Teorie wykluczenia społecznego SP-TRW

TREŚCI PROGRAMOWE
1. Wykluczenie a inkluzja społeczna osób z niepełnosprawnością.
2. Wykluczenie - wymiar społeczny, materialny i etniczny. Rodzaje wykluczenia.
3. Stereotypy dotyczące osób z niepełnosprawnością. Paternalizm a proces wykluczania.
4. Stygmat społeczny w ujęciu E. Goffmana. Teoria A. Giddensa.
5. Marginalizacja i stygmatyzacja grup defaworyzowanych w edukacji.

TREŚCI PROGRAMOWE
1. Wykluczenie a inkluzja społeczna osób z niepełnosprawnością.
2. Wykluczenie - wymiar społeczny, materialny i etniczny. Rodzaje wykluczenia.
3. Stereotypy dotyczące osób z niepełnosprawnością. Paternalizm a proces wykluczania.
4. Stygmat społeczny w ujęciu E. Goffmana. Teoria A. Giddensa.
5. Marginalizacja i stygmatyzacja grup defaworyzowanych w edukacji.

Al.-Khamisy D. (red.), Integracja społeczna. Praktyczne próby wdrażania, Warszawa 2002.
Bąbka J., W poszukiwaniu strategii edukacyjnej przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu osób z niepełnosprawnością, „Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej” 2014, nr 4
Berger P.L., Zaproszenie do socjologii, Warszawa 2001, s. 97–99
Bogucka J.(red.), Szkoła dla wszystkich, CMPPP MEN, Warszawa 2000.
Carling F., And Yet We Are Human, London 1962, s. 54–55.
Chodkowska M., Wielowymiarowość procesu integracji w edukacji i życiu społecznym, [w]: Chodkowska M. (red.), Wielowymiarowość integracji w teorii i praktyce edukacyjnej, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin 2002.
Czykwin E., Próba modyfikacji stereotypów i uprzedzeń narodowych w warunkach szkoły, (w:) J. Nikitorowicz, M. Sobecki (red.), Edukacja międzykulturowa w wymiarze instytucjonalnym, Białystok, 1999, s.120-131.
Dittrich W., Hybiak M., Wirski M., (red.), Wykluczeni. Definicja, odmiany, percepcja, Wyda-wnictwo UG, Gdańsk 2015.
Domański H., Struktura społeczna, Scholar, Warszawa, 2007.
Dykcik W.(red.), Społeczeństwo wobec autonomii osób niepełnosprawnych, Poznań 1996.
Faliszek K., Partycypacja i wykluczenie w społeczności lokalnej w K. Wódz, S. Pawlas-Czyż (red.). Praca socjalna.Toruń 2008.
Fidelus A., Oblicza wykluczenia i marginalizacji społecznej, Wydawnictwo UKSW, Warsza-wa 2011.
Giddens A., Socjologia, Warszawa 2005.
Goffman E., Piętno. Rozważania o zranionej tożsamości, Warszawa 2005.
Golinowska S., Z. Morecka, M. Styrc, E. Cukrowska, J. Cukrowski. Od ubóstwa do wyklu-czenia społecznego. Badania. Koncepcja. Wyniki. Propozycje. Polska. Europa i świat. Opracowania PBZ Warszawa 2008
Grotowska-Leder J., Ekskluzja społeczna – aspekty teoretyczne i metodologiczne [w:] J. Grotowska-Leder, K. Faliszek (red.), Ekskluzja i inkluzja społeczna. Diagnoza – uwarunkowania –kierunki działań, Wydawnictwo Edukacyjne "Akapit"s.c, Toruń 2005.
Jarosz M., Obszary wykluczenia w Polsce, w: Wykluczeni. Wymiar społecznym materialny i etniczny, red. M. Jarosz, Warszawa 2008.
Konwencja o prawach osób z niepełnosprawnościami, 2006.
Wolski P., Utrata sprawności. Radzenie sobie z niepełnosprawnością nabytą a aktywizacja zawodowa, Warszawa, 2010.

Al.-Khamisy D. (red.), Integracja społeczna. Praktyczne próby wdrażania, Warszawa 2002.
Bąbka J., W poszukiwaniu strategii edukacyjnej przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu osób z niepełnosprawnością, „Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej” 2014, nr 4
Berger P.L., Zaproszenie do socjologii, Warszawa 2001, s. 97–99
Bogucka J.(red.), Szkoła dla wszystkich, CMPPP MEN, Warszawa 2000.
Carling F., And Yet We Are Human, London 1962, s. 54–55.
Chodkowska M., Wielowymiarowość procesu integracji w edukacji i życiu społecznym, [w]: Chodkowska M. (red.), Wielowymiarowość integracji w teorii i praktyce edukacyjnej, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin 2002.
Czykwin E., Próba modyfikacji stereotypów i uprzedzeń narodowych w warunkach szkoły, (w:) J. Nikitorowicz, M. Sobecki (red.), Edukacja międzykulturowa w wymiarze instytucjonalnym, Białystok, 1999, s.120-131.
Dittrich W., Hybiak M., Wirski M., (red.), Wykluczeni. Definicja, odmiany, percepcja, Wyda-wnictwo UG, Gdańsk 2015.
Domański H., Struktura społeczna, Scholar, Warszawa, 2007.
Dykcik W.(red.), Społeczeństwo wobec autonomii osób niepełnosprawnych, Poznań 1996.
Faliszek K., Partycypacja i wykluczenie w społeczności lokalnej w K. Wódz, S. Pawlas-Czyż (red.). Praca socjalna.Toruń 2008.
Fidelus A., Oblicza wykluczenia i marginalizacji społecznej, Wydawnictwo UKSW, Warsza-wa 2011.
Giddens A., Socjologia, Warszawa 2005.
Goffman E., Piętno. Rozważania o zranionej tożsamości, Warszawa 2005.
Golinowska S., Z. Morecka, M. Styrc, E. Cukrowska, J. Cukrowski. Od ubóstwa do wyklu-czenia społecznego. Badania. Koncepcja. Wyniki. Propozycje. Polska. Europa i świat. Opracowania PBZ Warszawa 2008
Grotowska-Leder J., Ekskluzja społeczna – aspekty teoretyczne i metodologiczne [w:] J. Grotowska-Leder, K. Faliszek (red.), Ekskluzja i inkluzja społeczna. Diagnoza – uwarunkowania –kierunki działań, Wydawnictwo Edukacyjne "Akapit"s.c, Toruń 2005.
Jarosz M., Obszary wykluczenia w Polsce, w: Wykluczeni. Wymiar społecznym materialny i etniczny, red. M. Jarosz, Warszawa 2008.
Konwencja o prawach osób z niepełnosprawnościami, 2006.
Wolski P., Utrata sprawności. Radzenie sobie z niepełnosprawnością nabytą a aktywizacja zawodowa, Warszawa, 2010.

NAKŁAD PRACY SŁUCHACZA:

Godziny kontaktowe - 10 godz. wykład
Przygotowanie się do zajęć, lektury - 10 godz.
Przygotowanie się do zaliczenia - 10 godz.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - -- -
Sumaryczna liczba punktów ECTS - 1 ECTS.

NAKŁAD PRACY SŁUCHACZA:

Godziny kontaktowe - 10 godz. wykład
Przygotowanie się do zajęć, lektury - 10 godz.
Przygotowanie się do zaliczenia - 10 godz.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - -- -
Sumaryczna liczba punktów ECTS - 1 ECTS.