Streetworking PS-3F-STR

TREŚCI PROGRAMOWE
1. Streetwork – definicje, podstawowe informacje, standaryzacja.
2. Grupy docelowe w streetworkingu – cele pracy, zadania.
3. Metody pracy streetworkera.
4. Narzędzia pracy streetworkera.
5. Tworzenie projektów pracy metodą streetoworkingu.

W cyklu 2021L:

Treści programowe:

1. Streetwork – definicje, podstawowe informacje, standaryzacja
2. Grupy docelowe w streetworkingu – cele pracy, zadania
3. Metody pracy streetworkera
4. Narzędzia pracy streetworkera
5. Tworzenia projektów pracy metodą streetowrkingu

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

Mieczysław Sędzicki

Efekty kształcenia

Wiedza
Student/-ka posiada wiedzę na temat idei streetworkingu. Zna standard pracy w tym obszarze.
Zna rodzaje systemów wparcia , w tym przede wszystkim w ramach rozwiązań funkcjonujących w zakresie wsparcia osób marginalizowanych.
Posiada wiedzę na temat osób marginalizowanych w społeczeństwie, rodzajów więzi i struktur społecznych wspomagających oraz utrudniających ich funkcjonowanie.
Ma podstawową wiedzę o regułach komunikacji między streetworkerem a osobą „żyjącą na ulicy”.
Umiejętności
Student/-ka potrafi dokonać analizy sytuacji osoby zmarginalizowanej.
Umie tworzyć dokumentację opisującą sytuację osób zmarginalizowanych.
Posługuje się zasadami prawnymi i etycznymi, a także standardami zawodowymi istotnymi z punktu widzenia pomocy osobom zmarginalizowanym. Umie uwzględniać w praktyce zasady poufności.
Potrafi pracować w grupie i współdziałać z przedstawicielami innych zawodów, wolontariuszami oraz instytucjami działającymi w obszarze wsparcia osób marginalizowanych.
Umie planować i realizować własne uczenie.
Kompetencje społeczne
Student/-ka stara się dokonywać krytycznej oceny własnych kompetencji i efektów pracy.
Stara się myśleć prospołecznie. Uczestniczy w przygotowaniu działań na rzecz osób marginalizowanych.
Prezentuje odpowiedzialną i empatyczną postawę wobec ludzi marginalizowanych; dostrzega i formułuje problemy etyczne w zakresie ich wspierania.

Literatura

W cyklu 2020L:

1.Consortium for Street Children The Oasis Centre, State of the World’s Street Children: ResearchSarah Thomas de Benítez, Great Britain in 2011
2.E-przewodnik streetoworkingu” (http://www.ab.org.pl/e-przewodnik/index.html)
3.Kowalak T., Marginalność i marginalizacja społeczna, Dom Wydawniczy ELIPSA, Warszawa 1998.
4.Kurzeja A., Dzieci ulicy, profilaktyka zagrożeń”, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2010.
5.Międzynarodowy przewodnik metodologiczny po streetworkingu na świecie, (opracowanie zbiorowe), Réseau International des Travailleurs Sociaux de Rue: http://www.praktycy.org/osos/osos_przewodnik_metodologiczny.pdf
6.Przewodnik po problemach streetworkera - pedagoga ulicy, A. Orłowski, T. Szczepański (red.), OSOS, Warszawa 2012: http://www.praktycy.org/osos/osos_przewodnik_po_problemach_streetworkera-pedagoga_ulicy.pdf
7.Walendzik A., Streetwork jako metoda pracy socjalnej, w: Streetworking – teoria i praktyka, (red.) Bielecka E., Wydawnictwo WEMA, Warszawa 2005
8.Zajkowski R., Niewiadomska I. (2013). Innowacyjne Programy Integralne Wczesnej Interwencji Socjalnej. Podręcznik narzędzi diagnostycznych. Lublin Drukarnia "ER-ART PLUS": http://www.fundacjapan.pl/assets/upload/Podrcznik_narzdzi_diagnostycznych.pdf

W cyklu 2021L:

Uwagi

W cyklu 2020L:

OPIS SPOSOBU PROWADZENIA ZAJĘĆ
Zajęcia prowadzone są w sposób synchroniczny z wykorzystaniem aplikacji Microsofr Teams

Metody kształcenia (na odległość)
W trakcie realizacji przedmiotu wykorzystywane są/będą zdalne metody kształcenia/uczenia się, w tym:
- wykład w postaci prezentacji z autorskimi komentarzami
- dyskusja na forum, praca studenta indywidualna i zespołowa
- zdalna indywidualna praca studenta nad podanymi zagadnieniami
- komentarz prowadzącego z podaniem oceny wynikowej pracy
- w miarę potrzeby ze strony studentów – konsultacje indywidualne z wykorzystaniem e-mail, kontaktu telefonicznego, platformy Microsoft Teams

Zadania do wykonania (z terminarzem)
Wg postępu realizacji programu – poprzez pocztę elektroniczną

Nakład pracy studenta:
(z zachowaniem zasady, że 1 ECTS = 25-30 godzin aktywności):
Godziny zajęciowe - 15 h
Przygotowywanie się do zajęć - literatura - 5 h
Opracowanie autorskiej koncepcji działań w środowisku - 10 h
Razem liczba godzin: 30.

W cyklu 2021L:

Kryteria oceny prac zaliczeniowych:

1.Ocena treści 0 - 1 - 2 pkt.
(wartość twórcza/edukacyjna/dydakt, odwołania do źródeł spoza sylabusa, własne refleksje, praca na tle innych opracowań w grupie).
2. Objętość - 0 (poniżej minimalnej liczby stron), 1 - min. liczba, 2 - praca znacznie dłuższa.
3. Cytowania, bibliografia, styl 0 - 1 - 2.
Razem : 0 - 6 pkt.

OPIS SPOSOBU PROWADZENIA ZAJĘĆ

Metody kształcenia
W trakcie realizacji przedmiotu wykorzystywane są/będą zdalne metody kształcenia/uczenia się, w tym:
- wykład w postaci prezentacji z autorskimi komentarzami
- dyskusja na forum, praca studenta indywidualna i zespołowa
- indywidualna praca studenta nad podanymi zagadnieniami
- komentarz prowadzącego z podaniem oceny wynikowej pracy
- w miarę potrzeby ze strony studentów – konsultacje indywidualne z wykorzystaniem platformy Microsoft Teams

Zadania do wykonania (z terminarzem)
Wg postępu realizacji programu

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu PS-3F-STR w USOSweb