Teoria pracy opiekuńczo-wychowawczej PE-3S-TOW

TREŚCI PROGRAMOWE
Podstawowe pojęcia, założenia i terminologia pracy opiekuńczo-wychowawczej: opieka, pomoc, wsparcie. Geneza działalności opiekuńczej w Polsce. Pedagogika opiekuńcza jako subdyscyplina pedagogiczna. Kierunki zmian w systemie opieki nad dzieckiem i rodziną. Teoria pracy opiekuńczo-wychowawczej a planowanie wychowawcze. Nowe podejścia do opieki i kierunkami rozwoju różnorodnych form opieki nad dzieckiem w Polsce i na świecie. Założenia i struktura systemu opieki nad dzieckiem i rodziną – mapa systemu instytucjonalnego.

TREŚCI PROGRAMOWE
Podstawowe pojęcia, założenia i terminologia pracy opiekuńczo-wychowawczej: opieka, pomoc, wsparcie. Geneza działalności opiekuńczej w Polsce. Pedagogika opiekuńcza jako subdyscyplina pedagogiczna. Kierunki zmian w systemie opieki nad dzieckiem i rodziną. Teoria pracy opiekuńczo-wychowawczej a planowanie wychowawcze. Nowe podejścia do opieki i kierunkami rozwoju różnorodnych form opieki nad dzieckiem w Polsce i na świecie. Założenia i struktura systemu opieki nad dzieckiem i rodziną – mapa systemu instytucjonalnego.

Podstawowe pojęcia, założenia i terminologia pracy opiekuńczo-wychowawczej: opieka, wychowanie, pomoc, wsparcie.
Wybrane psychologiczne i pedagogiczne koncepcje wychowania.
Geneza działalności opiekuńczej w Polsce i na świecie,
Pedagogika opiekuńcza jako subdyscyplina pedagogiczna,
Kierunki zmian w systemie opieki nad dzieckiem i rodziną (system opieki i wychowania),
Rodzina - jako środowisko opiekuńczo-wychowawcze,
Teoria pracy opiekuńczo-wychowawczej a planowanie wychowawcze,
Nowe podejścia do opieki i kierunki rozwoju różnorodnych form opieki nad dzieckiem w Polsce i na świecie,
Założenia i struktura systemu opieki nad dzieckiem i rodziną – mapa systemu instytucjonalnego.

Podstawowe pojęcia, założenia i terminologia pracy opiekuńczo-wychowawczej: opieka, wychowanie, pomoc, wsparcie.
Wybrane psychologiczne i pedagogiczne koncepcje wychowania.
Geneza działalności opiekuńczej w Polsce i na świecie,
Pedagogika opiekuńcza jako subdyscyplina pedagogiczna,
Kierunki zmian w systemie opieki nad dzieckiem i rodziną (system opieki i wychowania),
Rodzina - jako środowisko opiekuńczo-wychowawcze,
Teoria pracy opiekuńczo-wychowawczej a planowanie wychowawcze,
Nowe podejścia do opieki i kierunki rozwoju różnorodnych form opieki nad dzieckiem w Polsce i na świecie,
Założenia i struktura systemu opieki nad dzieckiem i rodziną – mapa systemu instytucjonalnego.

Podstawowe pojęcia, założenia i terminologia pracy opiekuńczo-wychowawczej: opieka, wychowanie, pomoc, wsparcie;

Wybrane psychologiczne i pedagogiczne koncepcje wychowania;

Geneza działalności opiekuńczej w Polsce i na świecie;

Pedagogika opiekuńcza jako subdyscyplina pedagogiczna;

Kierunki zmian w systemie opieki nad dzieckiem i rodziną (system opieki i wychowania);

Rodzina - jako środowisko opiekuńczo-wychowawcze;

Praca opiekuńczo-wychowawcza w szkole;

Nowe podejścia do opieki i kierunki rozwoju różnorodnych form opieki nad dzieckiem w Polsce i na świecie;

Założenia i struktura systemu opieki nad dzieckiem i rodziną – mapa systemu instytucjonalnego.

