Metodyka kształcenia dorosłych - 1 10-1S-MK1

Efekty zgodne z PROGRAMEM KSZTAŁCENIA dla kierunku: PEDAGOGIKA (PE) Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia Profil akademicki wprowadzony Uchwałą Rady Wydziału NP. nr 629/15-16 obowiązujący od roku akademickiego 2016/17

WIEDZA
PE1_W15
- Zna specyfikę potrzeb i możliwości ucznia dorosłego w ośrodkach kształcenia dorosłych.
PE1_W16
- Posiada wiedzę w zakresie działalności nauczyciela uczniów dorosłych.
PE1_W22
- Zna podstawową terminologię używaną w zakresie edukacji dorosłych, ze szczególnym uwzględnieniem metodyki kształcenia dorosłych.
- Zna podstawowe koncepcje metodyczne w zakresie edukacji osób dorosłych.
PE1_W23
- Ma wiedzę o projektowaniu i prowadzeniu edukacji osób dorosłych w różnych formach organizacyjnych.

UMIEJĘTNOŚCI
PE1_U06
- Umie w sposób precyzyjny i spójny wypowiedzieć się na wybrane tematy w zakresie kształcenia osób dorosłych.
PE1_U09
- Umiejętnie analizuje i ocenia stosowane metody i procedury w zakresie edukacji osób dorosłych.
PE1_U15
- Potrafi zaplanować i zaprojektować zajęcia edukacyjne dla różnych środowisk osób dorosłych z wykorzystaniem technik i narzędzi metodycznych.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE
PE1_K01
- Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności z zakresu metodyki pracy z osobami dorosłymi, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności, wyznacza kierunki własnego rozwoju i doskonalenia warsztatu metodycznego.
PE1_K04
- Odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, jako nauczyciel osób dorosłych w placówkach kształcenia dorosłych, projektuje i wykonuje działania pedagogiczne.

Wywiązanie się z następujących zadań podlegających ocenie:
- hospitacje (obecność, uzupełnione arkusze hospitacyjne)
- zaprojektowanie i przeprowadzenie zajęć
- skonstruowanie narzędzia do hospitacji i ewaluacji zajęć

Literatura obowiązkowa
1. Łaguna M., Fortuna P., Przygotowanie szkolenia czyli jak dobry początek prowadzi do sukcesu, GWP, Gdańsk 2009
2. Matlakiewicz A., Solarczyk – Szwec H., Dorośli uczą się inaczej. Andragogiczne podstawy kształcenia ustawicznego, Toruń 2005.
3. Półturzycki J., Dydaktyka dorosłych, WSiP, Warszawa 1991
4. Siemieniecki B., Komputery i hipermedia w procesie edukacji dorosłych, Wydawnictwo A. Marszałek. Toruń 1994
5. Szlosek F., Burza mózgów, CODN, Warszawa 1996
6. Szlosek F., Wstęp do dydaktyki przedmiotów zawodowych, ITeE, Radom 1998
7. Williams R., Prezentacja, która robi wrażenie. Helion. Warszawa 2011

Literatura uzupełniająca
1. Detz J., Sztuka przemawiania. GWP. Warszawa 2001
2. Kuruliszwili S. (red.), Technologie informacyjne a zmiany współczesnej edukacji. „Impuls”. Kraków 2014
3. Knowles S. M., Holton III E. F., Swanson R. A., Edukacja dorosłych. Podręcznik akademicki, Warszawa 2009
4. Wiśniewska J., Jurkiewicz P. (red.), Poradnik metodyczny dla osób prowadzących szkolenia trenerów pracy i pracodawców współpracujących z niepełnosprawnymi intelektualnie. APS. Warszawa 2016

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 10-1S-MK1 w USOSweb