Dziecko wobec tradycyjnych mediów i nowych technologii IP-2F-DMT

TREŚCI PROGRAMOWE
Media tradycyjne, współczesne media, multimedia, rola mediów w kształtowaniu współczesnych społeczeństw, rola mediów w procesie wychowawczym, opracowywanie strategii przeciwdziałania negatywnemu wpływowi mediów – etapy, wybrane elementy dydaktyki, wybrane elementy poradnictwa zawodowego, wybrane elementy psychologii wpływu społecznego.

W cyklu 2020Z:

TEMATYKA ZAJĘĆ
1. Media tradycyjne i współczesne media, multimedia.
2. Rola mediów w kształtowaniu współczesnych społeczeństw.
3. Rola mediów w procesie wychowawczym.
4. Opracowywanie strategii przeciwdziałania negatywnemu wpływowi mediów.
5. Wybrane elementy dydaktyki i poradnictwa zawodowego.
6. Wybrane elementy psychologii wpływu społecznego.

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

Marek Siwicki

Efekty kształcenia

Wiedza
Zna i rozumie różnice pomiędzy mediami tradycyjnymi, wykorzystującymi komunikację jednostronną (TV, radio, prasa) a nowoczesnymi mediami (multimediami), w których nie tylko komunikacja jest dwustronna, ale ich użytkownik w dużym stopniu odpowiada za jej kształt i okoliczności. Zna i rozumie kontekst funkcjonowania współczesnych mediów, ich zasięg i siłę oddziaływania na dzieci i młodzież.
Umiejętności
Na podstawie posiadanej wiedzy oraz dostępnej literatury (interdyscyplinarnej) potrafi opracować strategie przeciwdziałania zagrożeniom płynącym z mediów. Umie wykorzystać media do wspierania rozwoju dzieci i młodzieży.
Potrafi wykorzystać nowoczesne media do podnoszenia jakości procesu nauczania/uczenia się oraz wzbogacania światopoglądu dzieci i młodzieży (np. pokazując specyfikę pracy w typowych zawodach – jako element szerszych działań szkoły w zakresie poradnictwa zawodowego).
Kompetencje społeczne
Jest gotów do podejmowania działań o charakterze doradczym w zakresie wykorzystywania nowoczesnych mediów przez dzieci i młodzież, wskazuje im możliwości budującego wykorzystywania mediów w codziennym życiu oraz zagrożenia, jakie wiążą się z nieodpowiedzialnym korzystaniem z nich.

Uwagi

W cyklu 2020Z:

METODY KSZTAŁCENIA
- wykład aktywizujący,
- dyskusja dydaktyczna,
- praca w zespołach
- analiza przypadków
NAKŁAD PRACY STUDENTA
Godziny kontaktowe, ćwiczenia 15
Przygotowanie się do zajęć, lektury 10
Przygotowanie referatu, eseju 20
Sumaryczna liczba punktów ECTS 1
LINK DO ZAJĘĆ:
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3a4cc5b88510c3473b814b3cdbb37b5424%40thread.tacv2/1613764536078?context=%7b%22Tid%22%3a%22aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86%22%2c%22Oid%22%3a%228bc8a143-0973-43d2-853d-c6efc939b202%22%7d
W związku z sytuacją epidemiologiczną, realizujemy zajęcia zdalnie. Spotykamy się w godzinach rzeczywistych odpowiadających planom w USOSie na kanale i profilu dr Marek Siwicki Podstawą uzyskania oceny dostatecznej jest udział we wszystkich zajęciach – jedna nieobecność usprawiedliwiona. Ocena dobra i bardzo dobra – przygotowanie i zaprezentowanie umówionego tematu. Link do zajęć będzie przesłany na adres poczty e-mailowej.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu IP-2F-DMT w USOSweb