Metody badań społecznych PS-3F-MBS

TREŚCI PROGRAMOWE
Definicja poznania: prawda i błędy poznawcze; źródła poznania: zmysły, intelekt, intuicja, opinia publiczna; kulturowe aspekty poznania; specyfika poznania społecznego; badania jakościowe i ilościowe; techniki badawcze. Problem triangulacji; etyka badań naukowych; geneza podziału metod badawczych – paradygmat pozytywistyczny, paradygmat humanistyczny; metody ilościowe w badaniach społecznych; metody jakościowe w badaniach społecznych; obszary badawcze w pomocy społecznej. Etapy procesu badawczego; użyteczność badań w pomocy społecznej: źródła informacji/danych w badaniach o pomocy społecznej; zagadnienia etyczne w badaniach społecznych.

W cyklu 2020Z:

TREŚCI PROGRAMOWE
1. Jak badać zjawiska społeczne? Etyka badań społecznych
2. Wiarygodność badań społecznych
3. Źródła i wyniki poznania społecznego. Badania ilościowe i jakościowe.
4. Techniki badań społecznych- obserwacja
5. Techniki badań społecznych- analiza treści
6. Techniki badań społecznych- wywiad, sondaż
7. Techniki badań społecznych- eksperyment

W cyklu 2021Z:

TREŚCI PROGRAMOWE
1. Czym.jest poznanie?
2. Prawda i błędy poznawcze
3. Źródła poznania
4. Zmysły, intelekt, intuicja, opinia publiczna.
5. Kulturowe aspekty poznania,
6. Specyfika poznania społecznego
7. Badania jakościowe i ilościowe.
8. Techniki badawcze
9. Problem triangulacji.
10. Etyka badań naukowych.

W cyklu 2022Z:

W cyklu 2023Z:

1. Czym jest poznanie?
2. Prawda i błędy poznawcze
3. Błędy postrzegania społecznego- efekt halo, efekt atrybucji
4.Problem autorytetu epistemicznego
5. Kulturowe aspekty poznania,
6. Specyfika poznania społecznego
7. Poznanie a język
8. Kategoryzacja jako podstawa poznania
9. Wybrane techniki badawcze
10. Problem triangulacji.

W cyklu 2024Z:

Przedmiotem zajęć są metody badań społecznych.
Podczas zajęć zostaną zdefiniowane i sklasyfikowane metody badań oraz ich najważniejsze cele i możliwości zastosowania.
Rozważaniom poddane zostaną kwestie etyczne związane z prowadzeniem badań.
Analizie poddane zostaną główne paradygmaty stanowiące o podziale metod badawczych: paradygmat humanistyczny i paradygmat pozytywistyczny.
Przedmiotem rozważań będą etapy procesu badawczego - metodologia zawierająca szczegółowy opis wymaganych elementów związanych z przeprowadzaniem badań.
Studenci poznają wybrane techniki badań społecznych i możliwości ich zastosowania w procesie badawczym.
Przedmiotem analizy będą:
obserwacja jako technika badań społecznych,
wywiad jako technika badań społecznych,
eksperyment jako technika badań społecznych,
ankieta jako technika badań społecznych.

Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ

Cel 4: Zapewnić wszystkim edukację wysokiej jakości oraz promować uczenie się przez całe życie

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022Z:

W cyklu 2024Z:

W cyklu 2021Z:

W cyklu 2023Z:

W cyklu 2020Z:

Efekty kształcenia

Wiedza
zna metodologię badań naukowych; zna procedurę realizacji projektów badawczych z obszaru pracy socjalnej;

Umiejętności
umie wykorzystywać nowoczesne technologie w celu pozyskiwania informacji z wiarygodnych źródeł; krytycznie ocenia i analizuje zebrane dane pochodzące z badań;
potrafi posługiwać się standardami zawodowymi istotnymi z punktu widzenia pomocy społecznej, uwzględniając zasady poufności i dostępności udzielanej pomocy i podejmowanych badań;

Kompetencje społeczne
dokonuje krytycznej oceny posiadanej wiedzy; uznaje znaczenie wiedzy dotyczącej metod badań społecznych w rozwiązywaniu problemów związanych z wykonywaniem zawodu pracownika socjalnego;

Kryteria oceniania

Obecność na zajęciach. Egzamin ustny. Zaliczenie ćwiczeń w zależności od liczebności grup- praca zaliczeniowa albo zaliczenie ustne.

Literatura

E. Babbie, Badania społeczne w praktyce, Warszawa 2003.
E. Babbie, Podstawy badań społecznych, Warszawa 2009.
R. Mayntz, K. Holm, P. Hübner. Wprowadzenie do metod socjologii empirycznej. Warszawa1985,

W cyklu 2020Z:

W cyklu 2024Z:

E. Babbie, Badania społeczne w praktyce, Warszawa 2003.
E. Babbie, Podstawy badań społecznych, Warszawa 2009.
D. Maison, Jakościowe metody badań społecznych; podejście aplikacyjne, Warszawa 2022,
D. Silverman, Prowadzenie badań jakościowych, (K. T. konecki red.), Warszawa 2012

Uwagi

W cyklu 2020Z:

metoda dydaktyczna- praca zdalna
Nakład pracy studenta- 15 godz. kontaktowych, 5 godz. przygotowanie do zajęć, 5 godz. przygotowanie do zaliczenia- łącznie 25 godz.

W cyklu 2021Z:

Metody kształcenia: wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej, dyskusja, metoda problemowa, metody aktywizujące, "burza
mózgów".
Nakład pracy (z zachowaniem zasady, że 1 ECTS = 25-30 godzin aktywności):
udział w zajęciach - 30 godzin
przygotowane do zajęć - 15 godzin
przygotowanie do zaliczenia z wykładu - 15 godzin
przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń - 15 godzin
Sumaryczna liczba godzin aktywności studenta:75 godzin , co stanowi 3 pkt ECTS

W cyklu 2024Z:

Metody dydaktyczne wykorzystane podczas zajęć:

prezentacja multimedialna, analiza wybranych tekstów źródłowych,
dyskusja akademicka, omawianie przygotowanych prezentacji na zadane tematy

Liczba punktów ECTS: 2

Nakład pracy studenta:

godziny kontaktowe: 15
przygotowanie do zajęć: 15,
przygotowanie do pisemnego zaliczenia w formie testu: 20

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu PS-3F-MBS w USOSweb