Metody pomocy osobom chorym psychicznie 20-3S-MPO1

TREŚCI PRZEDMIOTU
1.Wprowadzenie do przedmiotu. Omówienie zasad i metod pomagania osobom przewlekle chorym psychicznie. Interdyscyplinarność interwencji: lecznictwo psychiatryczne, środowiskowe programy wsparcia, pomoc społeczna, społeczności lokalne.
2. Istota kryzysu psychicznego u osób chorujących na psychozy. Etiologia, pierwszt rzut choroby, nawroty. Dobór metod interwencji.
3. Rys historyczny – formy pomocy. Przytułki, zakłady lecznice dla obłakanych, wielkie szpitale psychiatryczne, antypsychiatria, pierwsze formy leczenia środowiskowego, systemy leczenia i wsparcia środowiskowego.
4. Akcja T4 i psychiatria polityczna.
3. Założenia systemów leczenia i wsparcia środowiskowego: dehospitalizacja, deinstytucjonalizacja, środowiskowy model opieki nad zdrowiem psychicznym, prawa człowieka, prawa pacjenta, aktywne wychodzenie do pacjenta.
4. Formy leczenia psychiatrycznego: poradnie zdrowia psychicznego, odziały dzienne, zespoły leczenia środowiskowego, całodobowe oddziały psychiatryczne w szpitalach ogólnych, szpitale psychiatryczne.
5. Formy wsparcia środowiskowego: warsztaty terapii zajęciowej, środowiskowe domy samopomocy, ośrodki wsparcia, specjalistyczne usługi opiekuńcze, kluby, mieszkania chronione, chronione zatrudnienie, grupy samopomocowe.
6. Nowe idee w pomocy osobom chorującym psychicznie: wspeiranie procesu zdrowienia i umacnianie.
7. Wspieranie procesu zdrowienia w praktyce.

ĆWICZENIA
1. Wprowadzenie
Wstęp do zajęć. Tezy do dyskusji: rola psychologa pracującego z osobami chorującymi, kim są osoby chorujące psychicznie, jakie są ich problemy.

2. Psychopatologia chorób psychicznych i funkcjonowanie osób na nie chorujących

3. Programy środowiskowe i psychiatryczne: różnice i podobieństwa

4. Poszczególne placówki lecznictwa psychiatrycznego i niemedyczne programy wsparcia. Specyfika działania.

5. „Zajęcia w terenie”: Warsztat Terapii/Ośrodek Wsparcia (w zależności od stanu pandemii).

6. Studium przypadku I

7. I spotkanie z osobą z Grupy Wsparcia Osób z Doświadczeniem Kryzysu Psychicznego TROP

8. Studium przypadku II

9. „Zajęcia w terenie”: Ośrodek Wsparcia / Warsztat Terapii (w załeżności od stanu pandemii).

10. Stygmatyzacja – wykład i dyskusja

11. Druga wizyta osoby z Grupy TROP

12. Model azylowy vs. model środowiskowy – dyskusja na podstawie wspólnej prezentacji grupy

13. Formy pomocy osobom chorującym psychicznie
Poradnictwo, psychoterapia, farmakoterapia, interwencja kryzysowa, psychoedukacja, TUSy, Przeciwdziałanie nawrotom, praca z rodzinami, samopomoc
14. Studium przypadku III
15. Zróżnicowanie osób chorujących: specyfika przebiegu choroby, zasoby i ograniczenia, partnerstwo z profesjonalistą.

TREŚCI PRZEDMIOTU
1.Wprowadzenie do przedmiotu. Omówienie zasad i metod pomagania osobom przewlekle chorym psychicznie. Interdyscyplinarność interwencji: lecznictwo psychiatryczne, środowiskowe programy wsparcia, pomoc społeczna, społeczności lokalne.
2. Istota kryzysu psychicznego u osób chorujących na psychozy. Etiologia, pierwszt rzut choroby, nawroty. Dobór metod interwencji.
3. Rys historyczny – formy pomocy. Przytułki, zakłady lecznice dla obłakanych, wielkie szpitale psychiatryczne, antypsychiatria, pierwsze formy leczenia środowiskowego, systemy leczenia i wsparcia środowiskowego.
4. Akcja T4 i psychiatria polityczna.
3. Założenia systemów leczenia i wsparcia środowiskowego: dehospitalizacja, deinstytucjonalizacja, środowiskowy model opieki nad zdrowiem psychicznym, prawa człowieka, prawa pacjenta, aktywne wychodzenie do pacjenta.
4. Formy leczenia psychiatrycznego: poradnie zdrowia psychicznego, odziały dzienne, zespoły leczenia środowiskowego, całodobowe oddziały psychiatryczne w szpitalach ogólnych, szpitale psychiatryczne.
5. Formy wsparcia środowiskowego: warsztaty terapii zajęciowej, środowiskowe domy samopomocy, ośrodki wsparcia, specjalistyczne usługi opiekuńcze, kluby, mieszkania chronione, chronione zatrudnienie, grupy samopomocowe.
6. Nowe idee w pomocy osobom chorującym psychicznie: wspeiranie procesu zdrowienia i umacnianie.
7. Wspieranie procesu zdrowienia w praktyce.

ĆWICZENIA
1. Wprowadzenie
Wstęp do zajęć. Tezy do dyskusji: rola psychologa pracującego z osobami chorującymi, kim są osoby chorujące psychicznie, jakie są ich problemy.

2. Psychopatologia chorób psychicznych i funkcjonowanie osób na nie chorujących

3. Programy środowiskowe i psychiatryczne: różnice i podobieństwa

4. Poszczególne placówki lecznictwa psychiatrycznego i niemedyczne programy wsparcia. Specyfika działania.

5. „Zajęcia w terenie”: Warsztat Terapii/Ośrodek Wsparcia (w załeżności od stanu epidemicznego covid)

6. Studium przypadku I

7. I spotkanie z osobą z Grupy Wsparcia Osób z Doświadczeniem Kryzysu Psychicznego TROP

8. Studium przypadku II

9. „Zajęcia w terenie”: Ośrodek Wsparcia / Warsztat Terapii

10. Stygmatyzacja – wykład i dyskusja

11. Druga wizyta osoby z Grupy TROP

12. Model azylowy vs. model środowiskowy – dyskusja na podstawie wspólnej prezentacji grupy

13. Formy pomocy osobom chorującym psychicznie
Poradnictwo, psychoterapia, farmakoterapia, interwencja kryzysowa, psychoedukacja, TUSy, Przeciwdziałanie nawrotom, praca z rodzinami, samopomoc
14. Studium przypadku III
15. Zróżnicowanie osób chorujących: specyfika przebiegu choroby, zasoby i ograniczenia, partnerstwo z profesjonalistą.

