Public relations PS-3F-PUR

TREŚCI PROGRAMOWE

Istota public relations w pomocy społecznej.
Public relations, marketing społeczny i marketing zaangażowany.
Środki public relations i możliwości ich wykorzystania.
Public relations w praktyce – przykłady i ich ocena.
Public relations – tworzenie podstaw dla „dobrej praktyki public relations” - zajęcia warsztatowe.

Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ

Cel 4: Zapewnić wszystkim edukację wysokiej jakości oraz promować uczenie się przez całe życie

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

Mieczysław Sędzicki

Efekty kształcenia

Wiedza
posiada wiedzę z zakresu PR; zna zastosowania praktyczne tej wiedzy w działalności zawodowej;
ma podstawową wiedzę o regułach komunikacji w ramach PR;

Umiejętności
potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę z zakresu PR i w oparciu o nią formułować i rozwiązywać problemy, które następnie poddaje rozważaniom;
potrafi rozważać sformułowane wcześniej problemy w oparciu o różne źródła wiedzy i pochodzące z nich informacje;
dobiera i stosuje właściwe metody oraz narzędzia, uwzględniając między innymi zaawansowane technologie informacyjno–komunikacyjne wykorzystywane w praktyce PR;
potrafi komunikować się z otoczeniem z użyciem specjalistycznej terminologii uwzględniającej najistotniejsze kwestie z obszaru PR;

Kompetencje społeczne
dokonuje krytycznej oceny własnych kompetencji i efektów pracy, systematycznie doskonali swój warsztat pracy;

Literatura

Literatura proponowana:

1. Black S., Public relations, Warszawa 1999.
2. Jasiecki, K., Moleda-Zdziech, M., Kurczewska, U., Lobbing – sztuka skutecznego wywierania wplywu, Dom Wydawniczy ABC, 2000;
3.Szyfter J., Public Relations w Internecie, Gliwice 2005
4. Kotler P., Lee N., Marketing w sektorze publicznym. Mapa drogowa wyższej efektywności, Warszawa 2007.
5.Krzyzowska, O., Szczepaniak, R., Nietypowe przypadki Public Relations, Wydawnictwo One Press, 2003;
6. Maison D., Wasilewski P., Propaganda dobrych serc czyli rzecz o reklamie społecznej, Fundacja Komunikacji Społecznej, Warszawa 2002.
7. Public relations instytucji użyteczności publicznej, red. E. Hope, Scientific Publishing Group, Gdańsk 2005.

Uwagi

W cyklu 2023L:

Opis metod kształcenia (uczenia się):

Metody oparte na działaniu praktycznym, metody oparte na słowie, w tym:
- metody dydaktyczne eksponujące: - inscenizacja, - pokaz
- metody dydaktyczne podające: - opis, - opowiadanie, - pogadanka, - dyskusja kierowana.
- metody dydaktyczne poszukujące: - ćwiczeniowa, - klasyczna problemowa, - referatu, - praca z tekstem, -prezentacja, - analiza przypadków, - refleksja krytyczna,
- prezentacja referatu przygotowanego przez uczestników/czki zajęć w oparciu o analizę tekstów z piśmiennictwa tematycznego
- udział w dyskusjach, krytyczna ocena treści przedmiotowych w oparciu o materiał teoretyczny oraz doświadczenia praktyczne,

Nakład pracy studenta/tki:
(z zachowaniem zasady, że 1 ECTS = ok 25 godzin aktywności):

Godziny kontaktowe
- wykład: 15 godzin.
Przygotowanie zadań praktycznych,, symulacji – 10 godzin
Przygotowanie do zaliczenia końcowego - 5 godzin.
Łączna liczba godzin aktywności - 30 godzin
Liczba punktów ECTS –1.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu PS-3F-PUR w USOSweb