Wprowadzenie do pedagogiki pracy PE-3S-WPR2

TREŚCI PROGRAMOWE:
Przedmiot badań i zainteresowań pedagogiki pracy. Obszary i działy problemowe odnoszące się dorelacji człowiek - wychowanie - praca. Miejsce pedagogiki wśród nauk o wychowaniu i o pracy. System pojęciowy pedagogiki pracy, w tym: praca, zawód, praca zawodowa, kwalifikacje i kompetencje zawodowe, kształcenie zawodowe oraz dokształcanie i doskonalenie zawodowe. Procesy wychowania przez pracę, do pracy i w toku pracy. Klasyfikacje zawodów. Egzaminy zawodowe. Europejska i polska rama kwalifikacyjna. Standaryzacja kwalifikacji i kompetencji zawodowych. Zintegrowany System Kwalifikacji Zawodowych. System kształcenia zawodowego w Polsce w latach 1999-2017. Reforma systemu kształcenia zawodowego w naszym kraju w 2017 roku.

W cyklu 2024Z:

WYKŁAD

1. Przedmiot badań i zainteresowań pedagogiki pracy.
2. Obszary i działy problemowe odnoszące się do relacji człowiek - wychowanie - praca.
3. Miejsce pedagogiki wśród nauk o wychowaniu i o pracy.
4. System pojęciowy pedagogiki pracy, w tym: praca, zawód, praca zawodowa, kwalifikacje i kompetencje zawodowe, kształcenie zawodowe oraz dokształcanie i doskonalenie zawodowe.
5. Procesy wychowania przez pracę, do pracy i w toku pracy.
6. Klasyfikacje zawodów. Egzaminy zawodowe.
7. Europejska i polska rama kwalifikacji. Standaryzacja kwalifikacji i kompetencji zawodowych. Zintegrowany System Kwalifikacji Zawodowych.
8. System kształcenia zawodowego w Polsce w latach 1999-2017. Reforma systemu kształcenia zawodowego w naszym kraju w 2017 roku.

Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ

Cel 4: Zapewnić wszystkim edukację wysokiej jakości oraz promować uczenie się przez całe życie

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024Z:

Urszula Jeruszka

W cyklu 2023Z:

Franciszek Szlosek

Efekty kształcenia

Wiedza
Posiada podstawową wiedzę o miejscu pedagogiki pracy w systemie nauk, o jej przedmiotowych i metodologicznych powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi.
Opanował istotę głównych terminów wchodzących w skład systemu pojęciowego pedagogiki pracy.
Posiada skonkretyzowaną wiedzę o specyfice i procesach kształcenia, dokształcania i doskonalenia zawodowego.
Zna system kształcenia zawodowego w Polsce.
Opanował podstawową wiedzę z zakresu standaryzacji kwalifikacji zawodowych w UE i naszym kraju.
Ma uszczegółowioną wiedzę ouczestnikach działalności pedagogicznej, w tym ich prawach, w zakresie określonym specjalnością studiów.
Zna podstawy teoretyczne odnoszące się do relacji człowiek -wychowanie - praca.

Umiejętności
Potrafi w oparciu o posiadaną wiedzę dokonać własnej oceny systemu przygotowania kadr dla gospodarki i sugerować własne działania naprawcze.
Potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki pracy do analizy i interpretacji problemów pedagogicznych w obszarze kształcenia zawodowego i przygotowania człowieka dopracy.

Kompetencje społeczne
Ma krytyczny stosunek do posiadanej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego; dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności.
Jest przekonany/a o znaczeniu wiedzy naukowej w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych, poszukuje tego typu wiedzy, a w przypadku problemów zwraca się do ekspertów i zasięga ich opinii.

Uwagi

W cyklu 2024Z:

METODY KSZTAŁCENIA

- wykład konwersatoryjny
- dyskusja związana z wykładem
- analiza tekstów źródłowych
- praca z tekstem
- objaśnienie

NAKŁAD PRACY STUDENTA
FORMA AKTYWNOŚCI (średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności)

Godziny kontaktowe np. wykład, konsultacje: 30 godz.
Przygotowanie się do zajęć, lektury: 10 godz.
Przygotowanie się do zaliczenia na ocenę: 10 godz.
Przygotowanie referatu, eseju: 10 godz.

Sumaryczna liczba punktów ECTS 2

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu PE-3S-WPR2 w USOSweb