TREŚCI PRZEDMIOTU
1.Wprowadzenie do przedmiotu. Omówienie zasad i metod pomagania osobom przewlekle chorym psychicznie. Interdyscyplinarność interwencji: lecznictwo psychiatryczne, środowiskowe programy wsparcia, pomoc społeczna, społeczności lokalne.
2. Istota kryzysu psychicznego u osób chorujących na psychozy. Etiologia, pierwszt rzut choroby, nawroty. Dobór metod interwencji.
3. Rys historyczny – formy pomocy. Przytułki, zakłady lecznice dla obłakanych, wielkie szpitale psychiatryczne, antypsychiatria, pierwsze formy leczenia środowiskowego, systemy leczenia i wsparcia środowiskowego.
4. Akcja T4 i psychiatria polityczna.
3. Założenia systemów leczenia i wsparcia środowiskowego: dehospitalizacja, deinstytucjonalizacja, środowiskowy model opieki nad zdrowiem psychicznym, prawa człowieka, prawa pacjenta, aktywne wychodzenie do pacjenta.
4. Formy leczenia psychiatrycznego: poradnie zdrowia psychicznego, odziały dzienne, zespoły leczenia środowiskowego, całodobowe oddziały psychiatryczne w szpitalach ogólnych, szpitale psychiatryczne.
5. Formy wsparcia środowiskowego: warsztaty terapii zajęciowej, środowiskowe domy samopomocy, ośrodki wsparcia, specjalistyczne usługi opiekuńcze, kluby, mieszkania chronione, chronione zatrudnienie, grupy samopomocowe.
6. Nowe idee w pomocy osobom chorującym psychicznie: wspeiranie procesu zdrowienia i umacnianie.
7. Wspieranie procesu zdrowienia w praktyce.

ĆWICZENIA
1. Wprowadzenie
Wstęp do zajęć. Tezy do dyskusji: rola psychologa pracującego z osobami chorującymi, kim są osoby chorujące psychicznie, jakie są ich problemy.

2. Psychopatologia chorób psychicznych i funkcjonowanie osób na nie chorujących

3. Programy środowiskowe i psychiatryczne: różnice i podobieństwa

4. Poszczególne placówki lecznictwa psychiatrycznego i niemedyczne programy wsparcia. Specyfika działania.

5. „Zajęcia w terenie”: Warsztat Terapii/Ośrodek Wsparcia (w zależności od stanu pandemii).

6. Studium przypadku I

7. I spotkanie z osobą z Grupy Wsparcia Osób z Doświadczeniem Kryzysu Psychicznego TROP

8. Studium przypadku II

9. „Zajęcia w terenie”: Ośrodek Wsparcia / Warsztat Terapii (w załeżności od stanu pandemii).

10. Stygmatyzacja – wykład i dyskusja

11. Druga wizyta osoby z Grupy TROP

12. Model azylowy vs. model środowiskowy – dyskusja na podstawie wspólnej prezentacji grupy

13. Formy pomocy osobom chorującym psychicznie
Poradnictwo, psychoterapia, farmakoterapia, interwencja kryzysowa, psychoedukacja, TUSy, Przeciwdziałanie nawrotom, praca z rodzinami, samopomoc
14. Studium przypadku III
15. Zróżnicowanie osób chorujących: specyfika przebiegu choroby, zasoby i ograniczenia, partnerstwo z profesjonalistą.

TREŚCI PRZEDMIOTU
1.Wprowadzenie do przedmiotu. Omówienie zasad i metod pomagania osobom przewlekle chorym psychicznie. Interdyscyplinarność interwencji: lecznictwo psychiatryczne, środowiskowe programy wsparcia, pomoc społeczna, społeczności lokalne.
2. Istota kryzysu psychicznego u osób chorujących na psychozy. Etiologia, pierwszt rzut choroby, nawroty. Dobór metod interwencji.
3. Rys historyczny – formy pomocy. Przytułki, zakłady lecznice dla obłakanych, wielkie szpitale psychiatryczne, antypsychiatria, pierwsze formy leczenia środowiskowego, systemy leczenia i wsparcia środowiskowego.
4. Akcja T4 i psychiatria polityczna.
3. Założenia systemów leczenia i wsparcia środowiskowego: dehospitalizacja, deinstytucjonalizacja, środowiskowy model opieki nad zdrowiem psychicznym, prawa człowieka, prawa pacjenta, aktywne wychodzenie do pacjenta.
4. Formy leczenia psychiatrycznego: poradnie zdrowia psychicznego, odziały dzienne, zespoły leczenia środowiskowego, całodobowe oddziały psychiatryczne w szpitalach ogólnych, szpitale psychiatryczne.
5. Formy wsparcia środowiskowego: warsztaty terapii zajęciowej, środowiskowe domy samopomocy, ośrodki wsparcia, specjalistyczne usługi opiekuńcze, kluby, mieszkania chronione, chronione zatrudnienie, grupy samopomocowe.
6. Nowe idee w pomocy osobom chorującym psychicznie: wspeiranie procesu zdrowienia i umacnianie.
7. Wspieranie procesu zdrowienia w praktyce.

ĆWICZENIA
1. Wprowadzenie
Wstęp do zajęć. Tezy do dyskusji: rola psychologa pracującego z osobami chorującymi, kim są osoby chorujące psychicznie, jakie są ich problemy.

2. Psychopatologia chorób psychicznych i funkcjonowanie osób na nie chorujących

3. Programy środowiskowe i psychiatryczne: różnice i podobieństwa

4. Poszczególne placówki lecznictwa psychiatrycznego i niemedyczne programy wsparcia. Specyfika działania.

5. „Zajęcia w terenie”: Warsztat Terapii/Ośrodek Wsparcia (w zależności od stanu pandemii).

6. Studium przypadku I

7. I spotkanie z osobą z Grupy Wsparcia Osób z Doświadczeniem Kryzysu Psychicznego TROP

8. Studium przypadku II

9. „Zajęcia w terenie”: Ośrodek Wsparcia / Warsztat Terapii (w załeżności od stanu pandemii).

