Courses at
Institute of Special Education
- (in Polish) Elementy pedagogiki specjalnej SP-ESP
- (in Polish) Hospitacje zajęć wspomagających rozwój poznawczy i emocjonalny dziecka (praktyka) SP-HZW
- (in Polish) Praktyka pedagogiczna (15-szkoła, 15-poradnia, 20-placówka WWR) SP-P-TPWd
- (in Polish) Diagnoza funkcjonalna rozwoju komunikacji i kompetencji społecznych SP-DKS
- (in Polish) Genetyczne zespoły zaburzeń SP-GZZ
- (in Polish) Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania SP-P-WIP3
- (in Polish) Podstawy funkcjonowania zmysłów - audiologia pedagogiczna SP-PFA
- (in Polish) Psychopedagogiczne metody wspomagania rozwoju małego dziecka (programy- kreatywna zabawa) SP-PMR
- (in Polish) Podstawy teoretyczno-metodyczne terapii pedagogicznej SP-PTM
- (in Polish) Rewalidacja indywidualna z reedukacją dzieci z wadą słuchu SP-RIR
- (in Polish) Technologia informacyjna w pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi SP-TIU
- (in Polish) Wybrane zagadnienia z anatomii, fizjologii i patologii układu słuchu SP-WPS
- (in Polish) Programy wychowawcze SP-PGW
- (in Polish) Metodyka wczesnego wspomagania rozwoju dzieci z autyzmem SP-MDA
- (in Polish) Metodyka nauczania i wychowania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim SP-MNL
- (in Polish) Metodyka pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się SP-MTU
- (in Polish) Metodyka pracy z uczniem niesłyszącym i słabosłyszącym SP-MUN
- (in Polish) Metodyka pracy z uczniem niewidomym i słabowidzącym SP-MUS
- (in Polish) Metodyka nauczania i wychowania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim - zajęcia hospitacyjne (praktyka) SP-P-MNL
- (in Polish) Metody terapii osób z autyzmem - zajęcia hospitacyjne (praktyka) SP-P-MTA
- (in Polish) Psychologia kliniczna z elementami psychopatologii SP-PKE
- (in Polish) Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia z autyzmem SP-WOA
- (in Polish) Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia z zaburzeniami psychicznymi SP-WOZ
- (in Polish) Diagnoza i terapia dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju - 1 SP-DTDa
- (in Polish) SensoPaka - program stymulacji rozwoju dziecka z poważnymi zaburzeniami neurologicznymi SP-SNP
- (in Polish) Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia niesłyszącego i słabosłyszącego SP-WOF2
- (in Polish) Metody oceny i usprawniania wzroku u małych dzieci i dzieci z niesprawnością sprzężoną SP-UWD
- (in Polish) Osoby z niepełnosprawnością wzroku - jak wspierać indywidualnie i instytucjonalnie 20-3M-ONW
- (in Polish) Hospitacje (praktyka) SP-HOP
- (in Polish) Metodyka nauczania dzieci niewidomych i słabowidzących SP-MNS1
- (in Polish) Metodyka pracy z niepełnosprawnością ruchową SP-MPR
- (in Polish) Praktyki SP-P-KUN1
- (in Polish) Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia niewidomego i słabowidzącego SP-WOS1
- (in Polish) Praktyka indywidualna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju - 2 SP-P-WWDb
- (in Polish) Praktyki SP-P-DTD
- (in Polish) Podstawy neurologii dziecięcej SP-PND
- (in Polish) Diagnoza psychopedagogiczna dziecka w wieku szkolnym SP-DPW
- (in Polish) Prawidłowości procesów integracji sensorycznej (Kurs SI II) SP-PIS
- (in Polish) Podstawy teorii integracji sensorycznej (Kurs SI I) SP-PTI
- (in Polish) Prowadzenie terapii SI SP-TSI
- (in Polish) Wykorzystanie technik arteterapeutycznych w usprawnianiu integracji zmysłów SP-WIZ
- (in Polish) Podstawy teorii integracji sensorycznej (Kurs SI I) SP-PTI3
- (in Polish) Współpraca z rodziną dziecka z zaburzeniami SI SP-WSI3
- (in Polish) Diagnoza specjalnych potrzeb edukacyjnych ucznia SP-DEU
- (in Polish) Praktyka indywidualna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju - 2 SP-P-WWDe
- (in Polish) Ocena funkcjonalna słuchu małego dziecka SP-OFM
- (in Polish) Psychologiczno-pedagogiczne uwarunkowania rozwoju małego dziecka w procesie uczenia się - Mechanizmy uczenia się SP-PMU
- (in Polish) Sensopaka - program stymulacji rozwoju dziecka ze sprzężoną niepełnosprawnością SP-SSN
- (in Polish) Metodyka kształcenia w grupach zróżnicowanych SP-MKG
- (in Polish) Psychologia rozwoju dzieci i młodzieży ze SPE SP-PDI
- (in Polish) Pierwsza pomoc przedmedyczna pediatryczna SP-PPT
- (in Polish) Studium przypadku - indywidualna praca z dzieckiem i rodziną - praktyka SP-STP2
- (in Polish) Praktyka asystencko-pedagogiczna - 2 SP-P-EIWb
