Wprowadzenie do wiedzy o kulturze PE-3S-WWK

TREŚCI PROGRAMOWE:
Pojęcie kultura. Kultura – wieloznaczność pojęcia. Kultura jako pojęcie krytyczne. Definiowanie kultury. Elitaryzm i egalitaryzm w kulturze. Dynamika rozwoju kultury. Zróżnicowanie kulturowe. Akulturacja. Kultura i przemoc. Międzygeneracyjny przekaz kulturowy. Kultura popularna. Kultura a„komercja” i konsumpcjonizm. Kultura ludowa. Twórczość nieprofesjonalna. Kultura narodowa. Kultura globalna.

W cyklu 2020L:

Pojęcie kultura. Kultura – wieloznaczność pojęcia. Kultura jako pojęcie krytyczne. Definiowanie kultury. Elitaryzm i egalitaryzm w kulturze. Dynamika rozwoju kultury. Zróżnicowanie kulturowe Akulturacja. Kultura i przemoc. Międzygeneracyjny przekaz kulturowy. Kultura popularna. Kultura a „komercja” i konsumpcjonizm. Kultura ludowa. Twórczość nieprofesjonalna. Kultura narodowa. Kultura globalna.

W cyklu 2021L:

W cyklu 2022L:

W cyklu 2023L:

Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ

Cel 4: Zapewnić wszystkim edukację wysokiej jakości oraz promować uczenie się przez całe życie

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2023L:

W cyklu 2024L:

W cyklu 2020L:

W cyklu 2019L:

W cyklu 2021L:

W cyklu 2022L:

Efekty kształcenia

Wiedza
Ma uporządkowaną wiedzę z zakresu kultury materialnej isymbolicznej oraz kultury relacji międzyludzkich.
Ma wiedzę okulturowych podstawach edukacji oraz rozumie znaczenie kultury jako przestrzeni dla działań o charakterze wychowującym.
Ma świadomość znaczenia kultury oraz rozwoju kulturowego i kulturalnego człowieka w i dla działalności pedagogicznej.

Umiejętności
Potrafi precyzyjnie definiować elementarne pojęcia dotyczące kultury oraz swobodnie porusza się w tematyce kulturowych podstaw edukacji.
Obserwuje i krytycznie analizuje zjawiska kultury, w tym także kultury dnia codziennego.

Kompetencje społeczne
Dostrzega potrzebę permanentnego analizowania rzeczywistości kulturowo-społecznej, a w związku z tym także samodzielnego poszukiwania wiedzy.

Kryteria oceniania

1. Ocena znajomości i rozumienia treści przedmiotu na podstawie ustnej, erudycyjno-problemowej wypowiedzi będącej autorską ilustracją zagadnienia nawiązującego do problematyki wykładów.
2.Test końcowy, zawierający pytania zamknięte i otwarte.
3. Uczestniczenie w wykładach jest obowiązkowe. Warunkiem uzyskania możliwości przystąpienia do egzaminu końcowego jest obecność na dwunastu wykładach wchodzących w skład kursu.

Literatura

J. Clément, O kulturze, Oficyna Naukowa, Warszawa 2010;
F. Inglis, Kultura, Wyd.Sic!, Warszawa 2007;
C. Jencks, Kultura, Poznań 1995;
R. Konersmann, Filozofia Kultury. Wprowadzenie, Oficyna Naukowa, Warszawa 2009;
A. Kłoskowska, Kultura masowa, (dowolne wyd.);
M. Mead, Kultura i tożsamość. Studium dystansu międzypokoleniowego, (dowolne wyd.);
A.L. Kroeber, Istota kultury, (dowolne wyd.);
H. Schnädelbach, Kultura i krytyka kultury, /w:/ Tenże, Próba rehabilitacji „animal rationale”. Odczyty i rozprawy 2, tłum. K. Krzemieniowa, Oficyna Naukowa, Warszawa 2001,
F. Nietzsche Narodziny tragedii z ducha muzyki (dowolne wydanie).
C. Levine, Od prowokacji do demokracji, Czyli o tym, dlaczego potrzebna nam sztuka, , Wyd. "Muza" Warszawa 2013
R. Sennet, Kultura nowego kapitalizmu, , Wyd. "Muza" Warszawa 2010
J. Eath; A. Potter , Bunt na sprzedaż. Dlaczego kultury nie da się zagłuszyć" , Wyd. "Muza" Warszawa 2010
R. Scruton, Kultura jest ważna, Wiara i uczucie w osaczonym świecie, , wyd. Zysk i ska, Poznań2010
Wojciech Józef Burszta, Świat jako więzienie kultury. Pomyślenia, PIW, 2008E.
R. Caillois, Człowiek i sacrum, wyd. Volumen 1995, 2009,)
A. Ciążela, Zagadnienia antropologicznego i humanistycznego rozumienia kultury w pedagogice współczesnej.Niejednoznaczność opozycji /w:/Edukacja i kultura. Idea i realia interakcji, red. I. Wojnar, PAN. Kancelaria PAN. Komitet Prognoz„Polska 2000 Plus”, Warszawa.2006

Filmografia:
Szlachetny dzikus –prezentujacy sylwetkę i badania Bronisława Malinowskiego (Polska, Jerzy Domaradzki 1998)
Przerwany sen aborygenów prezentujący największą populację paleolityczną współczesnego świata - Aborygenów australijskich i ich zderzenie ze wspólczesnością (Francja, Patrick Bernard i Ken Ung 2012)
, Persepolis ekranizacja popularnego komiksu Marjane Satrapi (Francja, Marjane Satrapi i Vincent Paronnaud, 2007)
Widmo wolności klasyczny najwybitniejszego surrealisty światowego kina Luisa Bunuela (Hiszpania, Luis Bunuel, 1974)