10. Stygmatyzacja – wykład i dyskusja

11. Druga wizyta osoby z Grupy TROP

12. Model azylowy vs. model środowiskowy – dyskusja na podstawie wspólnej prezentacji grupy

13. Formy pomocy osobom chorującym psychicznie
Poradnictwo, psychoterapia, farmakoterapia, interwencja kryzysowa, psychoedukacja, TUSy, Przeciwdziałanie nawrotom, praca z rodzinami, samopomoc
14. Studium przypadku III
15. Zróżnicowanie osób chorujących: specyfika przebiegu choroby, zasoby i ograniczenia, partnerstwo z profesjonalistą.

WYKŁAD
Literatura podstawowa
Bronowski P. (2018) Środowiskowe programy wsparcia w procesie zdrowienia osób chorujących psychicznie, Wydawnictwo APS, Warszawa
Arnhild Lauveng (2007) Byłam po drugiej stronie lustra. Wygrana walka ze schizofrenią, Smak Słowa.
Literatura dodatkowa
Birchwood M., Jackson C. (2006) Schizofrenia. Modele kliniczne i techniki terapeutyczne dla praktyków i pacjentów, GPW, Gdańsk
Seligman M, Walker E, Rosenhan F. (2017) Psychopatologia, Zysk i ska, Poznań. R. 5 Depresja i schizofrenia. Zysk i Ska, Poznań.

ĆWICZENIA
Psychologia kliniczna, Cierpiałkowska L., Sęk H., PWN 2016. Rozdział 16 Psychologia schizofrenii, 321-344.
Morrison, J. (2016). DSM-5 bez tajemnic. Praktyczny przewodnik dla klinicystów, Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego. r. 2
Möllers, H. J. (2018). Możliwości i ograniczenia DSM-5 w polepszeniu klasyfikacji i diagnozy zaburzeń psychicznych, Psychiatria Polska, 52(4).
Zaburzenia należące do spektrum schizofrenii i inne zaburzenia psychotyczne : DSM-5 Selections. Wydawnictwo: Wrocław : Edra Urban & Partner, cop. 2018.
Bronowski, P. (2018). Środowiskowe systemy wsparcia w procesie zdrowienia osób chorych psychicznie. Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej. Strony 53-88
Prot-Klinger, K. (2013). Psychiatria środowiskowa między romantyzmem a pozytywizmem—próba integracji podejść. Psychiatria, 10(3-4), 101-108.
Tyszkowska, M., & Podogrodzka, M. (2013). Stygmatyzacja na drodze zdrowienia w chorobach psychicznych–czynniki bezpośrednio związane z leczeniem psychiatrycznym. Psychiatr. Pol, 47(6), 1011-1022.
Jackowska, E. (2009). Stygmatyzacja i wykluczenie społeczne osób chorujących na schizofrenię–przegląd badań i mechanizmy psychologiczne. Psychiatria Polska, 43(6), 655-670.
Podogrodzka-Niell, M., & Tyszkowska, M. (2014). Stygmatyzacja na drodze zdrowienia w chorobach psychicznych–czynniki związane z funkcjonowaniem społecznym. Psychiatr. Pol, 48(6), 1201-1211.
Świtaj, P. (2008). Doświadczenie piętna społecznego i dyskryminacji u pacjentów z rozpoznaniem schizofrenii. Instytut Psychiatrii i Neurologii.
Świtaj, P. (2009). Rola diagnozy psychiatrycznej w procesie stygmatyzacji osób z zaburzeniami psychicznymi. Post Psychiatr Neurol, 18(4), 377-386.
Świtaj, P., Wciórka, J., Grygiel, P., Smolarska-Świtaj, J., Anczewska, M., & Chrostek, A. (2010). Częstość doświadczeń stygmatyzacji u chorych na schizofrenię w porównaniu do pacjentów z innymi problemami zdrowotnymi1. Postępy Psychiatrii i Neurologii, 269.
Mroczek, B., Wróblewska, I., Kędzierska, A., & Kurpas, D. (2014). Postawy dorosłych Polaków wobec osób chorych psychicznie. Family Medicine & Primary Care Review, (3), 263-265.
Kochański, A., & Cechnicki, A. (2017). Postawy polskich psychiatrów wobec osób chorujących psychicznie. Psychiatr. Pol, 51(1), 29-44.
Czabała, J. C., & Kluczyńska, S. (Eds.). (2015). Poradnictwo psychologiczne. Wydawnictwo Naukowe PWN. S. rozdział 12
Bronowski, P., Chotkowska, K., & Bednarzak, J. (2016). Nowe trendy w rehabilitacji osób chorujących psychicznie. Niepełnosprawność-zagadnienia, problemy, rozwiązania, 3, 11-20.
Fijałkowska, P., Lewczuk, E., & Pawłoska, B. (2012). Rehabilitacja psychiatryczna osób z rozpoznaniem schizofrenii-przegląd wybranych metod. Current Problems of Psychiatry, 13(1). s. 49-53
Birchwood, M. J., & Jackson, C. (2006). Schizofrenia. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne. Rozdziały 6,7,8
Zadrożna, A. (2019). Wiedza płynąca z doświadczenia choroby psychicznej jako możliwość wejścia w inną rolę społeczną. Przykład funkcjonowania grup samopomocowych osób chorujących psychicznie na poziomie psychologicznym i społecznym. Ogrody Nauk i Sztuk, 9, 162-169.
Literatura uzupełniająca
Möllers, H. J. (2018). Możliwości i ograniczenia DSM-5 w polepszeniu klasyfikacji i diagnozy zaburzeń psychicznych, Psychiatria Polska, 52(4).
Zaburzenia należące do spektrum schizofrenii i inne zaburzenia psychotyczne : DSM-5 Selections. Wydawnictwo: Wrocław : Edra Urban & Partner, cop. 2018.
Bronowski, P. (2018). Środowiskowe systemy wsparcia w procesie zdrowienia osób chorych psychicznie. Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej. Strony 53-88
Prot-Klinger, K. (2013). Psychiatria środowiskowa między romantyzmem a pozytywizmem—próba integracji podejść. Psychiatria, 10(3-4), 101-108.
Bronowski, P., Sawicka, M., & Kluczyńska, S. (2009). Funkcjonowanie społeczne osób przewlekle chorych psychicznie uczestniczących w środowiskowych programach wsparcia społecznego. Post. Psychiatr. Neurol, 1, 43-50.
Tyszkowska, M., & Podogrodzka, M. (2013). Stygmatyzacja na drodze zdrowienia w chorobach psychicznych–czynniki bezpośrednio związane z leczeniem psychiatrycznym. Psychiatr. Pol, 47(6), 1011-1022.
Jackowska, E. (2009). Stygmatyzacja i wykluczenie społeczne osób chorujących na schizofrenię–przegląd badań i mechanizmy psychologiczne. Psychiatria Polska, 43(6), 655-670.
Podogrodzka-Niell, M., & Tyszkowska, M. (2014). Stygmatyzacja na drodze zdrowienia w chorobach psychicznych–czynniki związane z funkcjonowaniem społecznym. Psychiatr. Pol, 48(6), 1201-1211.
Kalisz, A. (2013). O psychoterapii osób cierpiących z powodu schizofrenii. Psychoter, 4(167), 21-27.
Zadrożna, A., & Chotkowska, K. (2018). Działania edukacyjne i wsparcie wolontariuszy w ruchu samopomocowym osób z doświadczeniem choroby psychicznej. Przykład Grupy Wsparcia Trop. Zeszyty Pracy Socjalnej, 1, 45-55.
Błądziński, P., Cechnicki, A., Bogacz, J., & Cichocki, Ł. (2014). Znaczenie Otwartego Dialogu w leczeniu osób chorujących na schizofrenię. Postępy Psychiatrii i Neurologii, 23(3), 134-139.
Chądzyńska, M., Meder, J., & Charzyńska, K. (2009). Uczestnictwo w psychoedukacji osób chorych na schizofrenię–analiza zajęć z perspektywy pacjentów. Psychiatria Polska, 43(6).
Telichowska-Leśna, A. (2007). Zastosowanie i skuteczność terapii poznawczo-behawioralnej w leczeniu schizofrenii. Psychiatria, 4(2), 60-68.
Mueser, K. T., & Gingerich, S. (2008). Życie ze schizofrenią: poradnik dla rodzin. Dom Wydawniczy" Rebis".
Sawicka, M. (2010). Znaczenie stylu terapeutycznego w leczeniu osób chorych na schizofrenię. Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej.
Kostecka, M., Namysłowska, I., & Ostoja-Zawadzka, K. (2012). Problemy etyczne w terapii schizofrenii. Psychiatr. Pol, 46(3), 421-428.
Gawęda, Ł., Moritz, S., & Kokoszka, A. (2009). Podstawy teoretyczne treningu metapoznawczego dla chorych na schizofrenię. Psychiatr. Pol, 43(6), 671-682.
Jarema, M. (2002). Leczenie farmakologiczne schizofrenii. Przewodnik Lekarza/Guide for GPs, 5(10), 24-31.

