Prowadzony w cyklach: 2020Z, 2020Zn, 2021Z, 2021Zn, 2022Z, 2022Zn, 2023Z, 2023Zn, 2024Z, 2024Zn

Punkty ECTS: brak danych

Język: polski

Organizowany przez: Instytut Pedagogiki (dla: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej)

Socjologia edukacji PE-3F-SOE

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3acc0c8798a3b645bea84619191409d333%40thread.tacv2/conversations?groupId=5919c336-0ad0-46eb-bf4e-799e663fe550&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86

TREŚCI PROGRAMOWE:
Przedmiot socjologii edukacji. Socjalizacja, edukacja i wychowanie w warunkach zmiany społecznej. Socjalizacja oraz konstruowanie tożsamości w społeczeństwie tradycyjnym, nowoczesnym i ponowoczesnym. Wartość edukacji w zmieniającym się świecie – edukacja jako wyznacznik szans życiowych. Stratyfikacja a edukacja. Nierówności społeczne a nierówności edukacyjne: mechanizmy przenoszenia nierównych szans oraz uwarunkowania osiągnięć szkolnych. Ideologie edukacyjne.

W cyklu 2021Zn:

Tematyka wykładów:
1.Przedmiot socjologii edukacji.
2.Stratyfikacja a edukacja.
3.Nierówności społeczne a nierówności edukacyjne.
4.Ideologie edukacyjne.
5.Tożsamość w warunkach gwałtownej zmiany.

Tematyka ćwiczeń:
1.Socjalizacja, edukacja i wychowanie w warunkach zmiany społecznej.
2.Zmiana społeczna a zmiana edukacyjna.
3.Wartości i wartości edukacyjne.
4.Rodzina - jej funkcje socjalizacyjne i wychowawcze.
5.Szkoła jako instytucja społeczna.

W cyklu 2022Zn:

W cyklu 2024Z:

Tematyka wykładów:

1.Przedmiot socjologii edukacji.

2.Stratyfikacja a edukacja.

3.Nierówności społeczne a nierówności edukacyjne.

4.Ideologie edukacyjne.

5.Tożsamość w warunkach gwałtownej zmiany.

Tematyka ćwiczeń:

1.Socjalizacja, edukacja i wychowanie w warunkach zmiany społecznej.

2.Zmiana społeczna a zmiana edukacyjna.

3.Wartości i wartości edukacyjne.

4.Rodzina - jej funkcje socjalizacyjne i wychowawcze.

5.Szkoła jako instytucja społeczna.

Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ

Cel 4: Zapewnić wszystkim edukację wysokiej jakości oraz promować uczenie się przez całe życie

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024Z:

W cyklu 2023Z:

W cyklu 2022Zn:

W cyklu 2021Z:

W cyklu 2020Z:

W cyklu 2021Zn:

W cyklu 2020Zn:

W cyklu 2022Z:

Efekty kształcenia

Wiedza
Ma uporządkowaną wiedzę na temat społecznego wymiaru wychowania, kształcenia i edukacji oraz zna podstawowe teorie dotyczące tych procesów.
Ma podstawową wiedzę o rodzajach struktur społecznych i instytucji życia społecznego, w szczególności związanych z edukacją, jak też o różnych środowiskach wychowawczych, ich specyfice i procesach w nich zachodzących.
Zna podstawowe społeczne, ekonomiczne i inne uwarunkowania decyzji, wyborów i osiągnięć edukacyjnych; ma wiedzę na temat projektowania ścieżki własnego rozwoju i znaczenia edukacji we współczesnym świecie.

Umiejętności
Potrafi wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu socjologii edukacji w celu analizowania wyborów edukacyjnych, prognozowania osiągnięć szkolnych oraz identyfikowania społecznych barier kształcenia.
Potrafi przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska dotyczące edukacji, znaczenia instytucji w procesach socjalizacyjnych oraz społecznych uwarunkowań kształcenia, a także dyskutować o nich.

Kompetencje społeczne
Ma krytyczny stosunek do posiadanej wiedzy; rozumie konieczność edukacji całożyciowej oraz poszerzania wiedzy i umiejętności w związku z przemianami edukacyjnymi wywołanymi zmianami społecznymi i cywilizacyjnymi we współczesnym świecie.
Wykazuje wrażliwość i gotowość działania na rzecz wyrównywania szans edukacyjnych.

