Kulturowe aspekty problemów społecznych PS-3F-KAS

TREŚCI PROGRAMOWE
Pojęcie kultury. Socjalizacja i asymilacja kultury. Grupa kulturowa - ujęcie Floriana Znanieckiego. Konflikt kulturowy i współistnienie kultur. Zróżnicowanie kulturowe - ujęcia Halla i Trompenaarsa. Kultury różnych klas społecznych. Kultura wsi i kultura miasta. Kultury pokoleniowe. Pojęcie subkultury. Subkultury dewiacyjne. Migracja a zróżnicowanie kultur. Zróżnicowanie kultur w kontakcie interpersonalnym. Zróżnicowanie kultur w pracy zawodowej. Zróżnicowanie kultur w pracy socjalnej.

W cyklu 2022Z:

W cyklu 2022Zn:

W cyklu 2023Z:

TREŚCI PROGRAMOWE
Pojęcie kultury. Socjalizacja i asymilacja kultury. Grupa kulturowa - ujęcie Floriana Znanieckiego. Zróżnicowanie kulturowe - ujęcie Halla i Trompenaarsa. Geografia myślenia według Richarda Nisbetta. Kultury różnych klas społecznych. Kultura wsi i kultura miasta. Kultury pokoleniowe. Pojęcie subkultury. Subkultury dewiacyjne. Kultura ubóstwa. Zróżnicowanie kultur w pracy zawodowej. Zróżnicowanie kultur w pracy socjalnej.

W cyklu 2024Z:

Celem zajęć jest przybliżenie studentowi najważniejszych pojęć oraz zagadnień związanych z kulturą i jej wpływem na funkcjonowanie jednostki w społeczeństwie. Rozważania te będą koncentrowały się wokół problemów społecznych i ich kulturowych uwarunkowań.

Podczas wykładu omówione zostaną następujące zagadnienia:

kultura w ujęciu definicyjnym,
zróżnicowanie kulturowe,
współczesny człowiek w obliczu różnych dylematów społecznych,
rodzina jako środowisko kulturowe kształtujące jednostkę,
konflikt i jego konsekwencje,
różne wymiary nierówności społecznych,
kultura ubóstwa

Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ

Cel 4: Zapewnić wszystkim edukację wysokiej jakości oraz promować uczenie się przez całe życie

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022Z:

W cyklu 2024Z:

W cyklu 2022Zn:

W cyklu 2023Z:

Efekty kształcenia

Wiedza
posiada wiedzę na temat funkcjonowania człowieka w społeczeństwie, rodzajów więzi i struktur społecznych;
zna i rozumie zróżnicowania społeczne stanowiące czynniki ryzyka stygmatyzacji jednostek i rodzin;

Umiejętności
potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę i w oparciu o nią formułować i rozwiązywać różne problemy, które następnie poddaje rozważaniom; potrafi rozważać sformułowane wcześniej problemy w oparciu o różne źródła wiedzy i pochodzące z nich informacje;
potrafi dokonać analizy, krytycznej oceny, jak również opracowuje rozwiązania problemów społecznych o różnym poziomie złożoności;

Kompetencje społeczne
uznaje znaczenie wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych związanych z wykonywaniem zawodu pracownika socjalnego i pracą socjalną;
odczuwa potrzebę zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu;

Literatura

L. Dyczewski, Kultura polska w procesie przemian, Lublin 1993
M. Golka, Socjologia kultury, Warszawa 2007.
E. Hall, Ukryty wymiar, Warszawa 2004
A. Trompenaars, Siedem wymiarów kultury, Kraków 2002.

W cyklu 2022Z:

L. Dyczewski, Kultura polska w procesie przemian, Lublin 1993.
M. Golka, Socjologia kultury, Warszawa 2007.
E. Hall, Ukryty wymiar, Warszawa 2004
A. Trompenaars, Siedem wymiarów kultury, Kraków 2002.

W cyklu 2023Z:

L. Dyczewski, Kultura polska w procesie przemian, Lublin 1993
A. Karwacki, Błędne koło. Reprodukcja kultury podklasy społecznej, Toruń 2006.
R. Nisbett, Geografia myślenia, Warszawa 2009
M. Oliwa- Cisielska, W poszukiwaniu kultury ubóstwa, Poznań 2013.
A. Trompenaars, Siedem wymiarów kultury, Kraków 2002.

W cyklu 2024Z:

M. Golka, Socjologia kultury, Wyd. Naukowe Scholar, Warszawa 2013,
G. Lissowski, Nierówności społeczne i ekonomiczne; wybrane wymiary, Wyd. Naukowe Scholar, Warszawa 2023,
M. Oliwa - Ciesielska, W poszukiwaniu kultury ubóstwa. Wyd. Naukowe UAM, Poznań 2013,
Praktyki edukacyjne w środowisku społeczno - wychowawczym: badania-inspiracje-problemy, M. Kamińska, I. Szczęsna. Ł. Bartosiak (red.), Wyd. Adam Marszałek, Toruń 2021,
Więzi społeczne, sieci społeczne w perspektywie procesów inkluzji i wykluczenia społecznego, J. Grotowska - Leder (red.), Wyd. Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2014,

Uwagi

W cyklu 2024Z:

Metody dydaktyczne:

wykład, dyskusja akademicka dotycząca omawianych podczas wykładu zagadnień, wymiana spostrzeżeń i refleksji na podejmowane tematy,

prezentacje multimedialne, prezentacje wybranych danych statystycznych

Liczba punktów ECTS: 2

Nakład pracy studenta:

liczba godzin kontaktowych: 15

przygotowanie się do zajęć: 10 godzin,

przygotowanie do pisemnego zaliczenia: 10 godzin

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu PS-3F-KAS w USOSweb