Studia kwalifikacyjne
Kierownik Studiów: dr Iwona Konieczna (e-mail: ikonieczna@aps.edu.pl)
Czesne - 2 400,00 zł za jeden semestr x 3 semestry
Cel kształceniaprzygotowanie nauczycieli do realizacji zadań z zakresu edukacji i terapii osób ze spektrum autyzmu w warunkach kształcenia ogólnodostępnego, integracyjnego i specjalnego.
Kwalifikacje
Program studiów jest opracowany zgodnie z obowiązującym standardem kształcenia przygotowującym do wykonywania zawodu nauczyciela pedagoga specjalnego.
Aktualnie obowiązuje - Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela.
Aktualnie obowiązującymi regulacjami określającymi kwalifikacje są:
- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli,
- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 marca 2019 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz
- Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 22 sierpnia 2022 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli.
Absolwent studiów podyplomowych Edukacja i terapia osób ze spektrum autyzmu dla nauczycieli przedmiotu/zajęć nieposiadających kwalifikacji z zakresu pedagogiki specjalnej prezentuje postawy humanistyczne: otwartości i dialogu, szacunku dla innych, wrażliwości na potrzeby człowieka – szczególnie z niepełnosprawnością i wymagającego pomocy.
Absolwent posiada umiejętności posługiwania się interdyscyplinarną wiedzą dotyczącą prawidłowości rozwojowych dzieci i młodzieży oraz odchyleń organicznych, psychicznychi społecznych. Posiada wiedzę o możliwościach edukacyjnych, metodach oddziaływania rewalidacyjnego, rehabilitacyjnego i resocjalizacyjnego. Posiada umiejętności praktyczne w zakresie pracy z osobami ze spektrum autyzmu, w szczególności: rozpoznawania ich potrzeb rozwojowych i edukacyjnych, konstruowania i realizacji indywidualnych programów edukacyjnych oraz integrowania grupy.
Absolwent zdobędzie wiedzę i umiejętności do pracy i terapii z osobami ze spektrum autyzmu w różnych formach kształcenia.
Wymagania wstępne
studia adresowane są do absolwentów studiów wyższych różnych kierunków (studia pierwszego stopnia, studia drugiego stopnia, jednolite studia magisterskie) posiadających przygotowanie pedagogiczne.
Oczekiwane kompetencje kandydata
Kandydat posiada przekonanie o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań rehabilitacyjnych, rewalidacyjnych, resocjalizacyjnych, terapeutycznych i jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych.
Planowany termin uruchomienia studiów:październik 2024 r(nie prowadzimy zajęć on-line)
SEMESTR I 100 godzin +60 bez PC (dla EAP) |
Lp. | sobota | niedziela |
1 | 26.10.2024 | 27.10.2024 |
2 | 16.11.2024
| 17.11.2024 |
3* | 30.11.2024* | 01.12.2024* |
4 | 14.12.2024
| 15.12.2024 |
5* | 11.01.2025* | 12.01.2025* |
6 | 25.01.2025
| 26.01.2025 |
7 | 01.02.2025 | 02.02.2025 |
8 * | 22.02.2025*
| 23.02.2025* |
*zjazd tylko dla EAP
W sprawach merytorycznych proszę pisać do Kierownik Studiów dr Iwony Koniecznej na adres: ikonieczna@aps.edu.pl
- KROK 1 - Rejestracja w systemie IRK
Rejestracja na studia podyplomowe odbywa się drogą elektroniczną ON-LINE w systemie IRK
W celu dokonania rejestracji w systemie IRK kandydat: - zakłada osobiste konto rejestracyjne (identyfikatorem konta jest numer PESEL),
- wypełnia dane osobowe i dane dotyczące wykształcenia (prosimy o niewgrywanie dokumentów potwierdzających wykształcenie oraz zdjęcia elektronicznego),
- dokonuje wyboru kierunku studiów.
- KROK 2 - Przesłanie wymaganych dokumentów na adres Biura Obsługi Osób Studiujących:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej
Biuro Obsługi Osób Studiujących
Szczęśliwicka 40, 02-353 Warszawa
budynek C, I piętro, pok. 3147
- lub bezpośrednie złożenie dokumentów w biurze (adres jak wyżej):
- godziny pracy:
poniedziałek – 9.00 – 14.00
wtorek – 9.00 – 14.00
środa – 9.00 – 14.00
czwartek – 9.00 – 14.00
piątek – dzień pracy wewnętrznej
sobota (w terminach zjazdów studiów niestacjonarnych) - Biuro Obsługi Osób Studiujących - 9.00-14.00
Wymagane dokumenty:
- podpisane podanie o przyjęcie na studia podyplomowe wygenerowane z systemu IRK,
- kopia dyplomu/ów (oryginał/y do wglądu w czasie zajęć) ukończenia wyższych studiów pierwszego lub drugiego stopnia bądź jednolitych studiów magisterskich i potwierdzenie uzyskania przygotowania pedagogicznego, nauczycielskiego, jeżeli dyplom tego nie wskazuje.
Zasady naboru na studia podyplomowe:
Rekrutacja na podstawie analizy złożonych dokumentów.
Decyduje kolejność złożenia dokumentów (w wersji papierowej) w Biurze Obsługi Osób Studiujących (data złożenia lub data stempla pocztowego).
Podstawą ukończenia studiów jest uczestniczenie w zajęciach, zaliczanie przedmiotów w poszczególnych semestrach, zdanie egzaminu końcowego obejmującego pytania (wcześniej przekazane słuchaczom) ze wszystkich przedmiotów oraz realizację grupowego projektu (studium przypadku), jak też odbycie i zaliczenie praktyk zgodnie z pragramem studiów.
Program studiów:
Kod i nazwa przedmiotu | Kod jednostki organizacyjnej | Semestr studiów | Łączny wymiar godzin | Forma zaliczenia | Liczba punktów ECTS | I semstr | II semestr | III semestr | | |
| |
wyk. | ćw. | lab./war. | wyk. | ćw. | lab./war. | wyk. | ćw. | lab./war. | | |
Kształcenie kierunkowe (C) | | |
C.5. Dydaktyka specjalna | | |
Dydaktyka specjalna | 10020000 | I | 30 | EGZ. | 4 | 15 | 15 |
|
|
|
|
|
|
| | |
Razem | 30 |
| 4 | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | |
30 | 0 | 0 | | |
30 | | |
C.6. Diagnostyka w pedagogice specjalnej | | |
Diagnostyka w pedagogice specjalnej | 10020000 | I | 30 | EZG | 4 | 15 | 15 |
|
|
|
|
|
|
| | |
Razem | 30 |
| 4 | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | |
30 | 0 | 0 | | |
30 | | |
C.7 Praktyki zawodowe | | |
Praktyka asystencka | 10020000 | I | 30 | ZAL | 2 |
|
|
|
|
| 30 |
|
|
| | |
Praktyka asystencka | 10020000 | I | 30 | ZAL | 2 |
|
|
|
|
| 30 |
|
|
| | |
Razem | 60 |
| 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 60 | 0 | 0 | 0 | | |
0 | 60 | 0 | | |
60 | | |
RAZEM moduł Kształcenia kierunkowego | 120 |
| 12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| | |
120 | | |
Edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (E.A.) | | |
E. 1A. Przygotowanie merytoryczne | | |
Podstawy edukacji i terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | 10020000 | I | 10 | EGZ | 1 | 10 |
|
|
|
|
|
|
|
| | |
Psychologiczne podstawy edukacji i terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | 10020000 | I | 20 | EGZ | 1 | 10 |
|
|
|
|
|
|
|
| | |
Medyczne podstawy edukacji i terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | 10020000 | I | 10 | EGZ | 1 | 10 |
|
|
|
|
|
|
|
| | |
Prawne podstawy edukacji i terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | 10020000 | I | 10 | EGZ | 1 | 10 |
|
|
|
|
|
|
|
| | |
Warsztaty rozwijające kompetencje społeczne | 1002000 | I | 10 | ZAL - OCENA | 1 |
| 10 |
|
|
|
|
|
|
| | |
