Terapia zaburzeń emocjonalnych SP-TZE

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

W cyklu 2020Zn:

1. Definicja i podział zaburzeń emocjonalnych
2. Co może zrobić logopeda? Zastosowanie elementów najpopularniejszych terapii zaburzeń emocjonalnych dzieci i młodzieży w gabinecie logopedy:
• terapia poznawczo-behawioralna,
• terapia behawioralna,
• trening TUS,
• terapia TSR,
• treningi relaksacyjne,
• bajkoterapia,
• terapia systemowa –czynniki podtrzymujące MW w rodzinie.
3. Dziecko z ADHD/ADD w gabinecie logopedy
4. Dziecko z Zespołem Aspergera w gabinecie logopedy
5. Dziecko z lękiem separacyjnym w gabinecie logopedy
6. Dziecko z zaburzeniami lękowymi w gabinecie logopedy (fobie i lęk społeczny)
7. Ćwiczenia praktyczne –wybrane strategie radzenia sobie z problemami emocjonalnymi –praca w grupach

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2016Z:

Joanna Wojda-Kornacka

W cyklu 2018Z:

Joanna Wojda-Kornacka

W cyklu 2017Z:

Joanna Wojda-Kornacka

W cyklu 2020Zn:

Gabriela Lorens

W cyklu 2019Z:

Joanna Wojda-Kornacka

Efekty kształcenia

Wiedza
Słuchacz wie, czym są emocje i, jaki jest ich wpływ na funkcjonowanie człowieka
Słuchacz zna definicje i przyczyny zaburzeń emocjonalnych
Słuchacz zna rodzaje i podstawy metod terapii zaburzeń emocjonalnych

Umiejętności
Słuchacz rozumie wpływ zaburzeń emocjonalnych na funkcjonowanie człowieka, szczególnie dzieci i młodzieży
Słuchacz potrafi zauważyć objawy zaburzeń emocjonalnych u podopiecznego oraz skierować go na konsultację psychologiczną
Słuchacz potrafi zastosować podstawowe techniki terapii zaburzeń emocjonalnych podczas usprawniania logopedycznego

Kompetencje społeczne
Słuchacz potrafi współpracować z psychologiem i psychiatrą podczas terapii zaburzeń emocjonalnych, prowadzonej przez tych specjalistów.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu SP-TZE w USOSweb