W cyklu 2020L:

C. Jencks, Kultura, Poznań 1995;

R. Konersmann, Filozofia Kultury. Wprowadzenie, Oficyna Naukowa, Warszawa 2009;

A. Kłoskowska, Kultura masowa, (dowolne wyd.);

M. Mead, Kultura i tożsamość. Studium dystansu międzypokoleniowego, (dowolne wyd.);

A.L. Kroeber, Istota kultury, (dowolne wyd.);

R. Scruton, Kultura jest ważna, Wiara i uczucie w osaczonym świecie, , wyd. Zysk i ska, Poznań2010

Wojciech Józef Burszta, Świat jako więzienie kultury. Pomyślenia, PIW, 2008E. Włodarczyk, "Kultura", (w:) "Encyklopedia Pedagogiczna XXI wieku", T. Pilch (red.), t. II, Warszawa 2003

W cyklu 2021L:

C. Jencks, Kultura, Poznań 1995;
R. Konersmann, Filozofia Kultury. Wprowadzenie, Oficyna Naukowa, Warszawa 2009;
A. Kłoskowska, Kultura masowa, (dowolne wyd.);
M. Mead, Kultura i tożsamość. Studium dystansu międzypokoleniowego, (dowolne wyd.);
A.L. Kroeber, Istota kultury, (dowolne wyd.);
R. Scruton, Kultura jest ważna, Wiara i uczucie w osaczonym świecie, , wyd. Zysk i ska, Poznań2010
Wojciech Józef Burszta, Świat jako więzienie kultury. Pomyślenia, PIW, 2008E.
Rene Girard, Kozioł ofiarny. Wydawnictwo Łódzkie 1987
A. Ciążela, Zagadnienia antropologicznego i humanistycznego rozumienia kultury w pedagogice współczesnej.Niejednoznaczność opozycji /w:/Edukacja i kultura. Idea i realia interakcji, red. I. Wojnar, PAN. Kancelaria PAN. Komitet Prognoz„Polska 2000 Plus”, Warszawa.2006

W cyklu 2022L:

W cyklu 2023L:

J. Clément, O kulturze, Oficyna Naukowa, Warszawa 2010.
F. Inglis, Kultura, Wyd.Sic!, Warszawa 2007.
C. Jencks, Kultura, Poznań 1995.
R. Konersmann, Filozofia Kultury. Wprowadzenie, Oficyna Naukowa, Warszawa 2009.
A. Kłoskowska, Kultura masowa, (dowolne wyd.).
M. Mead, Kultura i tożsamość. Studium dystansu międzypokoleniowego, (dowolne wyd.).
A.L. Kroeber, Istota kultury, (dowolne wyd.);
H. Schnädelbach, Kultura i krytyka kultury, /w:/ Tenże, Próba rehabilitacji „animal rationale”. Odczyty i rozprawy 2, tłum. K. Krzemieniowa, Oficyna Naukowa, Warszawa 2001,
F. Nietzsche Narodziny tragedii z ducha muzyki (dowolne wydanie).
C. Levine, Od prowokacji do demokracji, Czyli o tym, dlaczego potrzebna nam sztuka, , Wyd. "Muza" Warszawa 2013.
R. Sennet, Kultura nowego kapitalizmu, , Wyd. "Muza" Warszawa 2010.
J. Eath; A. Potter , Bunt na sprzedaż. Dlaczego kultury nie da się zagłuszyć" , Wyd. "Muza" Warszawa 2010.
R. Scruton, Kultura jest ważna, Wiara i uczucie w osaczonym świecie, , wyd. Zysk i ska, Poznań 2010.
Wojciech Józef Burszta, Świat jako więzienie kultury. Pomyślenia, PIW, 2008E.
R. Caillois, Człowiek i sacrum, wyd. Volumen 1995, 2009,)
A. Ciążela, Zagadnienia antropologicznego i humanistycznego rozumienia kultury w pedagogice współczesnej. Niejednoznaczność opozycji /w:/Edukacja i kultura. Idea i realia interakcji, red. I. Wojnar, PAN. Kancelaria PAN. Komitet Prognoz „Polska 2000 Plus”, Warszawa.2006.

Filmografia:
Szlachetny dzikus –prezentujacy sylwetkę i badania Bronisława Malinowskiego (Polska, Jerzy Domaradzki 1998).
Przerwany sen aborygenów prezentujący największą populację paleolityczną współczesnego świata - Aborygenów australijskich i ich zderzenie ze wspólczesnością (Francja, Patrick Bernard i Ken Ung 2012).
, Persepolis ekranizacja popularnego komiksu Marjane Satrapi (Francja, Marjane Satrapi i Vincent Paronnaud, 2007).
Widmo wolności klasyczny najwybitniejszego surrealisty światowego kina Luisa Bunuela (Hiszpania, Luis Bunuel, 1974).

Uwagi

W cyklu 2020L:

2 pkt ETCS Nakład pracy studenta:
Wyklad 30 godzin
Studiowanie materiałow audiowizualnycvh przesłanych przez prowadzącego 20 godz.
Przygotowanie do egzaminu 10gosdz.
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aee06795b7916412e9ac0f9493f33b1e6%40thread.tacv2/conversations?groupId=bec8db24-6804-4eb4-9ae1-0f539cb19d62&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86
Metody wyklad z elementami dyskusji. Badanie materiałow audiowidzualnycn.

W cyklu 2021L:

2 pkt ETCS Nakład pracy studenta:
Wyklad 30 godzin
Studiowanie materiałow audiowizualnycvh przesłanych przez prowadzącego 20 godz.
Przygotowanie do egzaminu 10gosdz.
Metody wyklad z elementami dyskusji. Badanie materiałow audiowidzualnycn

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu PE-3S-WWK w USOSweb