Problemy rodziny, grup rówieśniczych i pracy środowiskowej SP-PRG
Treści programowe
- Modele pracy środowiskowej i ich wykorzystanie w środowisku rodzinnym i szkolnym
- Praktyka i strategia działań środowiskowych.
- Etapy pracy metodą środowiskową.
- Ewaluacja, superwizja i interwizja w pracy zespołowej i środowiskowej.
- Metodyka opracowywania i prezentacji wyników badań dotyczących sytuacji dziecka, ucznia oraz rodziny w nawiązaniu do zasobów środowiskowych.
- Studium przypadku – wspomaganie rozwoju dziecka, ucznia i wsparcie rodziny oraz wsparcie środowiska, w którym funkcjonuje, planowanie działań wspierających w domu i placówce opiekuńczo-wychowawczej, z uwzględnieniem zasad projektowania uniwersalnego, aranżacji przestrzeni, kształtowania postaw społecznych umożliwiających inkluzję społeczną, przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu, ewaluacja.
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza
Student/ ka zna założenia społecznego modelu wsparcia rodziny i pracy środowiskowej.
Student/ ka zna regulacje prawne dotyczące możliwości wsparcia oraz ochrony dziecka i rodziny w polskim systemie prawnym.
Student/ ka zna podstawowe elementy systemu wsparcia dziecka, ucznia i rodziny oraz szkoły.
Umiejętności
Student/ ka potrafi wykorzystywać założenia społecznego modelu wsparcia rodziny, modelu skoncentrowanego na rodzinie w pracy środowiskowej.
Student/ ka potrafi w jak najszerszym ujęciu wykorzystać regulacje prawne dotyczące wsparcia oraz ochrony dziecka.
Kompetencje społeczne
Student/ ka jest gotów do wykorzystania wiedzy do analizy zdarzeń pedagogicznych sytuacji dziecka, ucznia i rodziny oraz podejmowania skutecznych działań wspomagających rozwój w domu i szkole.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: