Zagrożenia mediów cyfrowych PE-3S-ZMC1

TREŚCI PROGRAMOWE:
Charakterystyka zagrożeń związanych z funkcjonowaniem w mediach cyfrowych. Przyczyny, rozwój i skutki zagrożeń mediów cyfrowych. Zagrożenia społeczno-wychowawcze. Zagrożenia zdrowia psychicznego i fizycznego. Zagrożenia poznawczo-intelektualne. Zagrożenia moralne. Zagrożenia chemiczne z inspiracji sieci. Profilaktyka i diagnoza zagrożeń mediów cyfrowych. Kompetencje rodziców i nauczycieli w zakresie profilaktyki i diagnozy zagrożeń mediów cyfrowych. Procedury postępowania w wybranych zagrożeniach.

W cyklu 2023L:

TREŚCI PROGRAMOWE
1. Zagrożenia cyberprzestrzeni i świata wirtualnego wyzwaniem dla środowiska oświatowo-wychowawczego.
2. Zagrożenia dotyczące tożsamości jednostki i obrazem własnego "Ja".
3. Zagrożenia związane z wybranymi uzależnieniami (uzależnienia behawioralne).
4. Zagrożenia związane z agresją i autoagresją i przemocą w przestrzeni cyfrowej.
5. Zagrożenia związane z wybranymi zachowaniami w cyberprzestrzeni (m. in. seksting, hazard, pornografia, pedofilia, wyłudzanie danych).
6. Psychoprofilaktyka w kontekście zagrożeń cyberprzestrzeni
7. Edukacja medialna jako czynnik protektywny dzieci i młodzieży w przestrzeni wirtualnej.

Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ

Cel 4: Zapewnić wszystkim edukację wysokiej jakości oraz promować uczenie się przez całe życie

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

Izabela Mikołajewska

Efekty kształcenia

Wiedza
Ma podstawową wiedzę o rodzajach zagrożeń związanych z korzystaniem przez człowieka z mediów cyfrowych.
Ma podstawową wiedzę dotyczącą pomocy przedmedycznej oraz bezpieczeństwa i higieny pracy w instytucjach kształcenia, wychowania i opieki.
Zna podstawowe prawne aspekty związane z zagrożeniami mediów cyfrowych.

Umiejętności
Potrafi dokonać obserwacji i interpretacji zagrożeń powodowanych przez media, posiada umiejętność podejmowania podstawowych działań profilaktycznych.
Potrafi ocenić przydatność typowych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań związanych ochroną dzieci i młodzieży przed zagrożeniami świata wirtualnego; potrafi tworzyć rozwiązania konkretnych problemów pedagogicznych i prognozować przebieg ich rozwiązywania oraz przewidywać skutki planowanych działań.

Kompetencje społeczne
Ma przekonanie o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań pedagogicznych w środowisku społecznym; jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych związanych z zagrożeniami mediów cyfrowych.
Wykazuje wrażliwość i gotowość działania na rzecz interesu publicznego, w tym również na rzecz osób wymagających opieki, pomocy i szczególnej troski w obszarze profilaktyki i diagnozy zagrożeń w przestrzeni medialnej.

Uwagi

W cyklu 2023L:

Uwagi:
METODY KSZTAŁCENIA
- wykład aktywizujący,
- dyskusja dydaktyczna,
- ćwiczenia,
- praca w zespołach,
- analiza przypadków,
NAKŁAD PRACY STUDENTA
FORMA AKTYWNOŚCI (średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności)
Godziny kontaktowe (wykład, ćwiczenia): 45 godz.
Przygotowanie się do zajęć, lektury: 15 godz.
Przygotowanie się do zaliczenia na ocenę: 20 godz.
Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji 10 godz.
Sumaryczna liczba punktów ECTS 3

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu PE-3S-ZMC1 w USOSweb