Metody terapiiniedyrektywnej osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | 10020000 | I | 15 | ZAL - OCENA | 2 | 10 | 15 |
|
|
|
|
|
|
| | |
Metody terapiidyrektywnej osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | 10020000 | I | 15 | ZAL - OCENA | 2 | 10 | 15 |
|
|
|
|
|
|
| | |
Metody wspomagające terapię i edukacje osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | 10020000 | II | 20 | ZAL - OCENA | 2 |
|
|
|
| 20 |
|
|
|
| | |
Psychospołeczna sytuacja dorosłych osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i ich rodzin | 10020000 | II | 20 | ZAL - OCENA | 1 |
|
|
|
| 10 |
|
|
|
| | |
Komunikacja alternatywna i wspomagająca osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | 10020000 | II | 20 | ZAL - OCENA | 2 |
|
|
|
| 25 |
|
|
|
| | |
Wybrane metody i techniki terapii zachowań trudnych | 10020000 | II | 20 | ZAL - OCENA | 2 |
|
|
|
| 20 |
|
|
|
| | |
Trening Umiejętności Społecznych w terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | 10020000 | II | 20 | ZAL - OCENA | 2 |
|
|
|
| 30 |
|
|
|
| | |
Diagnoza funkcjonalna osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | 10020000 | II | 35 | EGZ | 2 |
|
|
| 10 | 15 |
|
|
|
| | |
Współpraca z rodziną uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | 10020000 | II | 15 | ZAL | 1 |
|
|
|
| 10 |
|
|
|
| | |
Razem | 240 |
| 21 | 60 | 40 | 0 | 10 | 130 | 0 | 0 | 0 | 0 | | |
100 | 140 | 0 | | |
240 | | |
E.2A. Przygotowanie dydaktyczno-metodyczne | | |
Konstruowanieprogramów terapeutycznych dla dzieci, młodzieży i dorosłych osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | 10020000 | III | 20 | ZAL-OCENA | 3 |
|
|
| |
|
|
| 15 |
| | |
Metodyka wczesnego wspomagania rozwoju dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | 10020000 | III | 15 | ZAL-OCENA | 1 |
|
|
|
|
|
|
| 15 |
| | |
Metodyka kształcenia i wychowania dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w przedszkolu | 10020000 | III | 20 | ZAL-OCENA | 1 |
|
|
|
|
|
|
| 20 |
| | |
Metodyka kształcenia i wychowania uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu -1 | 10020000 | III | 20 | ZAL-OCENA | 1 |
|
|
|
|
|
|
| 20 |
| | |
Metodyka kształcenia i wychowania uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu -2 (uczeń ze współwystępującą niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym) | 10020000 | III | 20 | ZAL-OCENA | 1 |
|
|
|
|
|
|
| 20 |
| | |
Metodyka zajęć rewalidacyjnych z uczniem z zaburzeniem ze spektrum autyzmu -1 | 10020000 | III | 20 | ZAL-OCENA | 2 |
|
|
|
|
|
|
| 30 |
| | |
Metodyka zajęć rewalidacyjnych z uczniem z zaburzeniem ze spektrum autyzmu -2 (uczeń ze współwystępującą niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym) | 10020000 | III | 20 | ZAL-OCENA | 2 |
|
|
|
|
|
|
| 20 |
| | |
Metodyka wspieranieosób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w dorosłym życiu | 10020000 | III | 15 | ZAL-OCENA | 1 |
|
|
|
|
|
|
| 10 |
| | |
Razem | 150 |
| 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 150 | 0 | | |
0 | 0 | 150 | | |
150 | | |
E.3A. Praktyki zawodowe (120h; 6ECTS) | | |
Praktyka asystencko-pedagogiczna | 10020000 | II | 40 | ZAL | 2 |
|
|
|
|
|
|
|
| 40 | | |
Praktyka asystencko-pedagogiczna | 10020000 | II | 40 | ZAL | 2 |
|
|
|
|
|
|
|
| 40 | | |
Praktyka asystencko-pedagogiczna | 10020000 | III | 40 | ZAL | 2 |
|
|
|
|
|
|
|
| 40 | | |
Razem | 120 |
| 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 120 | | |
0 | 0 | 120 | | |
120 | | |