WYKŁAD
Literatura podstawowa
Bronowski P. (2018) Środowiskowe programy wsparcia w procesie zdrowienia osób chorujących psychicznie, Wydawnictwo APS, Warszawa
Arnhild Lauveng (2007) Byłam po drugiej stronie lustra. Wygrana walka ze schizofrenią, Smak Słowa.
Literatura dodatkowa
Birchwood M., Jackson C. (2006) Schizofrenia. Modele kliniczne i techniki terapeutyczne dla praktyków i pacjentów, GPW, Gdańsk
Seligman M, Walker E, Rosenhan F. (2017) Psychopatologia, Zysk i ska, Poznań. R. 5 Depresja i schizofrenia. Zysk i Ska, Poznań.

ĆWICZENIA
Psychologia kliniczna, Cierpiałkowska L., Sęk H., PWN 2016. Rozdział 16 Psychologia schizofrenii, 321-344.
Morrison, J. (2016). DSM-5 bez tajemnic. Praktyczny przewodnik dla klinicystów, Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego. r. 2
Möllers, H. J. (2018). Możliwości i ograniczenia DSM-5 w polepszeniu klasyfikacji i diagnozy zaburzeń psychicznych, Psychiatria Polska, 52(4).
Zaburzenia należące do spektrum schizofrenii i inne zaburzenia psychotyczne : DSM-5 Selections. Wydawnictwo: Wrocław : Edra Urban & Partner, cop. 2018.
Bronowski, P. (2018). Środowiskowe systemy wsparcia w procesie zdrowienia osób chorych psychicznie. Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej. Strony 53-88
Prot-Klinger, K. (2013). Psychiatria środowiskowa między romantyzmem a pozytywizmem—próba integracji podejść. Psychiatria, 10(3-4), 101-108.
Tyszkowska, M., & Podogrodzka, M. (2013). Stygmatyzacja na drodze zdrowienia w chorobach psychicznych–czynniki bezpośrednio związane z leczeniem psychiatrycznym. Psychiatr. Pol, 47(6), 1011-1022.
Jackowska, E. (2009). Stygmatyzacja i wykluczenie społeczne osób chorujących na schizofrenię–przegląd badań i mechanizmy psychologiczne. Psychiatria Polska, 43(6), 655-670.
Podogrodzka-Niell, M., & Tyszkowska, M. (2014). Stygmatyzacja na drodze zdrowienia w chorobach psychicznych–czynniki związane z funkcjonowaniem społecznym. Psychiatr. Pol, 48(6), 1201-1211.
Świtaj, P. (2008). Doświadczenie piętna społecznego i dyskryminacji u pacjentów z rozpoznaniem schizofrenii. Instytut Psychiatrii i Neurologii.
Świtaj, P. (2009). Rola diagnozy psychiatrycznej w procesie stygmatyzacji osób z zaburzeniami psychicznymi. Post Psychiatr Neurol, 18(4), 377-386.
Świtaj, P., Wciórka, J., Grygiel, P., Smolarska-Świtaj, J., Anczewska, M., & Chrostek, A. (2010). Częstość doświadczeń stygmatyzacji u chorych na schizofrenię w porównaniu do pacjentów z innymi problemami zdrowotnymi1. Postępy Psychiatrii i Neurologii, 269.
Mroczek, B., Wróblewska, I., Kędzierska, A., & Kurpas, D. (2014). Postawy dorosłych Polaków wobec osób chorych psychicznie. Family Medicine & Primary Care Review, (3), 263-265.
Kochański, A., & Cechnicki, A. (2017). Postawy polskich psychiatrów wobec osób chorujących psychicznie. Psychiatr. Pol, 51(1), 29-44.
Czabała, J. C., & Kluczyńska, S. (Eds.). (2015). Poradnictwo psychologiczne. Wydawnictwo Naukowe PWN. S. rozdział 12
Bronowski, P., Chotkowska, K., & Bednarzak, J. (2016). Nowe trendy w rehabilitacji osób chorujących psychicznie. Niepełnosprawność-zagadnienia, problemy, rozwiązania, 3, 11-20.
Fijałkowska, P., Lewczuk, E., & Pawłoska, B. (2012). Rehabilitacja psychiatryczna osób z rozpoznaniem schizofrenii-przegląd wybranych metod. Current Problems of Psychiatry, 13(1). s. 49-53
Birchwood, M. J., & Jackson, C. (2006). Schizofrenia. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne. Rozdziały 6,7,8
