Metodyka kształcenia na odległość PE-2S-MKO

TREŚCI PROGRAMOWE

1. Ogólne założenia kształcenia na odległość
2. Cele i treści metodyki wykorzystania mediów w edukacji
3. Metody i formy prowadzenia zajęć dydaktycznych
4. Proces dydaktyczny i zasady nauczania
5. Metodyka przygotowania zajęć dydaktycznych
6. Komunikacja w procesie dydaktycznym - rola informacji zwrotnej w kształceniu na odległość
7. Metodyka prowadzenia zajęć dydaktycznych

Rozwój nauczania na odległość w Polsce i na świecie – zarys historyczny.
Platformy nauczania zdalnego na przykładzie platformy Moodle i Microsoft Teams. Podstawy tworzenia kursów online.
Technologie cyfrowe w pracy nauczyciela. Wyzwania i możliwości nauczania w środowisku cyfrowym.
Narzędzia multimedialne w pracy nauczyciela.
Zasady nauczania i metodyka nauczania w edukacji na odległość.

Rozwój nauczania na odległość w Polsce i na świecie – zarys historyczny.
Platformy nauczania zdalnego na przykładzie platformy Moodle i Microsoft Teams. Podstawy tworzenia kursów online.
Technologie cyfrowe w pracy nauczyciela. Wyzwania i możliwości nauczania w środowisku cyfrowym.
Narzędzia multimedialne w pracy nauczyciela.
Zasady nauczania i metodyka nauczania w edukacji na odległość.

LITERATURA OBOWIĄZKOWA

1 Bednarek J., Media w nauczaniu, Warszawa 2002.
2. Siemieniecki B. (red.), Edukacja medialna w świecie ponowoczesnym, Wyd. Naukowe UMK, Toruń 21012.
3. Kruszewski K., Sztuka nauczania, (t.1) K. Konarzewski K., (t.2) Warszawa 1992.
4. Wedeł-Domaradzka A., Raczyńska A., Jak skutecznie prowadzić zajęcia na platformie edukacyjnej? Poradnik. Warszawa 2013 (http://www.koweziu.edu.pl/images/pliki/Poradnik_Jak_prowadzic.pdf)
5. Michałowski R., Myka W., Jak wdrażać kształcenie na odległość w kształceniu ustawicznym w formach pozaszkolnych krok po korku, Warszawa 2014 (http://www.koweziu.edu.pl/images/jak_wdra%C5%BCa%C4%87_kno_-_poprawione.pdf)
6. Przybyła W., Ratalewska M., Poradnik dla projektujących kursy e-learningowe. Warszawa 2012

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA

1. Materiały edukacyjne z zakresu kształcenia na odległość: http://www.koweziu.edu.pl/component/k2/item/626
2. Materiały z zakresu oceniania kształtującego: https://ceo.org.pl/publikacje/ocenianie-ksztaltujace

Literatura obowiązkowa:
Tanaś M., Galanciak S.(red.), Cyberprzestrzeń - Człowiek - Edukacja, Cyfrowa przestrzeń kształcenia, Wyd. Impuls, APS, NASK, Kraków 2015.
Morbitzer J., Musiał E., (red.) Człowiek – Media – Edukacja, Wyd. Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN, Kraków 2012.
Przybyła W., Ratalewska M., Poradnik dla projektujących kursy e-learningowe. Warszawa 2012.
Literatura uzupełniająca:
Siemieniecki B. (red.), Edukacja medialna w świecie ponowoczesnym, Wyd. Naukowe UMK, Toruń 2012.
Siemińska-Łosko A., Internet w przygotowaniu nauczycieli do stosowania technologii informacyjnej, Wyd. Adam Marszałek 2006.

Literatura obowiązkowa:
Tanaś M., Galanciak S.(red.), Cyberprzestrzeń - Człowiek - Edukacja, Cyfrowa przestrzeń kształcenia, Wyd. Impuls, APS, NASK, Kraków 2015.
Morbitzer J., Musiał E., (red.) Człowiek – Media – Edukacja, Wyd. Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN, Kraków 2012.
Przybyła W., Ratalewska M., Poradnik dla projektujących kursy e-learningowe. Warszawa 2012.
Literatura uzupełniająca:
Siemieniecki B. (red.), Edukacja medialna w świecie ponowoczesnym, Wyd. Naukowe UMK, Toruń 2012.
Siemińska-Łosko A., Internet w przygotowaniu nauczycieli do stosowania technologii informacyjnej, Wyd. Adam Marszałek 2006.

METODY KSZTAŁCENIA

- wykład aktywizujący,
- dyskusja dydaktyczna,
- objaśnienie
- symulacja dydaktyczna
- praca w zespołach
- metoda projektów,

NAKŁAD PRACY STUDENTA
FORMA AKTYWNOŚCI (średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności)

Godziny kontaktowe (on-line): 15 h
Przygotowanie się do zajęć, lektury: 10h
Przygotowanie się do egzaminu: 10h
Przygotowanie projektu zajęć zdalnych: 25h

Sumaryczna liczba punktów ECTS: 2

W okresie obowiązywania trybu pracy zdalnej ćwiczenia odbywają się w aplikacji MS Teams w grupie: Metodyka kształcenia na odległość I rok EZG 2020/21 Szczegóły zajęć w aplikacji MS Teams.

Nakład pracy studenta:
ćwiczenia i godziny kontaktowe 15
przygotowanie się do zajęć 10
lektury 10
przygotowanie kursu 20
przygotowanie się do zaliczenia na ocenę 15
Liczba ECTS: 2
Forma zaliczenia:
Aktywność na zajęciach.
Przygotowanie kursu online na wybranej platformie.

Nakład pracy studenta:
ćwiczenia i godziny kontaktowe 15
przygotowanie się do zajęć 10
lektury 10
przygotowanie kursu 20
przygotowanie się do zaliczenia na ocenę 15
Liczba ECTS: 2
Forma zaliczenia:
Aktywność na zajęciach.
Przygotowanie kursu online na wybranej platformie.