Umiejętności
Przeprowadzić diagnozę całościową i/lub dotyczącą określonego aspektu funkcjonowania ucznia
Zanalizować przykładowe studium przypadku, w tym wyodrębnić przyczyny i mechanizmy utrwalające problem/ trudności w celu zaplanowania interwencji
Zanalizować i interpretować potrzeby rozwojowe ucznia, które mogą zostać zaspokojone na terenie szkoły w ramach oddziaływań promocyjnych i profilaktycznych
Wygenerować, przeanalizować i uzasadnić pomysły jak można pomóc uczniowi w konkretnej sytuacji
Opracować mini-warsztat dla uczniów

Kompetencje społeczne
Współpracuje zadaniowo w grupie
Docenia wagę zespołowego rozwiązywania problemów
Dostrzega i formułuje problemy etyczne w pracy
Jest odpowiedzialny w wykonywaniu wyznaczonych zadań
Dostrzega specyfikę i znaczenie relacji interpersonalnych w kontakcie psychologicznym

Sposób pomiaru
Ocena wypowiedzi w trakcie zajęć
Ocena zaplanowanej i przeprowadzonej przez studenta uczniowskiej diagnozy (zadanie domowe)
Dyskusja oceniana
Ocena wykonanie zadania domowego, dyskusja oceniana
Ocena na podstawie obserwacji pracy w grupie, sposobu i jakości pracy, wywiązywania się z zadań

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 20-3S-IGU w USOSweb