Praktyka pedagogiczno-dydaktyczna SP-SZPY1

WIEDZA
Słuchacz posiada zna i rozumie:
zadania charakterystyczne dla szkoły lub placówki oświatowej oraz środowisko, w jakim one działają organizację, statut i plan pracy szkoły oraz program wychowawczo-profilaktyczny zasady zapewniania bezpieczeństwa uczniom w szkole i poza nią
zadania dydaktyczne realizowane przez szkołę lub placówkę oświatową
sposób funkcjonowania oraz organizację pracy dydaktycznej szkoły lub placówki oświatowej
rodzaje dokumentacji działalności dydaktycznej prowadzonej w szkole lub placówce oświatowej
UMIEJĘTNOŚCI
Słuchacz potrafi:
obserwować podczas praktyk zawodowych procesy rozwojowe uczniów
obserwować podczas praktyk zawodowych zachowania społeczne i ich uwarunkowania
wyciągać wnioski z obserwacji pracy wychowawcy klasy, jego interakcji z uczniami oraz sposobu, w jaki planuje i przeprowadza zajęcia wychowawcze
wyciągać wnioski z obserwacji sposobu integracji działań opiekuńczo-wychowawczych i dydaktycznych przez nauczycieli przedmiotów
wyciągać wnioski, w miarę możliwości, z bezpośredniej obserwacji pracy rady pedagogicznej i zespołu wychowawców klas wyciągać wnioski z bezpośredniej obserwacji pozalekcyjnych działań opiekuńczo-wychowawczych nauczycieli, w tym podczas dyżurów na przerwach międzylekcyjnych i zorganizowanych wyjść grup uczniowskich
zaplanować i przeprowadzić zajęcia wychowawcze pod nadzorem opiekuna praktyk zawodowych
wyciągnąć wnioski z obserwacji pracy dydaktycznej nauczyciela, jego interakcji z uczniami oraz sposobu planowania i przeprowadzania zajęć dydaktycznych; aktywnie obserwować stosowane przez nauczyciela metody i formy pracy oraz wykorzystywane pomoce dydaktyczne, a także sposoby oceniania uczniów oraz zadawania i sprawdzania pracy domowej
zaplanować i przeprowadzić pod nadzorem opiekuna praktyk zawodowych serię lekcji
analizować, przy pomocy opiekuna praktyk oraz nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia w zakresie przygotowania psychologiczno-pedagogicznego, sytuacje i zdarzenia pedagogiczne zaobserwowane lub doświadczone w czasie praktyk zawodowych
analizować, przy pomocy opiekuna praktyk zawodowych oraz nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia w zakresie przygotowania psychologiczno-pedagogicznego, sytuacje i zdarzenia pedagogiczne zaobserwowane lub doświadczone w czasie praktyk zawodowych KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Słuchacz jest gotów do:
skutecznego współdziałania z opiekunem praktyk i z innymi nauczycielami w celu poszerzania swojej wiedzy dydaktycznej
skutecznego współdziałania z opiekunem praktyk zawodowych i z innymi nauczycielami, w celu poszerzania swojej wiedzy

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu SP-SZPY1 w USOSweb