Podstawowe pojęcia, założenia i terminologia pracy opiekuńczo-wychowawczej: opieka, wychowanie, pomoc, wsparcie;

Wybrane psychologiczne i pedagogiczne koncepcje wychowania;

Geneza działalności opiekuńczej w Polsce i na świecie;

Pedagogika opiekuńcza jako subdyscyplina pedagogiczna;

Kierunki zmian w systemie opieki nad dzieckiem i rodziną (system opieki i wychowania);

Rodzina - jako środowisko opiekuńczo-wychowawcze;

Praca opiekuńczo-wychowawcza w szkole;

Nowe podejścia do opieki i kierunki rozwoju różnorodnych form opieki nad dzieckiem w Polsce i na świecie;

Założenia i struktura systemu opieki nad dzieckiem i rodziną – mapa systemu instytucjonalnego.

Pilch T. (red.), Encyklopedii pedagogicznej XXI w (różne tomy)
hasła:
Wychowanie -jako właściwość,
Wychowanie - ideologia, ideały, indywidualizacja
Opieka domowa
Opieka nad dzieckiem
Opieka pedagogiczna
"Opieka - wychowanie - terapia"
Opiekun spolegliwy
Opieka paliatywna

Pomykało W. (red.) Encyklopedia Pedagogiczna (wybrane hasła)

Brzezińska A. I., Czub M, (2012), Wczesna opieka i edukacja dzieci w Polsce w kontekście europejskim, POLITYKA SPOŁECZNA

Czub M., Brzezińska A., Czub T., Appelt K., (2012), Wczesna edukacja i opieka nad dzieckiem jako wyzwanie dla polityki społecznej i oświatowej, POLITYKA SPOŁECZNA

Zakrzecki L., (2012), Teoretyczne podstawy wychowania, teoria i praktyka w zarysie

Roguska A., Danielak-Chomać M., Kulig B., (red.) (2011), Rodzinne formy opieki zastępczej, Teoria i praktyka

Albański L., Gola S., (2013) Wybrane zagadnienia z pedagogiki opiekuńczej

Pilch T. (red.), Encyklopedii pedagogicznej XXI w (różne tomy)
hasła:
Wychowanie -jako właściwość,
Wychowanie - ideologia, ideały, indywidualizacja
Opieka domowa
Opieka nad dzieckiem
Opieka pedagogiczna
"Opieka - wychowanie - terapia"
Opiekun spolegliwy
Opieka paliatywna

Pomykało W. (red.) Encyklopedia Pedagogiczna (wybrane hasła)

Brzezińska A. I., Czub M., (2012), Wczesna opieka i edukacja dzieci w Polsce w kontekście europejskim, POLITYKA SPOŁECZNA

Czub M., Brzezińska A., Czub T., Appelt K., (2012), Wczesna edukacja i opieka nad dzieckiem jako wyzwanie dla polityki społecznej i oświatowej, POLITYKA SPOŁECZNA

Zakrzecki L., (2012), Teoretyczne podstawy wychowania, teoria i praktyka w zarysie

Roguska A., Danielak-Chomać M., Kulig B., (red.) (2011), Rodzinne formy opieki zastępczej, Teoria i praktyka

Albański L., Gola S., (2013) Wybrane zagadnienia z pedagogiki opiekuńczej

LITERATURA PODSTAWOWA

Pilch T. (red.), (2003-2009), Encyklopedii pedagogicznej XXI w (różne tomy)
hasła: Wychowanie -jako właściwość, Wychowanie - ideologia, ideały, indywidualizacja, Opieka domowa, Opieka nad dzieckiem, Opieka pedagogiczna
"Opieka - wychowanie - terapia", Opiekun spolegliwy, Opieka paliatywna

Pomykało W. (red.) (1993), Encyklopedia Pedagogiczna (wybrane hasła)

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA

Brzezińska A. I., Czub M, (2012), Wczesna opieka i edukacja dzieci w Polsce w kontekście europejskim, POLITYKA SPOŁECZNA

Czub M., Brzezińska A., Czub T., Appelt K., (2012), Wczesna edukacja i opieka nad dzieckiem jako wyzwanie dla polityki społecznej i oświatowej, POLITYKA SPOŁECZNA

Zakrzecki L., (2012), Teoretyczne podstawy wychowania, teoria i praktyka w zarysie

Roguska A., Danielak-Chomać M., Kulig B., (red.) (2011), Rodzinne formy opieki zastępczej, Teoria i praktyka

