Rozpoznawanie i kształcenie dzieci zdolnych SP-RKD1

Kiedy uczeń może realizować indywidualny program nauki?
Co to znaczy indywidualny program nauki?
Kiedy można wystąpić z wnioskiem o zezwolenie na indywidualny program nauki?
Jakie warunki musi spełnić zaproponowany uczniowi indywidualny program nauki?
Jak klasyfikuje się i promuje ucznia realizującego indywidualny program nauki?
Czym różni się indywidualny program nauki od indywidualnego toku nauki?
Krytyczne i różnorodne myślenie,
Nabycie umiejętności rozwiązywania problemów(rozwijanie procesów myślowych uczniów),
Nabycie umiejętności właściwej oceny zachowania i reakcji uczniów;
Nabycie umiejętności do motywowania innych;
Nabycie umiejętności stymulowania zainteresowania nauką;
Nabycie umiejętności aranżowania sytuacji z oczekiwaniami uczniów.