie do egzaminu: 60 godzin
Łączna liczba godzin aktywności: 90 godzin

LICZBA PUNKTÓW ECTS: 6

W cyklu 2021Ln:

METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład, prezentacja, dyskusja.

NAKŁADY PRACY STUDENTA:
Godziny kontaktowe: 30 godzin
Przygotowanie do zajęć: 30 godzin
Przygotowanie do egzaminu: 60 godzin
Łączna liczba godzin aktywności: 120 godzin

LICZBA PUNKTÓW ECTS: 6

W cyklu 2022L:

METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład, prezentacja, dyskusja.

NAKŁADY PRACY STUDENTA:
Godziny kontaktowe: 30 godzin
Przygotowanie do zajęć: 30 godzin
Przygotowanie do egzaminu: 90 godzin
Łączna liczba godzin aktywności: 150 godzin

LICZBA PUNKTÓW ECTS: 6 (6 ECTS x 25h)

W cyklu 2022Ln:

STOSOWANE METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład:
Wykład, prezentacja, dyskusja.

Ćwiczenia
Praca grupowa studentów na zajęciach (czytanie tekstu i odpowiadanie na pytania prowadzącego), rozmowa, dyskusja, prezentacja multimedialna: a) w wykonaniu studentów, b) w wykonaniu prowadzącego [elementy wykładu], filmiki edukacyjne z serwisu "YouTube" prezentowane przez prowadzącego,

NAKŁADY PRACY STUDENTA:

Godziny kontaktowe: 30 godzin
Przygotowanie się do zajęć - lektura tekstów z podręczników: 30 godzin
Przygotowanie się do testu/testów wyboru na zakończenie ćwiczeń: 30 godzin
Przygotowanie streszczenia (empirycznego) artykułu naukowego z zakresu psychologii społecznej i stworzenie prezentacji multimedialnej na ćwiczenia: 10 godzin
Przygotowanie do egzaminu: 50 godzin
Łączna liczba godzin aktywności studenta: 150 godzin (6 ECTS x 25 h)

LICZBA PUNKTÓW ECTS [PY-5F-PSP]: 6

W cyklu 2023L:

METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład, prezentacja, dyskusja.

NAKŁADY PRACY STUDENTA:
Godziny kontaktowe: 30 godzin
Przygotowanie do zajęć: 30 godzin
Przygotowanie do egzaminu: 90 godzin
Łączna liczba godzin aktywności: 150 godzin

LICZBA PUNKTÓW ECTS: 6 (6 ECTS x 25h)

W cyklu 2023Ln:

STOSOWANE METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład:
Wykład, prezentacja, dyskusja.

Ćwiczenia
Praca grupowa studentów na zajęciach (czytanie tekstu i odpowiadanie na pytania prowadzącego), rozmowa, dyskusja, prezentacja multimedialna: a) w wykonaniu studentów, b) w wykonaniu prowadzącego [elementy wykładu], filmiki edukacyjne z serwisu "YouTube" prezentowane przez prowadzącego,

NAKŁADY PRACY STUDENTA:

Godziny kontaktowe: 30 godzin
Przygotowanie się do zajęć - lektura tekstów z podręczników: 30 godzin
Przygotowanie się do testu/testów wyboru na zakończenie ćwiczeń: 30 godzin
Przygotowanie streszczenia (empirycznego) artykułu naukowego z zakresu psychologii społecznej i stworzenie prezentacji multimedialnej na ćwiczenia: 10 godzin
Przygotowanie do egzaminu: 50 godzin
Łączna liczba godzin aktywności studenta: 150 godzin (6 ECTS x 25 h)

LICZBA PUNKTÓW ECTS [PY-5F-PSP]: 6

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu PY-5F-PSP w USOSweb