Zadrożna, A. (2019). Wiedza płynąca z doświadczenia choroby psychicznej jako możliwość wejścia w inną rolę społeczną. Przykład funkcjonowania grup samopomocowych osób chorujących psychicznie na poziomie psychologicznym i społecznym. Ogrody Nauk i Sztuk, 9, 162-169.
Literatura uzupełniająca
Möllers, H. J. (2018). Możliwości i ograniczenia DSM-5 w polepszeniu klasyfikacji i diagnozy zaburzeń psychicznych, Psychiatria Polska, 52(4).
Zaburzenia należące do spektrum schizofrenii i inne zaburzenia psychotyczne : DSM-5 Selections. Wydawnictwo: Wrocław : Edra Urban & Partner, cop. 2018.
Bronowski, P. (2018). Środowiskowe systemy wsparcia w procesie zdrowienia osób chorych psychicznie. Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej. Strony 53-88
Prot-Klinger, K. (2013). Psychiatria środowiskowa między romantyzmem a pozytywizmem—próba integracji podejść. Psychiatria, 10(3-4), 101-108.
Bronowski, P., Sawicka, M., & Kluczyńska, S. (2009). Funkcjonowanie społeczne osób przewlekle chorych psychicznie uczestniczących w środowiskowych programach wsparcia społecznego. Post. Psychiatr. Neurol, 1, 43-50.
Tyszkowska, M., & Podogrodzka, M. (2013). Stygmatyzacja na drodze zdrowienia w chorobach psychicznych–czynniki bezpośrednio związane z leczeniem psychiatrycznym. Psychiatr. Pol, 47(6), 1011-1022.
Jackowska, E. (2009). Stygmatyzacja i wykluczenie społeczne osób chorujących na schizofrenię–przegląd badań i mechanizmy psychologiczne. Psychiatria Polska, 43(6), 655-670.
Podogrodzka-Niell, M., & Tyszkowska, M. (2014). Stygmatyzacja na drodze zdrowienia w chorobach psychicznych–czynniki związane z funkcjonowaniem społecznym. Psychiatr. Pol, 48(6), 1201-1211.
Kalisz, A. (2013). O psychoterapii osób cierpiących z powodu schizofrenii. Psychoter, 4(167), 21-27.
Zadrożna, A., & Chotkowska, K. (2018). Działania edukacyjne i wsparcie wolontariuszy w ruchu samopomocowym osób z doświadczeniem choroby psychicznej. Przykład Grupy Wsparcia Trop. Zeszyty Pracy Socjalnej, 1, 45-55.
Błądziński, P., Cechnicki, A., Bogacz, J., & Cichocki, Ł. (2014). Znaczenie Otwartego Dialogu w leczeniu osób chorujących na schizofrenię. Postępy Psychiatrii i Neurologii, 23(3), 134-139.
Chądzyńska, M., Meder, J., & Charzyńska, K. (2009). Uczestnictwo w psychoedukacji osób chorych na schizofrenię–analiza zajęć z perspektywy pacjentów. Psychiatria Polska, 43(6).
Telichowska-Leśna, A. (2007). Zastosowanie i skuteczność terapii poznawczo-behawioralnej w leczeniu schizofrenii. Psychiatria, 4(2), 60-68.
Mueser, K. T., & Gingerich, S. (2008). Życie ze schizofrenią: poradnik dla rodzin. Dom Wydawniczy" Rebis".
Sawicka, M. (2010). Znaczenie stylu terapeutycznego w leczeniu osób chorych na schizofrenię. Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej.
Kostecka, M., Namysłowska, I., & Ostoja-Zawadzka, K. (2012). Problemy etyczne w terapii schizofrenii. Psychiatr. Pol, 46(3), 421-428.
Gawęda, Ł., Moritz, S., & Kokoszka, A. (2009). Podstawy teoretyczne treningu metapoznawczego dla chorych na schizofrenię. Psychiatr. Pol, 43(6), 671-682.
Jarema, M. (2002). Leczenie farmakologiczne schizofrenii. Przewodnik Lekarza/Guide for GPs, 5(10), 24-31.

WYKŁAD
Literatura podstawowa
Bronowski P. (2018) Środowiskowe programy wsparcia w procesie zdrowienia osób chorujących psychicznie, Wydawnictwo APS, Warszawa
Arnhild Lauveng (2007) Byłam po drugiej stronie lustra. Wygrana walka ze schizofrenią, Smak Słowa.
Literatura dodatkowa
Birchwood M., Jackson C. (2006) Schizofrenia. Modele kliniczne i techniki terapeutyczne dla praktyków i pacjentów, GPW, Gdańsk
Seligman M, Walker E, Rosenhan F. (2017) Psychopatologia, Zysk i ska, Poznań. R. 5 Depresja i schizofrenia. Zysk i Ska, Poznań.

