Psychologia rozwoju człowieka 20-3F-PRC

Wiedza
Student, który zaliczył przedmiot potrafi:
definiować pojęcia używane w psychologii rozwoju dla scharakteryzowania procesu rozwoju na różnych etapach życia człowieka;

wskazać specyficzne dla psychologii rozwoju strategie badań;

opisać zmiany w różnych sferach rozwoju psychicznego człowieka: poznawczym, językowym, emocjonalnym, osobowości, społecznym, moralnym;

wskazać źródła różnic w rozwoju człowieka;

scharakteryzować znaczące teorie dotyczące rozwoju człowieka w cyklu życia (Piageta, Wygotskiego, Eriksona, Kohlberga);

Umiejętności
Student, który zaliczył przedmiot posiada umiejętność:
interpretowania zjawisk związanych z rozwojem człowieka;

wyszukania i zanalizowania artykułu empirycznego poświęconego badaniom wybranego aspektu rozwoju;

sporządzenia sprawozdania z artykułu empirycznego;

przygotowania wystąpienia i zaprezentowania wyników badań empirycznych poświęconych wybranemu aspektowi rozwoju;
Kompetencje społeczne
Student, który zaliczył przedmiot:
ma świadomość poziomu swojej wiedzy oraz potrzeby jej poszerzania;

ma świadomość znaczenia wiedzy o rozwoju człowieka dla kształtowania prawidłowych relacji w rodzinie i szkole;
Sposób pomiaru
Egzamin pisemny – test z pytaniami zamkniętymi;
Kolokwium – test z pytaniami zamkniętymi;
Wykonywanie zadań w małych, 2-3 osobowych grupach w trakcie ćwiczeń;
Wystąpienie na ćwiczeniach (prezentacja multimedialna) i sporządzenie sprawozdania z artykułu empirycznego lub przeprowadzonego badania;

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 20-3F-PRC w USOSweb