Media w perspektywie kulturowej i edukacyjnej PE-2S-MPK

TREŚCI PROGRAMOWE:
Od komunikacji werbalnej do elektronicznej – typy kultury i ich przemiany. Zarys dziejów prasy, radia, telewizji i internetu. Współczesne i klasyczne teorie i strategie medialne. Użytkownik mediów jako odbiorca i jako prosument. Utwór w kulturze audiowizualnej. Dzieło kultowe a kultura reprodukcji i remiksu. Homogenizacja, konwergencja i symulakryczność we współczesnej kulturze cyfrowej. Nowe media a kształtowanie opinii publicznej. Rola dziennikarstwa obywatelskiego. Edukacyjny i wychowawczy wymiar społecznych kampanii komunikacyjnych. Media jako narzędzie edukacyjne.

W cyklu 2023Z:

TREŚCI PROGRAMOWE:

Od komunikacji werbalnej do elektronicznej – typy kultury i ich przemiany.
Zarys dziejów prasy, radia, telewizji i internetu.
Współczesne i klasyczne teorie i strategie medialne. Użytkownik mediów jako odbiorca i jako prosument.
Utwór w kulturze audiowizualnej. Dzieło kultowe a kultura reprodukcji i remiksu. Homogenizacja, konwergencja i symulakryczność we współczesnej kulturze cyfrowej.
Nowe media a kształtowanie opinii publicznej. Rola dziennikarstwa obywatelskiego.
Edukacyjny i wychowawczy wymiar społecznych kampanii komunikacyjnych. Media jako narzędzie edukacyjne.

Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ

Cel 4: Zapewnić wszystkim edukację wysokiej jakości oraz promować uczenie się przez całe życie

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

Sylwia Galanciak

Efekty kształcenia

Wiedza
Ma pogłębioną wiedzę na temat rozwoju człowieka w cyklu życia w aspekcie społecznym oraz kulturowym, stanowiącą podstawę projektowania i realizacji działalności edukacyjnej i kulturalnej w mediach.
Ma rozszerzoną wiedzę o różnych rodzajach struktur społecznych i instytucjach życia społecznego, jak też różnych środowiskach wychowawczych powiązanych z mediami, ich specyfice i procesach w nich zachodzących, istotnych z punktu widzenia procesów edukacyjnych i kulturalnych.
Ma rozszerzoną wiedzę o zjawiskach i instytucjach medialnych ujmowanych w międzynarodowej perspektywie edukacyjnej.

Umiejętności
Posiada pogłębione umiejętności obserwowania, wyszukiwania i przetwarzania informacji na temat zjawisk związanych z obecnością mediów w życiu społecznym przy użyciu różnych źródeł oraz technik, w tym zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych i interpretowania ich z punktu widzenia problemów edukacyjnych.
Potrafi generować oryginalne rozwiązania złożonych problemów pedagogicznych związanych z mediami rozpatrywanymi w perspektywie edukacyjnej i kulturowej i prognozować przebieg ich rozwiązywania oraz przewidywać skutki planowanych działań w obszarach praktyki zawodowej pedagoga medialnego.

Kompetencje społeczne
Wykazuje gotowość do brania odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy, rozumiejąc i szanując różnorodność tworzących go tradycji; przejawia gotowość do uczestnictwa w życiu kulturalnym.

Literatura

W cyklu 2022Z:

Lektury obowiązkowe:
Maigret E. (2012). Socjologia komunikacji i mediów. Warszawa: Oficyna Naukowa
M. Filiciak, G. Ptaszek (red.) (2009). Komunikowanie (się) w mediach elektronicznych. Język, edukacja, semiotyka. Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne.

Lektury uzupełniające:
Susan Sontag2009, O fotografii, Kraków (fragmenty).
Dariusz Jemielniak (2019), Socjologia Internetu, Warszawa: Scholar
Suzana Flores, Sfejsowani, Muza 2018
Hanna Batorowska, Rafał Klepka, Olga Wasiuta (2010), Media jako instrument wpływu informacyjnego i manipulacji społeczeństwem, Kraków: Libron
Wojciech Furman (2019), Dziennikarstwo obywatelskie jako element sfery publicznej. Powstanie, nadzieje, różnorodność, "Zeszyty Prasoznawcze" Tom 62, nr 3, https://www.ejournals.eu/Zeszyty-Prasoznawcze/2019/3-239/art/14780

W cyklu 2023Z:

Uwagi

W cyklu 2022Z:

Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest obecność na zajęciach (dopuszczalna 1 nieobecność na wykładzie).
Podstawą zaliczenia przedmiotu jest egzamin ustny. Egzamin zostanie przeprowadzony w formie bezpośredniej w budynku uczelni. Termin i godzina egzaminu zostaną podane z dwutygodniowym wyprzedzeniem.

NAKŁAD PRACY STUDENTA

Godziny kontaktowe: 15 godz.

Przygotowanie się do zajęć, lektury: 3 godz.

Przygotowanie się do egzaminu: 10 godz.

Sumaryczna liczba punktów ECTS 2

W cyklu 2023Z:

Metody pracy:
- wykład połączony z dyskusją
- analiza przypadku

NAKŁAD PRACY STUDENTA

Godziny kontaktowe: 15 godz.

Przygotowanie się do zajęć, lektury: 3 godz.

Przygotowanie się do egzaminu: 10 godz.

Sumaryczna liczba punktów ECTS 2

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu PE-2S-MPK w USOSweb