ĆWICZENIA
Psychologia kliniczna, Cierpiałkowska L., Sęk H., PWN 2016. Rozdział 16 Psychologia schizofrenii, 321-344.
Morrison, J. (2016). DSM-5 bez tajemnic. Praktyczny przewodnik dla klinicystów, Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego. r. 2
Möllers, H. J. (2018). Możliwości i ograniczenia DSM-5 w polepszeniu klasyfikacji i diagnozy zaburzeń psychicznych, Psychiatria Polska, 52(4).
Zaburzenia należące do spektrum schizofrenii i inne zaburzenia psychotyczne : DSM-5 Selections. Wydawnictwo: Wrocław : Edra Urban & Partner, cop. 2018.
Bronowski, P. (2018). Środowiskowe systemy wsparcia w procesie zdrowienia osób chorych psychicznie. Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej. Strony 53-88
Prot-Klinger, K. (2013). Psychiatria środowiskowa między romantyzmem a pozytywizmem—próba integracji podejść. Psychiatria, 10(3-4), 101-108.
Tyszkowska, M., & Podogrodzka, M. (2013). Stygmatyzacja na drodze zdrowienia w chorobach psychicznych–czynniki bezpośrednio związane z leczeniem psychiatrycznym. Psychiatr. Pol, 47(6), 1011-1022.
Jackowska, E. (2009). Stygmatyzacja i wykluczenie społeczne osób chorujących na schizofrenię–przegląd badań i mechanizmy psychologiczne. Psychiatria Polska, 43(6), 655-670.
Podogrodzka-Niell, M., & Tyszkowska, M. (2014). Stygmatyzacja na drodze zdrowienia w chorobach psychicznych–czynniki związane z funkcjonowaniem społecznym. Psychiatr. Pol, 48(6), 1201-1211.
Świtaj, P. (2008). Doświadczenie piętna społecznego i dyskryminacji u pacjentów z rozpoznaniem schizofrenii. Instytut Psychiatrii i Neurologii.
Świtaj, P. (2009). Rola diagnozy psychiatrycznej w procesie stygmatyzacji osób z zaburzeniami psychicznymi. Post Psychiatr Neurol, 18(4), 377-386.
Świtaj, P., Wciórka, J., Grygiel, P., Smolarska-Świtaj, J., Anczewska, M., & Chrostek, A. (2010). Częstość doświadczeń stygmatyzacji u chorych na schizofrenię w porównaniu do pacjentów z innymi problemami zdrowotnymi1. Postępy Psychiatrii i Neurologii, 269.
Mroczek, B., Wróblewska, I., Kędzierska, A., & Kurpas, D. (2014). Postawy dorosłych Polaków wobec osób chorych psychicznie. Family Medicine & Primary Care Review, (3), 263-265.
Kochański, A., & Cechnicki, A. (2017). Postawy polskich psychiatrów wobec osób chorujących psychicznie. Psychiatr. Pol, 51(1), 29-44.
Czabała, J. C., & Kluczyńska, S. (Eds.). (2015). Poradnictwo psychologiczne. Wydawnictwo Naukowe PWN. S. rozdział 12
Bronowski, P., Chotkowska, K., & Bednarzak, J. (2016). Nowe trendy w rehabilitacji osób chorujących psychicznie. Niepełnosprawność-zagadnienia, problemy, rozwiązania, 3, 11-20.
Fijałkowska, P., Lewczuk, E., & Pawłoska, B. (2012). Rehabilitacja psychiatryczna osób z rozpoznaniem schizofrenii-przegląd wybranych metod. Current Problems of Psychiatry, 13(1). s. 49-53
Birchwood, M. J., & Jackson, C. (2006). Schizofrenia. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne. Rozdziały 6,7,8
Zadrożna, A. (2019). Wiedza płynąca z doświadczenia choroby psychicznej jako możliwość wejścia w inną rolę społeczną. Przykład funkcjonowania grup samopomocowych osób chorujących psychicznie na poziomie psychologicznym i społecznym. Ogrody Nauk i Sztuk, 9, 162-169.
Literatura uzupełniająca
Möllers, H. J. (2018). Możliwości i ograniczenia DSM-5 w polepszeniu klasyfikacji i diagnozy zaburzeń psychicznych, Psychiatria Polska, 52(4).
Zaburzenia należące do spektrum schizofrenii i inne zaburzenia psychotyczne : DSM-5 Selections. Wydawnictwo: Wrocław : Edra Urban & Partner, cop. 2018.
Bronowski, P. (2018). Środowiskowe systemy wsparcia w procesie zdrowienia osób chorych psychicznie. Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej. Strony 53-88
Prot-Klinger, K. (2013). Psychiatria środowiskowa między romantyzmem a pozytywizmem—próba integracji podejść. Psychiatria, 10(3-4), 101-108.
Bronowski, P., Sawicka, M., & Kluczyńska, S. (2009). Funkcjonowanie społeczne osób przewlekle chorych psychicznie uczestniczących w środowiskowych programach wsparcia społecznego. Post. Psychiatr. Neurol, 1, 43-50.
Tyszkowska, M., & Podogrodzka, M. (2013). Stygmatyzacja na drodze zdrowienia w chorobach psychicznych–czynniki bezpośrednio związane z leczeniem psychiatrycznym. Psychiatr. Pol, 47(6), 1011-1022.
Jackowska, E. (2009). Stygmatyzacja i wykluczenie społeczne osób chorujących na schizofrenię–przegląd badań i mechanizmy psychologiczne. Psychiatria Polska, 43(6), 655-670.
Podogrodzka-Niell, M., & Tyszkowska, M. (2014). Stygmatyzacja na drodze zdrowienia w chorobach psychicznych–czynniki związane z funkcjonowaniem społecznym. Psychiatr. Pol, 48(6), 1201-1211.
Kalisz, A. (2013). O psychoterapii osób cierpiących z powodu schizofrenii. Psychoter, 4(167), 21-27.
Zadrożna, A., & Chotkowska, K. (2018). Działania edukacyjne i wsparcie wolontariuszy w ruchu samopomocowym osób z doświadczeniem choroby psychicznej. Przykład Grupy Wsparcia Trop. Zeszyty Pracy Socjalnej, 1, 45-55.
Błądziński, P., Cechnicki, A., Bogacz, J., & Cichocki, Ł. (2014). Znaczenie Otwartego Dialogu w leczeniu osób chorujących na schizofrenię. Postępy Psychiatrii i Neurologii, 23(3), 134-139.
Chądzyńska, M., Meder, J., & Charzyńska, K. (2009). Uczestnictwo w psychoedukacji osób chorych na schizofrenię–analiza zajęć z perspektywy pacjentów. Psychiatria Polska, 43(6).
Telichowska-Leśna, A. (2007). Zastosowanie i skuteczność terapii poznawczo-behawioralnej w leczeniu schizofrenii. Psychiatria, 4(2), 60-68.
Mueser, K. T., & Gingerich, S. (2008). Życie ze schizofrenią: poradnik dla rodzin. Dom Wydawniczy" Rebis".
Sawicka, M. (2010). Znaczenie stylu terapeutycznego w leczeniu osób chorych na schizofrenię. Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej.
Kostecka, M., Namysłowska, I., & Ostoja-Zawadzka, K. (2012). Problemy etyczne w terapii schizofrenii. Psychiatr. Pol, 46(3), 421-428.
Gawęda, Ł., Moritz, S., & Kokoszka, A. (2009). Podstawy teoretyczne treningu metapoznawczego dla chorych na schizofrenię. Psychiatr. Pol, 43(6), 671-682.
Jarema, M. (2002). Leczenie farmakologiczne schizofrenii. Przewodnik Lekarza/Guide for GPs, 5(10), 24-31.