- (in Polish) Dieta sensoryczna SP-DSE2
- (in Polish) Praca z dzieckiem/uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi cz.1 (moduł z zakresu diagnostyki i dydaktyki specjalnej) SP-DID1
- (in Polish) Diagnoza i terapia zaburzeń SI u dziecka w wieku szkolnym SP-DSD4
- (in Polish) Wybrane narzędzia diagnostyczne w pracy z dzieckiem z zaburzeniami integracji sensorycznej (IIst) SP-WND4
- (in Polish) Diagnoza psychopedagogiczna dziecka w wieku przedszkolnym SP-DDW3
- (in Polish) Diagnoza i terapia dzieci z rzadkimi zespołami genetycznymi SP-DZG3
- (in Polish) Zastosowanie Południowo Kalifornijskich Testów Integracji Sensorycznej (II st.SI) SP-ZIS3
- (in Polish) Modele i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji terapeutycznej, środowiskowej SP-MIS1
- (in Polish) Metodyka wspomagania rozwoju integracji percepcyjno-motorycznej SP-MWI1
- (in Polish) Metodyka wsparcie rodziny we wczesnej interwencji terapeutycznej domowej SP-MIT1
- (in Polish) Aspekty prawne w pracy środowiskowej SP-APW1
- (in Polish) Podstawy organizacji pomocy środowiskowej w środowisku społecznym dziecka i rodziny SP-PZZ2
- (in Polish) Psychiatria dzieci i młodzieży SP-PSD2
- (in Polish) Rehabilitacja wzroku małego dziecka SP-RWM4
- (in Polish) Praktyka w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania SP-P-WID
- (in Polish) Społeczny model wsparcia rodziny i pracy środowiskowej SP-SPO
- (in Polish) Funkcjonalna ocena słuchu małego dziecka SP-SŁU
- (in Polish) Podstawy organizacji pomocy środowiskowej w środowisku społecznym dziecka i rodziny SP-PZA
- (in Polish) Prawne podstawy edukacji i terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-TYZ
- (in Polish) Psychologiczne podstawy edukacji i terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-ZES1
- (in Polish) Funkcjonalna ocena wzroku małego dziecka SP-EGO
- (in Polish) Praktyka asystencka -1 SP-EAA1
- (in Polish) Metody wspomagające terapię i edukacje osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-MWA
- (in Polish) Praktyka asystencko-pedagogiczna-2 SP-P-EAP2
- (in Polish) Współpraca z rodziną uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-WUA
- (in Polish) Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno - terapeutycznych dla dzieci, młodzieży i i programów terapeutycznych dla dorosłych osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-IPE
- (in Polish) Metodyka kształcenia i wychowania uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu -1 SP-KWU
- (in Polish) Praktyka zawodowa: indywidualna praca środowiskowa z dzieckiem i rodziną (studium dziecka i rodziny) (E.3.WWR)-2 SP-P-ZAW3
- (in Polish) Rehabilitacja wzroku małego dziecka SP-ROK
- (in Polish) Metodyka zajęć rewalidacyjnych z uczniem z zaburzeniem ze spektrum autyzmu -2 (uczeń ze współwystępującą niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym) SP-RZA-2
- (in Polish) Metodyka wspieranie osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w dorosłym życiu SP-WOD
- (in Polish) Metodyka wczesnego wspomagania rozwoju dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-WWR-3
- (in Polish) Diagnoza funkcjonalna osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-DSA
- (in Polish) Psychospołeczna sytuacja dorosłych osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i ich rodzin SP-SAR
- (in Polish) Trening umiejętności społecznych w terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-TUZ
- (in Polish) Metodyka kształcenia i wychowania dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w przedszkolu SP-WAP
- (in Polish) Rozwój psychoruchowy małego dziecka 0-3 SP-RMD10
- (in Polish) Rozwoj dziecka w wieku przedszkolnym i szkolnym SP-RPS10
- (in Polish) Rozwój człowieka w biegu życia SP-RCB8
- (in Polish) Profesjonalizm w rehabilitacji osób z niepełnosprawnością wzroku SP-FES
- (in Polish) Metody usprawniania i rehabilitacji wzroku u uczniów, młodzieży i osób dorosłych SP-MŁO
- (in Polish) Metody oceny i adaptacji otoczenia fizycznego oraz wykorzystanie pomocy SP-OCE
- (in Polish) Ćwiczenia umiejętności prowadzenia zajęć na sali terapeutycznej SP-CUP10
- (in Polish) Metody terapii dzieci z zaburzeniami w rozwoju SP-MTD10
- (in Polish) Terapia pedagogiczna SP-TGG10
- (in Polish) Wybrane metody neurofizjologiczne SP-WMN10
- (in Polish) Rozwój człowieka z perspektywy procesów sensoryczno-motorycznych 00-FF-RCB