Metodologia badań pedagogicznych z elementami opisu statystycznego PE-3F-MPS

TREŚCI PROGRAMOWE:
Odróżnienie procedury ilościowej i jakościowej. Ilościowa procedura badawcza pedagogiki w zastosowaniu do planowania i wykonania badań do pracy dyplomowej (formułowanie problemów badawczych; formułowanie hipotez; wybór metod weryfikacji; wykonanie badań i opracowanie wyników). Przegląd podstawowych informacji o stosowanych metodach i technikach badawczych (definicja, rodzaje, wady i zalety, sposób planowania, sposób przeprowadzania badań, sposób opracowywania wyników). Wprowadzenie do statystyki i opisu statystycznego. Obliczanie i interpretacja wskaźników położenia, rozproszenia i siły związku cech nominalnych, porządkowych i ilościowych.

W cyklu 2024Z:

Przedmiot ten ma na celu zapoznanie studentów z kluczowymi zagadnieniami związanymi z prowadzeniem badań naukowych w naukach społecznych. Studenci zdobywają wiedzę teoretyczną oraz umiejętności praktyczne, umożliwiające prowadzenie rzetelnych i kompleksowych badań ilościowych oraz jakościowych.
Metody badawcze w naukach społecznych
Przedmiot wprowadza studentów do metod badawczych stosowanych w naukach społecznych, obejmując zarówno podejście ilościowe, jak i jakościowe, oraz główne paradygmaty i strategie badawcze stosowane w pedagogice.

Aspekty etyczne badań
Omawiane są kluczowe kwestie etyczne związane z prowadzeniem badań, takie jak odpowiedzialność badacza, poufność danych oraz zasady uzyskiwania zgody na udział w badaniach.

Proces badawczy
Studenci uczą się kroków prowadzenia badań, od formułowania pytań badawczych i hipotez, przez konceptualizację i operacjonalizację zmiennych, określanie schematu badawczego, dobór próby i metod badawczych, aż po opis i prezentację wyników.

Podstawy statystyki
Kurs wprowadza podstawowe metody statystyczne, w tym miary tendencji centralnej, rozproszenia i współzależności, rozkład normalny, testy statystyczne oraz pracę z programem do analizy danych SPSS.

Analiza jakościowa
Obejmuje narzędzia i techniki stosowane w badaniach jakościowych, kodowanie danych oraz sposoby interpretacji wyników.

Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ

Cel 4: Zapewnić wszystkim edukację wysokiej jakości oraz promować uczenie się przez całe życie

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

Monika Chróścicka-Wnętrzak

Efekty kształcenia

Wiedza
Ma podstawową wiedzę na temat specyfiki pedagogiki jako jednej z nauk społecznych, a także na temat kryteriów naukowości stosowanych w ramach ilościowego paradygmatu badań tych nauk.
Ma podstawową wiedzę na temat ogólnej procedury postępowania badawczego w ramach ilościowego paradygmatu badań; zna podstawowe pojęcia w badaniach jakościowych i statystyce; zna podstawowe metody planowania i przeprowadzania badań, kończące się statystycznym opracowaniem wyników; zna sposoby prezentacji danych surowych i ich opracowania za pomocą podstawowych wskaźników opisu statystycznego; zna podstawowe sposoby korzystania z programu SPSS do opisu statystycznego.

Umiejętności
Potrafi zaprojektować procedurę postępowania badawczego w ramach ilościowego paradygmatu badań; potrafi sformułować problemy badawcze i hipotezy, dobrać adekwatne metody badań i metody opracowania wyników; potrafi dobrać podstawowe wskaźniki opisu statystycznego do opracowania badań, policzyć i zinterpretować wyniki; potrafi liczyć wartości podstawowych wskaźników opisu statystycznego za pomocą programu SPSS.

Kompetencje społeczne
Ma krytyczny stosunek do posiadanej wiedzy i umiejętności w zakresie metodologii badań pedagogicznych, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się w tym zakresie; dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności.

Uwagi

W cyklu 2024Z:

Metody kształcenia:
Elementy wykładowe
Dyskusje tematyczne
Analiza przypadków badawczych
Filmy edukacyjne
Praca zespołowa nad projektem badawczym

Nakład pracy osoby studiującej:
• Godziny kontaktowe: 30 h
• Zapoznanie się z literaturą: 15 h
• Przygotowanie do zajęć: 10 h
• Przygotowanie projektu badawczego: 25 h
• Przygotowanie do testu: 10 h

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu PE-3F-MPS w USOSweb