Albański L., Gola S., (2013) Wybrane zagadnienia z pedagogiki opiekuńczej

wybrane materiały ze stron internetowych:

http://www.pcpr.info/

https://www.gov.pl/web/rodzina

https://ec.europa.eu/education/policies/early-childhood-education-and-care_pl

LITERATURA PODSTAWOWA

Pilch T. (red.), (2003-2009), Encyklopedii pedagogicznej XXI w (różne tomy)
hasła: Wychowanie -jako właściwość, Wychowanie - ideologia, ideały, indywidualizacja, Opieka domowa, Opieka nad dzieckiem, Opieka pedagogiczna
"Opieka - wychowanie - terapia", Opiekun spolegliwy, Opieka paliatywna

Pomykało W. (red.) (1993), Encyklopedia Pedagogiczna (wybrane hasła)

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA

Brzezińska A. I., Czub M, (2012), Wczesna opieka i edukacja dzieci w Polsce w kontekście europejskim, POLITYKA SPOŁECZNA

Czub M., Brzezińska A., Czub T., Appelt K., (2012), Wczesna edukacja i opieka nad dzieckiem jako wyzwanie dla polityki społecznej i oświatowej, POLITYKA SPOŁECZNA

Zakrzecki L., (2012), Teoretyczne podstawy wychowania, teoria i praktyka w zarysie

Roguska A., Danielak-Chomać M., Kulig B., (red.) (2011), Rodzinne formy opieki zastępczej, Teoria i praktyka

Albański L., Gola S., (2013) Wybrane zagadnienia z pedagogiki opiekuńczej

wybrane materiały ze stron internetowych:

http://www.pcpr.info/

https://www.gov.pl/web/rodzina

https://ec.europa.eu/education/policies/early-childhood-education-and-care_pl

LITERATURA PODSTAWOWA

1. Pilch T. (red.), Encyklopedii pedagogicznej XXI w (różne tomy)

hasła:

Wychowanie -jako właściwość,

Wychowanie - ideologia, ideały, indywidualizacja

Opieka domowa

Opieka nad dzieckiem

Opieka pedagogiczna

"Opieka - wychowanie - terapia"

Opiekun spolegliwy

Opieka paliatywna

2. Pomykało W. (red.) Encyklopedia Pedagogiczna (wybrane hasła)

3. Albański L., Gola S., (2013) Wybrane zagadnienia z pedagogiki opiekuńczej

4. Luczynski A. Guminska-Sagan I. (red.) (2016) Aktywność opiekuńczo-wychowawcza wobec współczesnych wyzwań

5. Zakrzecki L., (2012), Teoretyczne podstawy wychowania, teoria i praktyka w zarysie

6. Roguska A., Danielak-Chomać M., Kulig B., (red.) (2011), Rodzinne formy opieki zastępczej, Teoria i praktyka

ŹRÓDŁA UZUPEŁNIAJĄCE

1. wybrane materiały ze stron internetowych:

http://www.pcpr.info/

https://www.gov.pl/web/rodzina

https://ec.europa.eu/education/policies/early-childhood-education-and-care_pl

2. Zięba-Kołodziej B., Sylwia Badora S., (2015), Pedagogika opiekuńcza Perspektywy myślenia o rodzinie,

3. Biedroń M. (red), (2001), Teoretyczne i praktyczne aspekty współczesnej pedagogiki opiekuńczej,

4. Gajewska G. G. (2019), Funkcje opieki wyznacznikiem zmian przestrzeni współczesnej edukacji dzieci i rodziców, Studia z Teorii Wychowania, 1 (26), 103-125

5. Muszyńska E. (2012), Miejsce opieki we współczesnej pedagogice,

Rocznik Lubuski, 38, 2, 91-104

6. Kapuścińska M. (2021), M. Realizacja funkcji opiekuńczej szkoły jako warunek powodzenia procesu dydaktycznego i wychowawczego w XXI wieku, Kultura – Przemiany – Edukacja, t. IX

7. Przygoda A. (2021), Opieka i wychowanie – współzależności i rozróżnienia znaczeniowe (w:) S. Kowalski, K. Potaczała-Perz, A. Przygoda (red.) ,Uczenie się w trakcie życia - aspekty, postulaty, uzasadnienia