WYKŁAD
Literatura podstawowa
Bronowski P. (2018) Środowiskowe programy wsparcia w procesie zdrowienia osób chorujących psychicznie, Wydawnictwo APS, Warszawa
Arnhild Lauveng (2007) Byłam po drugiej stronie lustra. Wygrana walka ze schizofrenią, Smak Słowa.
Literatura dodatkowa
Birchwood M., Jackson C. (2006) Schizofrenia. Modele kliniczne i techniki terapeutyczne dla praktyków i pacjentów, GPW, Gdańsk
Seligman M, Walker E, Rosenhan F. (2017) Psychopatologia, Zysk i ska, Poznań. R. 5 Depresja i schizofrenia. Zysk i Ska, Poznań.

ĆWICZENIA
Psychologia kliniczna, Cierpiałkowska L., Sęk H., PWN 2016. Rozdział 16 Psychologia schizofrenii, 321-344.
Morrison, J. (2016). DSM-5 bez tajemnic. Praktyczny przewodnik dla klinicystów, Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego. r. 2
Möllers, H. J. (2018). Możliwości i ograniczenia DSM-5 w polepszeniu klasyfikacji i diagnozy zaburzeń psychicznych, Psychiatria Polska, 52(4).
Zaburzenia należące do spektrum schizofrenii i inne zaburzenia psychotyczne : DSM-5 Selections. Wydawnictwo: Wrocław : Edra Urban & Partner, cop. 2018.
Bronowski, P. (2018). Środowiskowe systemy wsparcia w procesie zdrowienia osób chorych psychicznie. Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej. Strony 53-88
Prot-Klinger, K. (2013). Psychiatria środowiskowa między romantyzmem a pozytywizmem—próba integracji podejść. Psychiatria, 10(3-4), 101-108.
Tyszkowska, M., & Podogrodzka, M. (2013). Stygmatyzacja na drodze zdrowienia w chorobach psychicznych–czynniki bezpośrednio związane z leczeniem psychiatrycznym. Psychiatr. Pol, 47(6), 1011-1022.
Jackowska, E. (2009). Stygmatyzacja i wykluczenie społeczne osób chorujących na schizofrenię–przegląd badań i mechanizmy psychologiczne. Psychiatria Polska, 43(6), 655-670.
Podogrodzka-Niell, M., & Tyszkowska, M. (2014). Stygmatyzacja na drodze zdrowienia w chorobach psychicznych–czynniki związane z funkcjonowaniem społecznym. Psychiatr. Pol, 48(6), 1201-1211.
Świtaj, P. (2008). Doświadczenie piętna społecznego i dyskryminacji u pacjentów z rozpoznaniem schizofrenii. Instytut Psychiatrii i Neurologii.
Świtaj, P. (2009). Rola diagnozy psychiatrycznej w procesie stygmatyzacji osób z zaburzeniami psychicznymi. Post Psychiatr Neurol, 18(4), 377-386.
Świtaj, P., Wciórka, J., Grygiel, P., Smolarska-Świtaj, J., Anczewska, M., & Chrostek, A. (2010). Częstość doświadczeń stygmatyzacji u chorych na schizofrenię w porównaniu do pacjentów z innymi problemami zdrowotnymi1. Postępy Psychiatrii i Neurologii, 269.
Mroczek, B., Wróblewska, I., Kędzierska, A., & Kurpas, D. (2014). Postawy dorosłych Polaków wobec osób chorych psychicznie. Family Medicine & Primary Care Review, (3), 263-265.
Kochański, A., & Cechnicki, A. (2017). Postawy polskich psychiatrów wobec osób chorujących psychicznie. Psychiatr. Pol, 51(1), 29-44.
Czabała, J. C., & Kluczyńska, S. (Eds.). (2015). Poradnictwo psychologiczne. Wydawnictwo Naukowe PWN. S. rozdział 12
Bronowski, P., Chotkowska, K., & Bednarzak, J. (2016). Nowe trendy w rehabilitacji osób chorujących psychicznie. Niepełnosprawność-zagadnienia, problemy, rozwiązania, 3, 11-20.
Fijałkowska, P., Lewczuk, E., & Pawłoska, B. (2012). Rehabilitacja psychiatryczna osób z rozpoznaniem schizofrenii-przegląd wybranych metod. Current Problems of Psychiatry, 13(1). s. 49-53
Birchwood, M. J., & Jackson, C. (2006). Schizofrenia. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne. Rozdziały 6,7,8
Zadrożna, A. (2019). Wiedza płynąca z doświadczenia choroby psychicznej jako możliwość wejścia w inną rolę społeczną. Przykład funkcjonowania grup samopomocowych osób chorujących psychicznie na poziomie psychologicznym i społecznym. Ogrody Nauk i Sztuk, 9, 162-169.
Literatura uzupełniająca
Möllers, H. J. (2018). Możliwości i ograniczenia DSM-5 w polepszeniu klasyfikacji i diagnozy zaburzeń psychicznych, Psychiatria Polska, 52(4).
Zaburzenia należące do spektrum schizofrenii i inne zaburzenia psychotyczne : DSM-5 Selections. Wydawnictwo: Wrocław : Edra Urban & Partner, cop. 2018.
Bronowski, P. (2018). Środowiskowe systemy wsparcia w procesie zdrowienia osób chorych psychicznie. Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej. Strony 53-88
Prot-Klinger, K. (2013). Psychiatria środowiskowa między romantyzmem a pozytywizmem—próba integracji podejść. Psychiatria, 10(3-4), 101-108.
Bronowski, P., Sawicka, M., & Kluczyńska, S. (2009). Funkcjonowanie społeczne osób przewlekle chorych psychicznie uczestniczących w środowiskowych programach wsparcia społecznego. Post. Psychiatr. Neurol, 1, 43-50.
Tyszkowska, M., & Podogrodzka, M. (2013). Stygmatyzacja na drodze zdrowienia w chorobach psychicznych–czynniki bezpośrednio związane z leczeniem psychiatrycznym. Psychiatr. Pol, 47(6), 1011-1022.
Jackowska, E. (2009). Stygmatyzacja i wykluczenie społeczne osób chorujących na schizofrenię–przegląd badań i mechanizmy psychologiczne. Psychiatria Polska, 43(6), 655-670.
Podogrodzka-Niell, M., & Tyszkowska, M. (2014). Stygmatyzacja na drodze zdrowienia w chorobach psychicznych–czynniki związane z funkcjonowaniem społecznym. Psychiatr. Pol, 48(6), 1201-1211.
Kalisz, A. (2013). O psychoterapii osób cierpiących z powodu schizofrenii. Psychoter, 4(167), 21-27.
Zadrożna, A., & Chotkowska, K. (2018). Działania edukacyjne i wsparcie wolontariuszy w ruchu samopomocowym osób z doświadczeniem choroby psychicznej. Przykład Grupy Wsparcia Trop. Zeszyty Pracy Socjalnej, 1, 45-55.
Błądziński, P., Cechnicki, A., Bogacz, J., & Cichocki, Ł. (2014). Znaczenie Otwartego Dialogu w leczeniu osób chorujących na schizofrenię. Postępy Psychiatrii i Neurologii, 23(3), 134-139.
Chądzyńska, M., Meder, J., & Charzyńska, K. (2009). Uczestnictwo w psychoedukacji osób chorych na schizofrenię–analiza zajęć z perspektywy pacjentów. Psychiatria Polska, 43(6).
Telichowska-Leśna, A. (2007). Zastosowanie i skuteczność terapii poznawczo-behawioralnej w leczeniu schizofrenii. Psychiatria, 4(2), 60-68.
Mueser, K. T., & Gingerich, S. (2008). Życie ze schizofrenią: poradnik dla rodzin. Dom Wydawniczy" Rebis".
Sawicka, M. (2010). Znaczenie stylu terapeutycznego w leczeniu osób chorych na schizofrenię. Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej.
Kostecka, M., Namysłowska, I., & Ostoja-Zawadzka, K. (2012). Problemy etyczne w terapii schizofrenii. Psychiatr. Pol, 46(3), 421-428.
Gawęda, Ł., Moritz, S., & Kokoszka, A. (2009). Podstawy teoretyczne treningu metapoznawczego dla chorych na schizofrenię. Psychiatr. Pol, 43(6), 671-682.
Jarema, M. (2002). Leczenie farmakologiczne schizofrenii. Przewodnik Lekarza/Guide for GPs, 5(10), 24-31.