Kryteria oceniania

Wykład tradycyjny. Na ćwiczeniach metody aktywizujące studentów. Kryteria oceniania: znajomość problematyki programowej zawartej w treści wykładów, ćwiczeń i lektur, aktywność na ćwiczeniach.

Literatura

Podstawowa:
M.J. Szymański: Socjologia edukacji. Impuls, Kraków 2021.
M.J. Szymański, Studia i szkice z socjologii edukacji, Wyd. APS, Warszawa 2015.
M. J. Szymański, Edukacja w zmieniającym się społeczeństwie.Difin, Warszawa 2021.
M.J. Szymański (red.), Krótkie wykłady z socjologii edukacji. Wolters Kluwer, Warszawa 2019.
M.J. Szymański, Przyszłość edukacji - szkoła przyszłości, Difin,Warszawa 2024.
Uzupełniająca:
Z. Melosik, Kultura popularna i tożsamość młodzieży. W niewoli władzy i wolności. Impuls, Kraków 2013.
P. Mikiewicz: Socjologia edukacji. Wyd. Nauk. PWN, Warszawa 2016.
B. Przybylski: Między rozkwitem a katastrofą. Młodzież akademicka a przyszłości kraju. Wyd. APS, Warszawa 2021.

W cyklu 2021Zn:

Literatura obowiązkowa:
M.J. Szymański, Socjologia edukacji, Impuls, Kraków 2021.
M.J. Szymański, Studia i szkice z socjologii edukacji, Wyd. APS, Warszawa 2015.
M.J. Szymański, Edukacja w zmieniającym się społeczeństwie, Dyfin, Warszawa 2021.
M.J. Szymański (red.), Krótkie wykłady z socjologii edukacji,Wolters Kluwer, Warszawa 2019.

Literatura uzupełniająca:
M.J. Szymański, Edukacyjne problemy współczesności, Impuls, Kraków 2014.
P. Mikiewicz: Socjologia edukacji. Wyd. Nauk. PWN, Warszawa 2016.

W cyklu 2022Zn:

Literatura uzupełniająca:
M.J. Szymański, Edukacyjne problemy współczesności, Impuls, Kraków 2014.
P. Mikiewicz: Socjologia edukacji. Wyd. Nauk. PWN, Warszawa 2016.

W cyklu 2024Z:

Literatura obowiązkowa:

M.J. Szymański, Socjologia edukacji, Impuls, Kraków 2021.

M.J. Szymański, Studia i szkice z socjologii edukacji, Wyd. APS, Warszawa 2015.

M.J. Szymański, Edukacja w zmieniającym się społeczeństwie, Dyfin, Warszawa 2021.

M.J. Szymański (red.), Krótkie wykłady z socjologii edukacji,Wolters Kluwer, Warszawa 2019.

Literatura uzupełniająca:

M.J. Szymański, Edukacyjne problemy współczesności, Impuls, Kraków 2014.

P. Mikiewicz: Socjologia edukacji. Wyd. Nauk. PWN, Warszawa 2016.

Uwagi

W cyklu 2021Zn:

Metody kształcenia:
- wykład,
- dyskusja,
- metody aktywizujące.

Nakład pracy studenta:
Godziny kontaktowe (wykład, ćwiczenia) - 30
Przygotowanie się do zajęć, lektur - 30
Przygotowanie do egzaminu - 30
Przygotowanie pracy zaliczeniowej - 15
Sumaryczna liczba punktów ECTS: 5

W cyklu 2022Zn:

Metody kształcenia:
- wykład,
- dyskusja,
- metody aktywizujące.

W cyklu 2024Z:

Metody kształcenia:

- wykład,

- dyskusja,

- metody aktywizujące.

Nakład pracy studenta:

Godziny kontaktowe (wykład, ćwiczenia) - 30

Przygotowanie się do zajęć, lektur - 35

Przygotowanie do egzaminu - 30

Przygotowanie pracy zaliczeniowej - 30

Sumaryczna liczba punktów ECTS: 5

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu PE-3F-SOE w USOSweb