LITERATURA PODSTAWOWA

1. Pilch T. (red.), Encyklopedii pedagogicznej XXI w (różne tomy)

hasła:

Wychowanie -jako właściwość,

Wychowanie - ideologia, ideały, indywidualizacja

Opieka domowa

Opieka nad dzieckiem

Opieka pedagogiczna

"Opieka - wychowanie - terapia"

Opiekun spolegliwy

Opieka paliatywna

2. Pomykało W. (red.) Encyklopedia Pedagogiczna (wybrane hasła)

3. Albański L., Gola S., (2013) Wybrane zagadnienia z pedagogiki opiekuńczej

4. Luczynski A. Guminska-Sagan I. (red.) (2016) Aktywność opiekuńczo-wychowawcza wobec współczesnych wyzwań

5. Zakrzecki L., (2012), Teoretyczne podstawy wychowania, teoria i praktyka w zarysie

6. Roguska A., Danielak-Chomać M., Kulig B., (red.) (2011), Rodzinne formy opieki zastępczej, Teoria i praktyka

ŹRÓDŁA UZUPEŁNIAJĄCE

1. wybrane materiały ze stron internetowych:

http://www.pcpr.info/

https://www.gov.pl/web/rodzina

https://ec.europa.eu/education/policies/early-childhood-education-and-care_pl

2. Zięba-Kołodziej B., Sylwia Badora S., (2015), Pedagogika opiekuńcza Perspektywy myślenia o rodzinie,

3. Biedroń M. (red), (2001), Teoretyczne i praktyczne aspekty współczesnej pedagogiki opiekuńczej,

4. Gajewska G. G. (2019), Funkcje opieki wyznacznikiem zmian przestrzeni współczesnej edukacji dzieci i rodziców, Studia z Teorii Wychowania, 1 (26), 103-125

5. Muszyńska E. (2012), Miejsce opieki we współczesnej pedagogice,

Rocznik Lubuski, 38, 2, 91-104

6. Kapuścińska M. (2021), M. Realizacja funkcji opiekuńczej szkoły jako warunek powodzenia procesu dydaktycznego i wychowawczego w XXI wieku, Kultura – Przemiany – Edukacja, t. IX

7. Przygoda A. (2021), Opieka i wychowanie – współzależności i rozróżnienia znaczeniowe (w:) S. Kowalski, K. Potaczała-Perz, A. Przygoda (red.) ,Uczenie się w trakcie życia - aspekty, postulaty, uzasadnienia

link do zespołu Teoria pracy opiekuńczo-wychowawczej, stacjonarne

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a31817110ed4e4fd5b65c1879d01fa333%40thread.tacv2/conversations?groupId=d9bf61ca-d794-427f-8159-2669a8e8dee5&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86

WYKŁAD - 30 h

Samodzielna praca studenta, czytanie literatury oraz przygotowanie do egzaminu - 30 h

link do zespołu Teoria pracy opiekuńczo-wychowawczej, niestacjonarne

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a95cd1194d3eb490d8f5e3abc1be6af13%40thread.tacv2/conversations?groupId=e5abdc92-e0ee-4be7-9a95-13d372011611&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86

WYKŁAD - 15 h

Samodzielna praca studenta, czytanie literatury oraz przygotowanie do egzaminu - 30 h

metoda - wykład

nakład pracy studenta - godziny kontraktowe 30 h, samodzielna lektura tekstów oraz przygotowanie się do egzaminu - 30 h.

metoda - wykład

nakład pracy studenta - godziny kontraktowe 15h, samodzielna lektura tekstów oraz przygotowanie się do egzaminu - 40 h.

sposoby pomiaru efektów kształcenia realizowanych przez przedmiot w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji
- egzamin pisemny lub ustny - do wyboru (pytania problemowe)

metoda - wykład

nakład pracy studenta - godziny kontraktowe 30 h, samodzielna lektura tekstów oraz przygotowanie się do egzaminu - 30 h.

pomiar osiągnięcia efektów kształcenia - egzamin pisemny

metoda - wykład

nakład pracy studenta - godziny kontraktowe 30 h, samodzielna lektura tekstów oraz przygotowanie się do egzaminu - 30 h.

sposoby pomiaru efektów kształcenia realizowanych przez przedmiot w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji

- egzamin pisemny lub ustny - do wyboru (pytania problemowe)