Warsztat prezentera treści edukacyjnych PE-2S-WPE

Zajęcia są ćwiczeniami wymagającymi od studenta aktywności i zaangażowania.
Student powinien osiągnąć elementarne umiejętności związane ze znajomością sposobu posługiwania się głosem i słowem w wystąpieniach publicznych (umiejętność kierowania własnym głosem i wyrazistością mowy), oraz konstruowania wystąpienia publicznego.

TREŚCI PROGRAMOWE:
1. Podstawowe ćwiczenia dla osób pracujących głosem:
-prawidłowy tor oddechowy, średnica głosu, mowa publiczna.
2. Praca z mikrofonem:
- jak przekazywać treści edukacyjne- dykcja i intonacja, praca nad tekstem
3. Stand-up w praktyce prezentowania treści edukacyjnych.
- Prezentacja przed publicznością-techniki budowania kontaktu z odbiorcą
-sposoby przygotowania się do wystąpień publicznych.
4.Techniki pracy z kamerą,

Zajęcia są ćwiczeniami wymagającymi od studenta aktywności i zaangażowania.
Student powinien osiągnąć elementarne umiejętności związane ze znajomością sposobu posługiwania się głosem i słowem w wystąpieniach publicznych (umiejętność kierowania własnym głosem i wyrazistością mowy), oraz konstruowania wystąpienia publicznego.

TREŚCI PROGRAMOWE:
1. Podstawowe ćwiczenia dla osób pracujących głosem:
-prawidłowy tor oddechowy, średnica głosu, mowa publiczna.
2. Praca z mikrofonem:
- jak przekazywać treści edukacyjne- dykcja i intonacja, praca nad tekstem
3. Stand-up w praktyce prezentowania treści edukacyjnych.
- Prezentacja przed publicznością-techniki budowania kontaktu z odbiorcą
-sposoby przygotowania się do wystąpień publicznych.
4.Techniki pracy z kamerą,

Zajęcia są ćwiczeniami wymagającymi od studenta aktywności i zaangażowania. Student powinien osiągnąć elementarne umiejętności związane ze znajomością sposobu posługiwania się głosem i słowem w wystąpieniach publicznych (umiejętność kierowania własnym głosem i wyrazistością mowy), oraz konstruowania wystąpienia publicznego.

TREŚCI PROGRAMOWE:
1. Podstawowe ćwiczenia dla osób pracujących głosem:
-prawidłowy tor oddechowy, średnica głosu, mowa publiczna.
2. Praca z mikrofonem:
- jak przekazywać treści edukacyjne- dykcja i intonacja, praca nad tekstem
3. Stand-up w praktyce prezentowania treści edukacyjnych.
- Prezentacja przed publicznością-techniki budowania kontaktu z odbiorcą
-sposoby przygotowania się do wystąpień publicznych.
4.Techniki pracy z kamerą,

Toczyska B., Elementarne ćwiczenia dykcji, Gdańsk, 2000.
Klemensiewicz Z.(oprac.) , uzup. Urbańczyk S., Prawidła poprawnej wymowy polskiej, Kraków,1995.
Pease A., Mowa ciała, Warszawa 2007.
Literatura uzupełniająca:
Walczak- Deleżyńska M., Aby język giętki, Wrocław, 2001.
Kamel T., Krool R., Kraśko P., Dyskretny urok wystąpień publicznych, warszawa 2002

Toczyska B., Elementarne ćwiczenia dykcji, Gdańsk, 2000.
Klemensiewicz Z.(oprac.) , uzup. Urbańczyk S., Prawidła poprawnej wymowy polskiej, Kraków,1995.
Pease A., Mowa ciała, Warszawa 2007.
Literatura uzupełniająca:
Walczak- Deleżyńska M., Aby język giętki, Wrocław, 2001.
Kamel T., Krool R., Kraśko P., Dyskretny urok wystąpień publicznych, warszawa 2002

Literatura obowiązkowa
Toczyska B., Elementarne ćwiczenia dykcji, Gdańsk, 2000.
Klemensiewicz Z.(oprac.) , uzup. Urbańczyk S., Prawidła poprawnej wymowy polskiej, Kraków,1995.
Pease A., Mowa ciała, Warszawa 2007.
Literatura uzupełniająca
Walczak- Deleżyńska M., Aby język giętki, Wrocław, 2001.
Kamel T., Krool R., Kraśko P., Dyskretny urok wystąpień publicznych, warszawa 2002

Nakład pracy Studenta:
- w kontakcie z prowadzącym- 15 godzin
- przegląd literatury- 5 godzin
- samodzielne przygotowanie dwóch zadań do prezentacji na zajęciach- 6 godzin
utrwalenie wiadomości z zajęć – 5 godzin
- przygotowanie i prezentacja pracy zaliczeniowej- 10 godzin

Metody kształcenia: ćwiczenia indywidualne i grupowe, wykład aktywizujący,

ECTS- 1 pkt.

Nakład pracy Studenta:
- w kontakcie z prowadzącym- 15 godzin
- przegląd literatury- 5 godzin
- samodzielne przygotowanie dwóch zadań do prezentacji na zajęciach- 6 godzin
utrwalenie wiadomości z zajęć – 5 godzin
- przygotowanie i prezentacja pracy zaliczeniowej- 10 godzin

Metody kształcenia: ćwiczenia indywidualne i grupowe, wykład aktywizujący,

ECTS- 1 pkt.

Nakład pracy Studenta:
- w kontakcie z prowadzącym- 15 godzin
- przegląd literatury- 10 godzin
- samodzielne przygotowanie dwóch zadań do prezentacji na zajęciach- 10 godzin
utrwalenie wiadomości z zajęć – 20 godzin
- przygotowanie i prezentacja pracy zaliczeniowej- 10 godzin

Metody kształcenia: ćwiczenia indywidualne i grupowe, wykład aktywizujący,

ECTS- 2 pkt.