LINK DO ZESPOŁU (WYKŁAD):
https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3ae044ea8d8fe1455795c947fd92b41844%40thread.tacv2/Og%25C3%25B3lny?groupId=d6bd067a-2453-4ab4-803e-9657bff425df&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86
ćWICZENIA:
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a4b38e74b848246eea1ff4e7f00ca605f%40thread.tacv2/conversations?groupId=cdd865fa-8677-4578-b934-1f5704ffbe41&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86

METODY KSZTAŁCENIA
Wykład, prezentacje multimedialne dyskusja, studium przypadku, spotkanie z ekspertem przez doświadczenie, wizyta studyjna w placówkach wspierających osoby chorujące, praca w małych grupach.
NAKŁAD PRACY STUDENTA
Godziny kontaktowe: 45 godzin
Przygotowanie do zajęć, lektury: 20 godzin
Przygotowanie do egzaminu: 40 godzin
Przygotowanie referatu, prezentacji: 15 godzin

Link do zespołu w teams :
WYKŁAD
https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3aea0485d009124d34a7359c6ea58bad3c%40thread.tacv2/Og%25C3%25B3lny?groupId=317b3400-17e1-4bb2-a1ac-4f4197a7463f&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86
ćWICZENIA GRUPA1 : https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a2efabac4da244558a5655cdc9e0480e2%40thread.tacv2/conversations?groupId=1ced4c92-d781-42f5-b8cb-c96ec0b87e83&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86
ćWICZENIA GRUPA 2:
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3ac4a5ef5968d141bbbb2de6a03b260598%40thread.tacv2/conversations?groupId=ebee3bd1-2901-4c3b-8c25-8835ff6ab05e&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86

METODY KSZTAŁCENIA
Wykład, prezentacje multimedialne dyskusja, studium przypadku, spotkanie z ekspertem przez doświadczenie, wizyta studyjna w placówkach wspierających osoby chorujące, praca w małych grupach.
NAKŁAD PRACY STUDENTA
Godziny kontaktowe: 45 godzin
Przygotowanie do zajęć, lektury: 20 godzin
Przygotowanie do egzaminu: 40 godzin
Przygotowanie referatu, prezentacji: 15 godzin

METODY KSZTAŁCENIA
Wykład, prezentacje multimedialne dyskusja, studium przypadku, spotkanie z ekspertem przez doświadczenie, wizyta studyjna w placówkach wspierających osoby chorujące, praca w małych grupach.
NAKŁAD PRACY STUDENTA
Godziny kontaktowe: 45 godzin
Przygotowanie do zajęć, lektury: 20 godzin
Przygotowanie do egzaminu: 40 godzin
Przygotowanie referatu, prezentacji: 15 godzin

LINK DO ZESPOŁU (WYKŁAD):
https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3ae044ea8d8fe1455795c947fd92b41844%40thread.tacv2/Og%25C3%25B3lny?groupId=d6bd067a-2453-4ab4-803e-9657bff425df&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86
ćWICZENIA:
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a4b38e74b848246eea1ff4e7f00ca605f%40thread.tacv2/conversations?groupId=cdd865fa-8677-4578-b934-1f5704ffbe41&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86

METODY KSZTAŁCENIA
Wykład, prezentacje multimedialne dyskusja, studium przypadku, spotkanie z ekspertem przez doświadczenie, wizyta studyjna w placówkach wspierających osoby chorujące, praca w małych grupach.
NAKŁAD PRACY STUDENTA
Godziny kontaktowe: 45 godzin
Przygotowanie do zajęć, lektury: 20 godzin
Przygotowanie do egzaminu: 40 godzin
Przygotowanie referatu, prezentacji: 15 godzin